A1.22: Parties du corps

Parties du corps

Apprenez le vocabulaire essentiel des parties du corps comme le bras, la tête, et les doigts, et comment exprimer la douleur : « J'ai mal à la tête », « Je touche mon bras ». Maîtrisez aussi le pluriel des noms et les verbes fréquents comme toucher et savoir.

Matériels d'écoute et de lecture

Pratiquez le vocabulaire en contexte avec des matériaux authentiques.

Vocabulaire (22)

 Le visage : Le visage  (French)

Le visage

Montrer

Le visage Montrer

 Le corps: Le corps (French)

Le corps

Montrer

Le corps Montrer

 La tête: La tête (French)

La tête

Montrer

La tête Montrer

 Le bras: Le bras (French)

Le bras

Montrer

Le bras Montrer

 Le cœur: Le cœur (French)

Le cœur

Montrer

Le cœur Montrer

 Le dos : Le dos  (French)

Le dos

Montrer

Le dos Montrer

 La jambe: La jambe (French)

La jambe

Montrer

La jambe Montrer

 Le pied: Le pied (French)

Le pied

Montrer

Le pied Montrer

 La main: La main (French)

La main

Montrer

La main Montrer

 Le ventre : Le ventre  (French)

Le ventre

Montrer

Le ventre Montrer

 Le doigt : Le doigt  (French)

Le doigt

Montrer

Le doigt Montrer

 L'oreille: L'oreille (French)

L'oreille

Montrer

L'oreille Montrer

 La bouche : La bouche  (French)

La bouche

Montrer

La bouche Montrer

 La dent : La dent  (French)

La dent

Montrer

La dent Montrer

 Les cheveux: Les cheveux (French)

Les cheveux

Montrer

Les cheveux Montrer

 L'œil: L'œil (French)

L'œil

Montrer

L'œil Montrer

 Le nez: Le nez (French)

Le nez

Montrer

Le nez Montrer

 Les lèvres: Les lèvres (French)

Les lèvres

Montrer

Les lèvres Montrer

 La langue: La langue (French)

La langue

Montrer

La langue Montrer

 Toucher (toucher) - Conjugaison des verbes et exercices

Toucher

Montrer

Toucher Montrer

 Respirer (respirer) - Conjugaison des verbes et exercices

Respirer

Montrer

Respirer Montrer

Exercices

Ces exercices peuvent être réalisés ensemble pendant les leçons de conversation ou comme devoirs.

Exercice 1: Réorganiser les phrases

Instruction: Faites des phrases correctes et traduisez.

Montrez les réponses
1.
coude. | au bras | quand je | plie le | J'ai mal
J'ai mal au bras quand je plie le coude.
2.
montrer les | Il faut | ouvrir la | dents. | bouche pour
Il faut ouvrir la bouche pour montrer les dents.
3.
la bouche. | par le | nez et | Respire profondément
Respire profondément par le nez et la bouche.
4.
voient, et | écoutent bien. | les oreilles | Les yeux
Les yeux voient, et les oreilles écoutent bien.
5.
doigts | compter. | Je | mes | touche | pour
Je touche mes doigts pour compter.
6.
jambes | marche. | Les | je | bougent | quand
Les jambes bougent quand je marche.

Exercice 2: Associer un mot

Instruction: Associez les traductions

Je touche mon bras pour sentir une douleur.
Les yeux servent à bien voir autour de nous.
Elle a mal à la tête et elle doit se reposer.
Nous plions les jambes quand nous faisons du sport.

Exercice 3: Regrouper les mots

Instruction: Classez ces mots selon qu'ils désignent une partie visible du visage ou une partie d'un membre.

Parties du corps du visage

Parties du corps des membres

Exercice 4: Traduire et utiliser dans une phrase

Instruction: Choisissez un mot, traduisez-le et utilisez-le dans une phrase ou un dialogue.

1

Le corps


Le corps

2

La main


La main

3

La langue


La langue

4

Respirer


Respirer

5

La dent


La dent

Exercice 5: Exercice de conversation

Instruction:

  1. Nommez les parties du corps. (Nommez les parties du corps.)
  2. Décrivez où vous avez mal. (Décrivez où ça fait mal.)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

Exemples de phrases:

Un pied a cinq orteils.

La tête a des yeux, des oreilles, un nez et une bouche.

J'ai mal au cou.

Le dos est relié au cou.

...

Exercice 6: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

Exercice 7: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. Je ____ doucement mon nez pour sentir s'il y a quelque chose.


2. Tu ____ tes joues quand tu réfléchis.


3. Il ____ souvent ses yeux pour vérifier qu'ils ne sont pas fatigués.


4. Nous ____ nos jambes pour voir si elles sont propres après la promenade.


Exercice 8: Une visite chez le médecin

Instruction:

Aujourd'hui, je (Toucher - Présent) doucement mon visage, surtout mes joues et mes lèvres, car j'ai mal. Mon ami me demande : « Tu (Savoir - Présent) pourquoi tu as mal ? » Je réponds : « Non, je ne (Savoir - Présent) pas. » Nous (Toucher - Présent) ensemble l'oreille et la tête pour vérifier s'il y a une douleur. Puis, mon ami (Savoir - Présent) que je dois respirer profondément pour me calmer. Le médecin dit que mon corps (Savoir - Présent) quand il y a un problème et que j'ai bien fait de venir.


