Découvrez comment exprimer et discuter des émotions en polonais, avec des mots-clés comme "szczęśliwy" (heureux), "smutny" (triste), "zły" (fâché), et les verbes "myśleć" (penser) et "czuć" (ressentir). Apprenez à décrire vos sentiments dans des situations quotidiennes.

Vocabulaire (1)

 Myśleć (penser) - Conjugaison des verbes et exercices

Myśleć

Montrer

Penser Montrer

Exercices

Ces exercices peuvent être réalisés ensemble pendant les leçons de conversation ou comme devoirs.

Exercice 1: Réorganiser les phrases

Instruction: Faites des phrases correctes et traduisez.

Montrez les réponses
1.
że | dziś | jestem | szczęśliwy. | Myślę,
Myślę, że dziś jestem szczęśliwy.
(Je pense que je suis heureux aujourd'hui.)
2.
o | myślisz | Co | emocjach? | jego
Co myślisz o jego emocjach?
(Que penses-tu de ses émotions ?)
3.
smutna. | Myślę, | że | jest | ona
Myślę, że ona jest smutna.
(Je pense qu'elle est triste.)
4.
jest | dlaczego | myślisz, | on | zły? | Jak
Jak myślisz, dlaczego on jest zły?
(Pourquoi penses-tu qu'il est en colère ?)
5.
spokojny. | jesteś | że | Myślę, | dziś | bardzo
Myślę, że dziś jesteś bardzo spokojny.
(Je pense que tu es très calme aujourd'hui.)
6.
że | myślisz, | ona | podekscytowana? | jest | Czy
Czy myślisz, że ona jest podekscytowana?
(Penses-tu qu'elle est excitée ?)

Exercice 2: Associer un mot

Instruction: Associez les traductions

Myślę, że dziś będzie ładna pogoda. (Je pense qu'il fera beau aujourd'hui.)
Czuję się dobrze, bo nadchodzą wakacje. (Je me sens bien parce que les vacances approchent.)
Ona myśli o nowej pracy w dużym mieście. (Elle pense à un nouveau travail dans une grande ville.)
Jestem smutny, ponieważ zgubiłem klucze. (Je suis triste parce que j'ai perdu mes clés.)

Exercice 3: Regrouper les mots

Instruction: Attribuez les mots ci-dessous à deux catégories : émotions positives ou émotions négatives.

Emocje pozytywne

Emocje negatywne

Ćwiczenie 4: Exercice de conversation

Instrukcja:

  1. Quelle est l'émotion dans chaque image ? (Quelle est l'émotion dans chaque image ?)
  2. Demandez à la personne à côté de vous comment elle se sent. (Demandez à la personne à côté de vous comment elle se sent.)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

Exemples de phrases:

Chłopiec na pierwszym zdjęciu jest szczęśliwy.

Le garçon sur la première photo est heureux.

Dziewczyna czuje się zmęczona.

La fille se sent fatiguée.

Ona jest bardzo zła.

Elle est très en colère.

Jak się czujesz?

Comment te sens-tu ?

Jestem spokojny i szczęśliwy.

Je suis calme et heureux.

Jestem trochę zmęczony.

Je suis un peu fatigué.

...

Exercice 5: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

Exercice 6: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. _____ , że dzisiaj będzie ładna pogoda.

(_____ , qu'il fera beau aujourd'hui.)

2. Czy ty _____ o swoim nowym projekcie?

(Est-ce que tu _____ à ton nouveau projet?)

3. Oni _____ , że ich kolega jest smutny.

(Ils _____ , que leur collègue est triste.)

4. My _____ o rodzinie i przyjaciołach podczas świąt.

(Nous _____ à la famille et aux amis pendant les fêtes.)

Exercice 7: Émotions pendant la conversation matinale

Instruction:

Dziś rano (Myśleć - Czas teraźniejszy) o mojej pracy i (Czuć - Czas teraźniejszy) się trochę niespokojny. Kiedy rozmawiam z kolegą, on (Myśleć - Czas teraźniejszy) , że (Być - Czas teraźniejszy) dobra okazja na rozwój. Ja jednak (Myśleć - Czas teraźniejszy) , że potrzebujemy więcej czasu. Nasz szef zawsze (Myśleć - Czas teraźniejszy) o nowych pomysłach i często (Mówić - Czas teraźniejszy) o nich na spotkaniach. Po rozmowie (Czuć - Czas teraźniejszy) się lepiej, bo widzę, że wszyscy (Myśleć - Czas teraźniejszy) o poprawie sytuacji i (Czuć - Czas teraźniejszy) nadzieję na sukces.


