A1.25: Emocje i uczucia

Emocje i uczucia

Słownictwo (1)

 Myśleć (myśleć) - Odmiana czasowników i ćwiczenia

Myśleć

Pokaż

Myśleć Pokaż

Ćwiczenia

Te ćwiczenia można wykonywać razem podczas lekcji konwersacyjnych lub jako zadanie domowe.

Ćwiczenie 1: Przestaw zdania

Instrukcja: Twórz poprawne zdania i tłumacz.

Pokaż odpowiedzi
1.
że | Myślę, | jestem | szczęśliwy. | dziś
Myślę, że dziś jestem szczęśliwy.
2.
o | Co | emocjach? | myślisz | jego
Co myślisz o jego emocjach?
3.
jest | Myślę, | że | smutna. | ona
Myślę, że ona jest smutna.
4.
dlaczego | myślisz, | on | zły? | Jak | jest
Jak myślisz, dlaczego on jest zły?
5.
bardzo | spokojny. | dziś | jesteś | że | Myślę,
Myślę, że dziś jesteś bardzo spokojny.
6.
ona | Czy | jest | że | podekscytowana? | myślisz,
Czy myślisz, że ona jest podekscytowana?

Ćwiczenie 2: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj tłumaczenia

Myślę, że dziś będzie ładna pogoda.
Czuję się dobrze, bo nadchodzą wakacje.
Ona myśli o nowej pracy w dużym mieście.
Jestem smutny, ponieważ zgubiłem klucze.

Ćwiczenie 3: Grupuj słowa

Instrukcja: Przyporządkuj poniższe słowa do dwóch kategorii: emocje pozytywne lub emocje negatywne.

Emocje pozytywne

Emocje negatywne

Ćwiczenie 4: Ćwiczenie z konwersacji

Instrukcja:

  1. Jakie emocje są na każdym obrazku? (Jakie emocje wyrażają poszczególne zdjęcia?)
  2. Zapytaj osobę obok ciebie, jak się czuje. (Zapytaj osobę obok, jak się czuje.)

Wytyczne nauczania +/- 10 minut

Przykładowe zwroty:

Chłopiec na pierwszym zdjęciu jest szczęśliwy.

Dziewczyna czuje się zmęczona.

Ona jest bardzo zła.

Jak się czujesz?

Jestem spokojny i szczęśliwy.

Jestem trochę zmęczony.

...

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 6: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. _____ , że dzisiaj będzie ładna pogoda.


2. Czy ty _____ o swoim nowym projekcie?


3. Oni _____ , że ich kolega jest smutny.


4. My _____ o rodzinie i przyjaciołach podczas świąt.


Ćwiczenie 7: Emocje podczas porannej rozmowy

Instrukcja:

Dziś rano (Myśleć - Czas teraźniejszy) o mojej pracy i (Czuć - Czas teraźniejszy) się trochę niespokojny. Kiedy rozmawiam z kolegą, on (Myśleć - Czas teraźniejszy) , że (Być - Czas teraźniejszy) dobra okazja na rozwój. Ja jednak (Myśleć - Czas teraźniejszy) , że potrzebujemy więcej czasu. Nasz szef zawsze (Myśleć - Czas teraźniejszy) o nowych pomysłach i często (Mówić - Czas teraźniejszy) o nich na spotkaniach. Po rozmowie (Czuć - Czas teraźniejszy) się lepiej, bo widzę, że wszyscy (Myśleć - Czas teraźniejszy) o poprawie sytuacji i (Czuć - Czas teraźniejszy) nadzieję na sukces.


Dziś rano myślę o mojej pracy i czuję się trochę niespokojny. Kiedy rozmawiam z kolegą, on myśli , że jest dobra okazja na rozwój. Ja jednak myślę , że potrzebujemy więcej czasu. Nasz szef zawsze myśli o nowych pomysłach i często mówi o nich na spotkaniach. Po rozmowie czuję się lepiej, bo widzę, że wszyscy myślą o poprawie sytuacji i czują nadzieję na sukces.

Tabele czasowników

Myśleć - Myśleć

Czas teraźniejszy

  • ja myślę
  • ty myślisz
  • on/ona/ono myśli
  • my myślimy
  • wy myślicie
  • oni/one myślą

Czuć - Czuć

Czas teraźniejszy

  • ja czuję
  • ty czujesz
  • on/ona/ono czuje
  • my czujemy
  • wy czujecie
  • oni/one czują

Być - Być

Czas teraźniejszy

  • ja jestem
  • ty jesteś
  • on/ona/ono jest
  • my jesteśmy
  • wy jesteście
  • oni/one są

Mówić - Mówić

Czas teraźniejszy

  • ja mówię
  • ty mówisz
  • on/ona/ono mówi
  • my mówimy
  • wy mówicie
  • oni/one mówią

Nie widzisz postępów, ucząc się samodzielnie? Pracuj z tym materiałem z certyfikowanym nauczycielem!

Czy chcesz dziś poćwiczyć polski? To możliwe! Skontaktuj się z jednym z naszych nauczycieli już dziś.

Zapisz się teraz!

Te lekcje nie byłyby możliwe bez naszych wspaniałych partnerów🙏