1. Language immersion
A1.25.1 Activity
How to understand emotions?
3. Grammar
A1.25.2 Grammar
Demonstrative pronouns: ten, ta, to...
Key verb
Śmiać się (to laugh)
Key verb
Płakać (to cry)
4. Exercises
Exercise 1: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Ankieta firmowa: Jak czujesz się w pracy?
Words to use: wściekły, zespół, zaskoczony, zdenerwowany, szczęście, smutny, przestraszony, szczęśliwy, stres, spokojny
(Company survey: How do you feel at work?)
W naszej firmie robimy krótką ankietę o emocjach w pracy. Prosimy pracowników, żeby zaznaczyli, kiedy w ciągu dnia czują , a kiedy . To narzędzie pomaga nam lepiej rozumieć .
Na tablicy w kuchni są trzy kolory karteczek. Zielona karteczka oznacza, że ktoś jest i . Żółta karteczka oznacza, że ktoś jest trochę lub . Czerwona karteczka oznacza, że ktoś jest , albo prawie . Każdy pracownik może wieczorem napisać jedno zdanie: „Dziś w pracy jestem…”, i krótko opisać swoje uczucia.At our company we run a short survey about emotions at work. We ask employees to indicate when during the day they feel happy and when they feel stressed. This tool helps us better understand the team.
On the board in the kitchen there are three colors of sticky notes. A green sticky note means someone is calm and happy. A yellow sticky note means someone is a little nervous or surprised. A red sticky note means someone is sad, scared, or nearly furious. Each employee can write one sentence in the evening: “Today at work I am…” and briefly describe their feelings.
-
Po co firma robi ankietę o emocjach w pracy?
(Why does the company run a survey about emotions at work?)
-
Co oznacza zielona, żółta i czerwona karteczka w kuchni?
(What do the green, yellow and red sticky notes in the kitchen mean?)
-
Jak ty zwykle czujesz się po pracy: spokojny, szczęśliwy, czy raczej zmęczony lub zdenerwowany? Opisz krótko.
(How do you usually feel after work: calm, happy, or rather tired or nervous? Describe briefly.)
Exercise 2: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 3: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. W pracy jestem spokojny, ale teraz bardzo się ___ z tego żartu.
(At work I'm calm, but now I'm laughing a lot at this ___)2. Ten kolega zawsze się ___, a tamta koleżanka dziś prawie płacze.
(That colleague is always ___, and that female colleague is almost crying today.)3. To dziecko jest przestraszone i teraz bardzo ___
(This child is frightened and is crying a lot ___)4. Te osoby w biurze są dziś smutne i prawie ___
(The people in the office are sad today and are almost ___)Exercise 4: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 5: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Jesteś w pracy. Kolega pyta: „Jak się dziś czujesz w pracy?”. Odpowiedz całym zdaniem. (Użyj: szczęśliwy, zdenerwowany, w pracy)
(You are at work. A colleague asks: “How do you feel at work today?”. Answer in a full sentence. (Use: szczęśliwy, zdenerwowany, w pracy))Dziś w pracy jestem
(Today at work I am ...)Example:
Dziś w pracy jestem szczęśliwy, bo mam mało zadań.
(Today at work I am szczęśliwy because I have few tasks.)2. Twój przyjaciel ma dziś urodziny. Patrzysz na niego i mówisz, jak on się czuje. (Użyj: zakochany, uśmiechać się, szczęśliwy)
(Your friend has a birthday today. You look at him and say how he feels. (Use: zakochany, uśmiechać się, szczęśliwy))Myślę, że on jest
(I think he is ...)Example:
Myślę, że on jest zakochany i bardzo szczęśliwy.
(I think he is zakochany and very szczęśliwy.)3. Jesteś na nudnym spotkaniu w pracy. Koleżanka pisze do ciebie: „Jak tam spotkanie?”. Odpowiedz krótko. (Użyj: znudzony, rozmowa, myśleć)
(You are in a boring meeting at work. A colleague texts you: “How is the meeting?”. Answer briefly. (Use: znudzony, rozmowa, myśleć))Na tym spotkaniu jestem
(In this meeting I am ...)Example:
Na tym spotkaniu jestem znudzony, myślę o domu.
(In this meeting I am znudzony; I am thinking about home.)4. Jesteś w tramwaju. Widzisz dziecko, które płacze. Opisz jego emocje jednej osobie obok ciebie. (Użyj: smutny, przestraszony, płakać)
(You are on a tram. You see a child who is crying. Describe his emotions to the person next to you. (Use: smutny, przestraszony, płakać))To dziecko jest
(This child is ...)Example:
To dziecko jest smutne i trochę przestraszone, dlatego płacze.
(This child is smutne and a little przestraszone, that is why he is płacze.)Exercise 6: Writing exercise
Instruction: Write 3–4 sentences about how you feel at your job on a typical day (e.g. morning, midday, evening) and why you feel that way.
Useful expressions:
Dziś w pracy jestem… / Rano czuję się…, bo… / W południe jestem zwykle… / Wieczorem po pracy jestem…
Ćwiczenie 7: Conversation exercise
Instrukcja:
- Jakie emocje są na każdym obrazku? (What is the emotion in each picture? )
- Opisz trzy emocje, które odczuwałeś w tym tygodniu i dlaczego. (Describe three emotions you felt this week and why. )
Teaching guidelines +/- 10 minutes
Example phrases:
|
Chłopiec na pierwszym zdjęciu jest szczęśliwy. The boy in the first picture is happy. |
|
Dziewczyna czuje się zmęczona. The girl feels tired. |
|
Ona jest bardzo zła. She is very angry. |
|
Jak się czujesz? How are you feeling? |
|
Jestem spokojny i szczęśliwy. I am calm and happy. |
|
Jestem trochę zmęczony. I am a bit tired. |
| ... |