A1.23 - Apparence physique
Apparence physique
1. Immersion linguistique
A1.23.1 Activité
Le mannequin parfait
3. Grammaire
A1.23.2 Grammaire
Adjectifs: Accord et place
Verbe clé
Ressembler (ressembler)
Verbe clé
Changer (changer)
Verbe clé
Croire (croire)
4. Exercices
Exercice 1: Préparation à l'examen
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Annonce pour une colocation
Mots à utiliser: gros, barbe, roux, moustache, chauve, ressembles, courts, grand, châtain, raides, mince
(Annonce pour une colocation)
Annonce sur le site « Coloc à Paris » :
Je cherche un colocataire à partir de mai. L’appartement est près du métro. Je suis ingénieur, calme et sympa. Mon colocataire idéal est non‑fumeur, ou petit, ce n’est pas important. Il peut être ou un peu . Je préfère une personne avec un style simple. Par exemple, pas de très longue. Une petite est possible.
Pour les cheveux, tout va : , longs, , avec des boucles. Blond, , , ou même . L’important pour moi : une personne sérieuse, propre et respectueuse. Si tu crois que tu à cette description, écris‑moi avec une photo récente et une petite présentation.
-
Comment est le colocataire idéal pour cette personne ? Décris son apparence physique.
-
Qu’est‑ce qui est important pour l’auteur de l’annonce, à part l’apparence ?
-
Et toi, comment es‑tu physiquement ? Décris‑toi en quelques phrases.
Exercice 2: Associer un mot
Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.
Exercice 3: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Je ___ beaucoup à ma mère, nous avons les mêmes yeux et les mêmes cheveux.
2. Mes deux frères ___ à notre père, ils sont grands et minces.
3. En hiver, je ___ souvent de style et je mets un manteau long et une grosse écharpe.
4. Nous ___ que ce professeur est très sympathique et beau, avec de beaux cheveux bouclés.
Exercice 4: Cartes de dialogue
Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Décrire un collègue à l’accueil
Employé: Montrer Bonjour, je cherche Paul Martin, il est nouveau, vous le connaissez ?
Réceptionniste: Montrer Oui, je crois, il est grand, mince, avec les cheveux châtains, c’est ça ?
Employé: Montrer Oui, c’est lui, il a aussi une petite barbe et les cheveux courts et raides.
Réceptionniste: Montrer Parfait, il est au troisième étage, il met une chemise bleue aujourd’hui.
Questions ouvertes:
1. Décris un collègue de ton travail : il est comment physiquement ?
2. Tu ressembles à qui dans ta famille ? Explique un peu.
Choisir une photo pour un badge
Sophie: Montrer À ton avis, je mets quelle photo sur mon badge, celle avec les cheveux longs ou les cheveux courts ?
Collègue: Montrer Je préfère celle où tu as les cheveux longs et bouclés, tu es très jolie comme ça.
Sophie: Montrer D’accord, maintenant je suis un peu différente, je suis presque chauve, j’ai tout coupé !
Collègue: Montrer Oui mais tu restes belle, et sur la photo tu ne changes pas trop, ça va.
Questions ouvertes:
1. Sur ta photo de passeport, tu es comment ? Décris tes cheveux et ton visage.
2. Tu veux changer quelque chose dans ton apparence ? Pourquoi ?
Exercice 5: Répondez à la situation
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
1. À l’accueil de ton entreprise, la réceptionniste ne connaît pas ton collègue Marc. Elle te demande : « Il ressemble à quoi ? ». Tu expliques son apparence. (Utilise : ressembler, les cheveux, les yeux) Réponds comme si tu parlais à la réceptionniste.
Il ressemble à
Exemple:
Il ressemble à un homme grand, avec les cheveux courts et les yeux marron.
2. Tu es chez le coiffeur. Le coiffeur te demande : « Comment sont vos cheveux maintenant ? ». Tu décris tes cheveux. (Utilise : courts ou longs, raides ou bouclés, la couleur) Réponds comme si tu parlais au coiffeur.
Mes cheveux sont
Exemple:
Mes cheveux sont courts et raides, ils sont châtains.
3. Tu es sur un site de colocation. Une personne te demande : « Tu peux te décrire un peu ? ». Tu parles de ta taille et de ta silhouette. (Utilise : grand/petit, gros/mince, les lunettes) Réponds comme si tu parlais à la future colocataire.
Je suis assez
Exemple:
Je suis assez grand et mince, je porte des lunettes.
4. Tu montres des photos de ta famille à une collègue française pendant la pause. Elle te demande : « Elle est comment ta sœur ? ». Tu décris son visage. (Utilise : belle/jolie, la barbe/la moustache, les cheveux longs/courts) Réponds comme si tu parlais à ta collègue.
Ma sœur est
Exemple:
Ma sœur est très jolie, elle a les cheveux longs et blonds.
Exercice 6: Exercice d'écriture
Instruction: Écris 4 ou 5 phrases pour décrire ton apparence physique et le style d'une personne que tu aimerais comme collègue ou colocataire.
Expressions utiles:
Je suis (grand, petit, mince, gros...). / J’ai les cheveux (courts, longs, raides, bouclés, châtains, blonds...). / Je porte (une barbe, une moustache, des lunettes...). / Je ressemble à une personne (calme, sportive, sérieuse...).
Exercice 7: Exercice de conversation
Instruction:
- Décrivez les personnes et les animaux sur les images. (Décrivez les personnes et les animaux dans les images.)
- Décris-toi. (Décrivez-vous.)
Directives pédagogiques +/- 10 minutes
Consignes pour l'enseignant
- Lisez les phrases d'exemple à voix haute.
- Répondez aux questions concernant l'image.
- Les étudiants peuvent également préparer cet exercice sous forme de texte écrit pour le prochain cours.
Exemples de phrases:
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La première femme a les cheveux blonds et courts. |
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Il a les cheveux noirs et courts. Il se rase. |
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Le chien est très grand et mince. |
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Elle est grande et a de longs cheveux blonds. |
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Il a les cheveux courts et foncés. |
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Il est très grand. |
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Ils se ressemblent. |
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