Aujourd'hui, je touche doucement mon visage, surtout mes joues et mes lèvres, car j'ai mal. Mon ami me demande : « Tu sais pourquoi tu as mal ? » Je réponds : « Non, je ne sais pas. » Nous touchons ensemble l'oreille et la tête pour vérifier s'il y a une douleur. Puis, mon ami sait que je dois respirer profondément pour me calmer. Le médecin dit que mon corps sait quand il y a un problème et que j'ai bien fait de venir.

Tableaux des verbes

Toucher - Toucher

Présent

  • je touche
  • tu touches
  • il/elle/on touche
  • nous touchons
  • vous touchez
  • ils/elles touchent

Savoir - Savoir

Présent

  • je sais
  • tu sais
  • il/elle/on sait
  • nous savons
  • vous savez
  • ils/elles savent

Exercice 9: Le pluriel des noms

Instruction: Remplissez le mot correct.

Grammaire: Le pluriel des noms

Afficher la traduction Montrez les réponses

Les yeux, Les joues, Les jambes, Les bouches, Les oreilles, Les doigts, Les lèvres, Les pieds

1. L'oreille:
...
(Les oreilles)
2. La lèvre:
...
(Les lèvres)
3. La joue:
...
(Les joues)
4. Le doigt:
...
(Les doigts)
5. L'œil:
...
(Les yeux)
6. La jambe:
...
(Les jambes)
7. Le pied:
...
(Les pieds)
8. La bouche:
...
(Les bouches)

Grammaire

Ce n'est pas la chose la plus excitante, nous l'admettons, mais c'est absolument essentiel (et nous promettons que cela portera ses fruits)!

Tableaux de conjugaison des verbes pour cette leçon

Toucher toucher

Present

Français Français
(je/j') touche (je/j') touche
(tu) touches (tu) touches
(il/elle/on) touche (il/elle/on) touche
(nous) touchons (nous) touchons
(vous) touchez (vous) touchez
(ils/elles) touchent (ils/elles) touchent

Exercices et exemples de phrases

Savoir savoir

Present

Français Français
(je/j') je sais / j'sais (je/j') je sais / j'sais
tu sais tu sais
(il/elle/on) il sait / elle sait / on sait (il/elle/on) il sait / elle sait / on sait
nous savons nous savons
vous savez vous savez
(ils/elles) ils savent / elles savent (ils/elles) ils savent / elles savent

Exercices et exemples de phrases

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Introduction au vocabulaire des parties du corps

Ce module s'adresse aux débutants (niveau A1) souhaitant apprendre le vocabulaire de base relatif aux parties du corps en français. Vous découvrirez les noms des principales parties visibles du visage ainsi que celles des membres. Ce vocabulaire est essentiel pour décrire des sensations ou des douleurs, ce qui est très utile dans la vie quotidienne.

Les noms des parties du corps

Parties visibles du visage

  • l'œil : organe de la vue
  • la bouche : utilisée pour parler et manger
  • le nez : organe de l'odorat et respiration
  • la dent : située dans la bouche, sert à mâcher

Parties des membres

  • le bras : partie supérieure d'un membre supérieur
  • la main : extrémité du bras, utilisée pour toucher
  • la jambe : membre inférieur, de la hanche au pied
  • le pied : extrémité de la jambe, permettant la marche

Usage pratique et expressions fréquentes

Vous apprendrez ici à associer ces mots aux sensations corporelles ou aux actions, par exemple :

  • J'ai mal au bras quand je plie le coude.
  • Il faut ouvrir la bouche pour montrer les dents.
  • Respire profondément par le nez et la bouche.
  • Les yeux voient, et les oreilles écoutent bien.
  • Je touche mes doigts pour compter.
  • Les jambes bougent quand je marche.

Points grammaticaux importants

Le pluriel des noms

En français, la plupart des noms prennent un « s » au pluriel (ex : les yeux, les jambes) mais la prononciation ne change pas toujours.

Verbe « toucher » au présent

Voici la conjugaison du verbe toucher au présent, très utile pour décrire une action :

  • je touche
  • tu touches
  • il/elle touche
  • nous touchons
  • vous touchez
  • ils/elles touchent

Pratique orale et dialogues utiles

Des dialogues pour s'exercer à décrire une douleur ou demander des conseils sont proposés, notamment :

  • Chez le médecin : Exprimer où on a mal et depuis combien de temps.
  • À la pharmacie : Demander un médicament en fonction des douleurs.
  • À la salle de sport : Expliquer une blessure et recevoir des conseils.

Différences et points culturels

En français, contrairement à certaines langues, exprimer la douleur utilise souvent la construction avoir mal à + article + partie du corps (ex : j'ai mal à la tête). Cette construction est simple et fréquente. Le pluriel des parties du corps employées avec la douleur prend habituellement l’article défini pluriel les (j'ai mal aux yeux, contraction de à les yeux).

Quelques phrases clés à retenir :

  • J'ai mal à...
  • Tu touches...
  • Il faut... (ex : Il faut reposer le pied.)
  • Depuis quand avez-vous ces douleurs ?

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