Ce matin, je pense à mon travail et je me sens un peu inquiet. Quand je parle avec un collègue, il pense que c'est une bonne occasion de développement. Moi, cependant, je pense que nous avons besoin de plus de temps. Notre chef pense toujours à de nouvelles idées et en parle souvent lors des réunions. Après la conversation, je me sens mieux, car je vois que tout le monde pense à améliorer la situation et ressent de l'espoir pour réussir.

Tableaux des verbes

Myśleć - Penser

Czas teraźniejszy

  • ja myślę
  • ty myślisz
  • on/ona/ono myśli
  • my myślimy
  • wy myślicie
  • oni/one myślą

Czuć - Sentir

Czas teraźniejszy

  • ja czuję
  • ty czujesz
  • on/ona/ono czuje
  • my czujemy
  • wy czujecie
  • oni/one czują

Być - Être

Czas teraźniejszy

  • ja jestem
  • ty jesteś
  • on/ona/ono jest
  • my jesteśmy
  • wy jesteście
  • oni/one są

Mówić - Parler

Czas teraźniejszy

  • ja mówię
  • ty mówisz
  • on/ona/ono mówi
  • my mówimy
  • wy mówicie
  • oni/one mówią

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Leçon : Les émotions et les sentiments en polonais

Cette leçon cible les apprenants de niveau A1 qui souhaitent apprendre à exprimer et comprendre les émotions et sentiments en polonais. Vous découvrirez du vocabulaire essentiel ainsi que des expressions simples pour décrire comment vous vous sentez ou interroger quelqu'un sur ses émotions.

Vocabulaire de base

Vous apprendrez à différencier émotions positives telles que radość (joie), spokój (calme), zadowolenie (satisfaction), miłość (amour), szczęście (bonheur) et émotions négatives comme smutek (tristesse), złość (colère) ou strach (peur).

Expressions clés

  • Les phrases introduites par Myślę, że... (Je pense que...) sont très fréquentes pour exprimer une opinion ou un sentiment, par exemple : Myślę, że dziś jestem szczęśliwy. (Je pense que je suis heureux aujourd'hui.)
  • Pour demander à quelqu'un son état émotionnel, on utilise Co myślisz o jego emocjach? (Que penses-tu de ses émotions ?) ou Czy myślisz, że ona jest podekscytowana? (Penses-tu qu'elle est excitée ?).
  • Le verbe myśleć (penser) est couramment conjugué dans ce contexte et ses formes vous seront présentées en détail.

Conjugaison et grammaire

Leçon inclut un tableau de conjugaison des verbes au présent, notamment :

  • myśleć (penser) : ja myślę, ty myślisz, on/ona/ono myśli, my myślimy, wy myślicie, oni/one myślą
  • czuć (ressentir) : ja czuję, ty czujesz, on/ona/ono czuje, etc.
  • być (être) et mówić (parler) également présents, car utiles dans la description des émotions.

Contextes d'utilisation

Des dialogues réalistes, tels que des conversations entre amis après une longue journée ou des échanges au travail, vous aideront à pratiquer et comprendre l'expression des émotions au quotidien.

Différences importantes entre le français et le polonais

En polonais, pour exprimer une émotion ou un état d'esprit, le verbe myśleć est souvent utilisé avec la conjonction że (que) pour introduire une phrase subordonnée, ce qui est moins fréquent en français où l'on pourrait préférer un adjectif ou un verbe d'état seul. Par exemple, Myślę, że ona jest smutna. se traduit littéralement par « Je pense qu'elle est triste » mais cette construction avec "je pense" est plus systématique en polonais pour décrire des impressions ou sentiments relatifs à autrui.

Ainsi, des phrases comme Jestem smutny (Je suis triste) ou Czuję się dobrze (Je me sens bien) utilisent le verbe czuć pour décrire directement son ressenti, similaire au français « je me sens ». Noter que « czuć » est souvent suivi de « się » pour signifier « se sentir ».

Quelques expressions utiles :

  • Czuję się zmęczony. — Je me sens fatigué.
  • Jestem szczęśliwy. — Je suis heureux.
  • Myślę, że on jest zły. — Je pense qu'il est en colère.
  • Czy myślisz o swojej rodzinie? — Penses-tu à ta famille ?

Cette leçon vous donne une base solide pour parler de vos émotions en polonais dans des situations simples et usuelles, en vous familiarisant avec le vocabulaire clé, les conjugaisons régulières et les tournures idiomatiques.

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