1. Language immersion
A1.33.1 Activity
We have guests tonight!
3. Grammar
A1.33.2 Grammar
Prepositions of place (aan, in, onder,...)
Key verb
Snijden (cutting)
4. Exercises
Exercise 1: Exam preparation
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Uitnodiging: Diner bij Lisa thuis
Words to use: mes, vork, af, kommen, bestek, pan, glas, bord, pot, wast, lepel
(Invitation: Dinner at Lisa's House)
Aanstaande zaterdag geeft Lisa een etentje voor haar nieuwe collega’s. Ze wil de tafel mooi dekken. Op de grote tafel in de woonkamer legt ze eerst een wit tafelkleed. Voor elke stoel zet ze een . Rechts van het bord legt ze een en een , links legt ze een . Boven het bord staat een voor water.
In de keuken kookt Lisa soep in een en pasta in een grote . Ze zet de en tassen klaar op het aanrecht. Na het eten ze alles met haar partner. Hij droogt het en zet het terug in de lade. Zo is de keuken weer snel netjes en klaar voor de volgende dag.Next Saturday Lisa is hosting a dinner for her new colleagues. She wants to set the table nicely. On the large table in the living room she first lays a white tablecloth. For each chair she places a plate. To the right of the plate she puts a knife and a spoon; to the left she places a fork. Above the plate there is a glass for water.
In the kitchen Lisa cooks soup in a pan and pasta in a large pot. She sets the bowls and mugs out on the countertop. After the meal she washes everything with her partner. He dries the cutlery and puts it back in the drawer. That way the kitchen is quickly tidy again and ready for the next day.
-
Waar liggen het mes en de vork op de tafel van Lisa?
(Where are the knife and the fork placed on Lisa's table?)
-
Wat kookt Lisa in de keuken voor haar gasten?
(What does Lisa cook in the kitchen for her guests?)
-
Hoe ziet jouw tafel eruit als je gasten krijgt? Vertel.
(What does your table look like when you have guests? Describe.)
Exercise 2: Match a word
Instruction: Match each beginning with its correct ending.
Exercise 3: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Ik ___ het brood op het aanrecht en leg de plakken op een bord.
(I ___ the bread on the countertop and put the slices on a plate.)2. Jij ___ de kaas in kleine stukjes op de plank naast de pan.
(You ___ the cheese into small pieces on the board next to the pan.)3. Hij ___ de groenten in de kom en zet de kom op tafel tussen de borden.
(He ___ the vegetables into the bowl and puts the bowl on the table between the plates.)4. Wij ___ het vlees op het bord voor de gast en leggen het bestek naast het bord.
(We ___ the meat on the plate for the guest and put the cutlery next to the plate.)Exercise 4: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 5: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Je krijgt bezoek van een collega. Jullie eten samen pasta bij jou thuis. Vraag of je collega je wil helpen de tafel te dekken. (Gebruik: Het bord, De vork, helpen)
(A colleague is visiting. You are eating pasta together at your home. Ask if your colleague can help you set the table. (Use: Het bord, De vork, helpen))Kun jij het bord
(Kun jij het bord ...)Example:
Kun jij het bord en de vork op tafel zetten, alsjeblieft?
(Kun jij het bord en de vork op tafel zetten, alsjeblieft?)2. Je bent bij vrienden op bezoek. Jij helpt in de keuken. Vraag waar je de lepels kunt vinden. (Gebruik: De lepel, De lade, weten)
(You are visiting friends and helping in the kitchen. Ask where the spoons are. (Use: De lepel, De lade, weten))Waar liggen de lepel
(Waar liggen de lepels ...)Example:
Waar liggen de lepels? Ik wil graag de tafel dekken.
(Waar liggen de lepels? Ik wil graag de tafel dekken.)3. Je bent op je werk. In de lunchruimte wil je soep eten, maar je ziet geen kom. Vraag een collega om een kom. (Gebruik: De kom, De soep, mogen)
(You are at work. In the lunchroom you want to eat soup but you don't see a bowl. Ask a colleague for a bowl. (Use: De kom, De soep, mogen))Mag ik de kom
(Mag ik de kom ...)Example:
Mag ik de kom voor de soep gebruiken?
(Mag ik de kom voor de soep gebruiken?)4. Je hebt een klein diner thuis met vrienden. De vaatwasser is vol. Vertel een vriend dat jij het bestek afwast, en vraag of hij de glazen droogt. (Gebruik: Het bestek, Afwassen, Het glas, samen)
(You have a small dinner at home with friends. The dishwasher is full. Tell a friend that you will wash the cutlery and ask if they will dry the glasses. (Use: Het bestek, Afwassen, Het glas, samen))Ik was het bestek
(Ik was het bestek ...)Example:
Ik was het bestek af, wil jij de glazen drogen?
(Ik was het bestek af, wil jij de glazen drogen?)Exercise 6: Writing exercise
Instruction: Write 4 or 5 sentences about how you set the table when friends or colleagues visit.
Useful expressions:
Ik leg het bord op ... / Rechts van het bord ligt ... / Op de tafel staat ... / Na het eten doe ik ...
Oefening 7: Conversation exercise
Instructie:
- Vraag om een voorwerp dat je nodig hebt door te geven. (Ask to pass any item you need.)
- Noem al het serviesgoed en het gebruik ervan. (Name all tableware and the usage.)
Teaching guidelines +/- 10 minutes
Example phrases:
|
De schaal met suiker staat op de tafel. The bowl with sugar is on the table. |
|
De lepel is in de kom. The spoon is in the bowl. |
|
Kun je het tafelkleed op de tafel leggen? Can you put the tablecloth on the table? |
|
Het glas is gevuld met sinaasappelsap. The glass is filled with orange juice. |
|
Het bord is gevuld met croissants. The plate is filled with croissants. |
|
Kun je me een glas water aangeven? Can you pass me a glass of water? |
|
Wil je een kopje koffie of een kopje thee? Do you want a cup of coffee or a cup of tea? |
|
De vork, het mes en de lepel liggen naast het bord. The fork, knife, and spoon are next to the plate. |
| ... |