A1.4 - Números y conteo
Números y conteo
1. Inmersión lingüística
A1.4.1 Actividad
Al mercado
3. Gramática
A1.4.2 Gramática
Números cardinales: básicos
A1.4.4 Gramática
Números cardinales: decenas
verbo clave
Contar (contar)
verbo clave
Restar (restar)
4. Ejercicios
Ejercicio 1: Reordenar oraciones
Instrucción: Haz frases correctas.
Ejercicio 2: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. En clase de español yo siempre ___ los números del uno al cien.
2. En el supermercado, tú ___ los descuentos del total de la compra.
3. En la reunión, nosotros ___ cuántas personas hablan español.
4. En tu presupuesto mensual, ¿cómo ___ los gastos del sueldo?
Ejercicio 3: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Selecciona una situación y practica la conversación con tu profesor o compañeros.
Pedir café y pagar en la barra
Cliente: Mostrar Hola, un café solo, por favor, ¿cuánto es?
Camarera: Mostrar Hola, son dos euros con cincuenta, dos cincuenta.
Cliente: Mostrar Vale, aquí tienes: uno, dos euros y cincuenta céntimos.
Camarera: Mostrar Perfecto, gracias, buen día.
Preguntas abiertas:
1. En una cafetería en España, ¿qué pides normalmente y cuánto cuesta?
2. Cuenta de uno a diez y di: ¿con qué número pagas tu café en el diálogo?
Comprar billetes de metro en la máquina
Mujer en el metro: Mostrar Perdona, necesito billetes para tres personas, ¿me ayudas?
Hombre en el metro: Mostrar Claro, aquí pones tres billetes; son seis euros, dos euros cada uno.
Mujer en el metro: Mostrar Vale, meto diez euros: uno, dos, tres, cuatro, cinco, diez.
Hombre en el metro: Mostrar Muy bien, la máquina te da los tres billetes y cuatro euros de vuelta.
Preguntas abiertas:
1. En tu ciudad, ¿usas metro o autobús? ¿Cuántos billetes compras normalmente?
2. Cuenta de uno a cinco y di: ¿cuántos billetes necesitas hoy para tu familia?
Ejercicio 4: Responde a la situación
Instrucción: Practica en parejas o con tu profesor.
1. Estás en una reunión nueva en la oficina. Un compañero te pide tu número de teléfono para un grupo de trabajo. Di tu número despacio y claro. (Usa: el número, teléfono, por favor)
Mi número es
Ejemplo:
Mi número es seis, cero, tres, veinte, treinta y cinco.
2. Estás en una cafetería en España con un compañero. Pides cafés y quieres saber el precio total. Pregunta el precio y responde con el número. (Usa: cuánto cuesta, euros, pagar)
Perdón, ¿cuánto
Ejemplo:
Perdón, ¿cuánto cuesta en total? ¿Cuesta cuatro euros? Vale, pago cuatro euros.
3. Estás en el supermercado y compras agua para una reunión pequeña. Preguntas al empleado por más botellas y dices cuántas necesitas. (Usa: las botellas, seis, ocho)
Quiero
Ejemplo:
Quiero las botellas de agua pequeñas, por favor. Necesito seis botellas para la reunión.
4. Organizas una clase de español con amigos de tu empresa. Explicas cuántas personas sois en total. (Usa: somos, contar, diez)
Voy a contar
Ejemplo:
Voy a contar las personas. Uno, dos, tres, cuatro, cinco… Somos diez en la clase.
Ejercicio 5: Ejercicio de escritura
Instrucción: Escribe 4 o 5 frases sobre tu última compra en un supermercado: ¿qué compraste y cuántas unidades de cada cosa?
Expresiones útiles:
Compro … / Necesito … / Cuesta … euros. / En total son … euros.
Ejercicio 6: Ejercicio de conversación
Instrucción:
- Lee en voz alta las tareas de cálculo y resuélvelas. (Lee las tareas de cálculo en voz alta y resuélvelas.)
- Da una tarea de cálculo a los demás. (Da una tarea de cálculo a los demás.)
Pautas docentes +/- 10 minutos
Instrucciones didácticas
- Lee las frases de ejemplo en voz alta.
- Responde a las preguntas sobre la imagen.
- Los estudiantes también pueden preparar este ejercicio como un texto escrito para la próxima clase.
Frases de ejemplo:
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Diez más dos son doce. |
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Diez menos dos es igual a ocho. |
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Diez por dos son veinte. |
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Diez dividido por dos es igual a cinco. |
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Una docena es doce. |
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