1. Immersion linguistique
A1.33.1 Activité
On a des invités ce soir !
4. Exercices
Exercice 1: Préparation à l'examen
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Invitation à dîner chez des amis
Mots à utiliser: couteau, cuillère, assiette, bol, remplissez, coupez, couverts, verre, fourchette, serviette
(Invitation à dîner chez des amis)
Vous recevez des amis ce soir. Vous préparez la salle à manger. D’abord, vous mettez une grande nappe blanche sur la table. Puis vous placez une pour chaque personne. Devant chaque assiette, vous mettez une pliée. À côté des assiettes, vous posez les : une à gauche, un et une à droite.
Ensuite, vous mettez un à eau devant chaque assiette et un petit au dessus des assiettes pour l’entrée. Vous du pain et vous le mettez dans une corbeille au milieu de la table. Enfin, vous une carafe d’eau. La table est prête, vos invités peuvent arriver.
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Que mettez-vous sur la table avant les assiettes ?
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Où sont les couverts par rapport aux assiettes ?
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Comment est la table à la fin du texte ?
Exercice 2: Associer un mot
Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.
Exercice 3: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Je ___ les verres dans la cuisine, près de l’évier.
2. Tu ___ les assiettes, et je les range derrière les bols.
3. Il ___ le pain sur la table, devant les verres.
4. Nous ___ les fruits dans la cuisine, à côté du bol.
Exercice 4: Cartes de dialogue
Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Exercice 5: Répondez à la situation
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
1. Tu invites deux collègues chez toi pour le dîner. Tu demandes à un collègue de t’aider à mettre la table. Dis ce qu’il doit mettre sur la table. (Utilise : Le bol, L’assiette, La fourchette)
Pour l’assiette, je
Exemple:
Pour l’assiette, je mets une grande assiette par personne, avec une fourchette à côté.
2. Tu es chez des amis pour un repas. La table n’est pas encore prête et tu proposes ton aide pour les couverts. Dis ce que tu fais. (Utilise : Les couverts, Le couteau, La cuillère)
Pour les couverts, je
Exemple:
Pour les couverts, je mets une fourchette, un couteau et une petite cuillère pour chaque personne.
3. Après le dîner avec des amis, tu es dans la cuisine. Tu proposes de faire la vaisselle. Explique simplement ce que tu fais. (Utilise : Faire la vaisselle, Laver, Essuyer)
Pour la vaisselle, je
Exemple:
Pour la vaisselle, je lave les assiettes et les verres, puis j’essuie tout avec une serviette.
4. Tu prépares le petit-déjeuner pour ta famille. Tu expliques à ton partenaire ce qu’il doit mettre sur la table pour le café. (Utilise : La tasse, Le verre, La serviette)
Pour la tasse, tu
Exemple:
Pour la tasse, tu mets une tasse pour le café, un verre pour l’eau et une serviette pour chaque personne.
Exercice 6: Exercice d'écriture
Instruction: Écrivez 4 ou 5 phrases pour décrire comment vous mettez la table chez vous quand vous recevez des invités.
Expressions utiles:
Chez moi, je mets… / D’abord…, puis…, enfin… / Sur la table, il y a… / À gauche de l’assiette, je mets…
Exercice 7: Exercice de conversation
Instruction:
- Demandez à faire passer tout objet dont vous avez besoin. (Demande de passer tout objet dont vous avez besoin.)
- Nommez toute la vaisselle et leur utilisation. (Nommez toute la vaisselle et son utilisation.)
Directives pédagogiques +/- 10 minutes
Exemples de phrases:
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Le bol avec du sucre est sur la table. |
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La cuillère est dans le bol. |
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Peux-tu mettre la nappe sur la table ? |
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Le verre est rempli de jus d'orange. |
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L'assiette est remplie de croissants. |
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Peux-tu me passer un verre d'eau f |
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Voulez-vous une tasse de café ou une tasse de thé ? |
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La fourchette, le couteau et la cuillère sont à côté de l'assiette. |
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