A1.4 - Liczby i liczenie
Números y conteo
1. Nauka przez zanurzenie w języku
A1.4.1 Aktywność
Na targu
3. Gramatyka
A1.4.2 Gramatyka
Liczby główne: podstawowe
A1.4.3 Gramatyka
Liczby główne: setki, tysiące, miliony
A1.4.4 Gramatyka
Liczebniki główne: dziesiątki
kluczowy czasownik
Contar (liczyć)
kluczowy czasownik
Restar (odejmować)
4. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Przestaw zdania
Instrukcja: Ułóż poprawne zdania.
Ćwiczenie 2: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. En clase de español yo siempre ___ los números del uno al cien.
(Na lekcji hiszpańskiego zawsze ___ liczby od jednego do stu.)2. En el supermercado, tú ___ los descuentos del total de la compra.
(W supermarkecie ___ rabaty od całkowitej kwoty zakupów.)3. En la reunión, nosotros ___ cuántas personas hablan español.
(Na spotkaniu ___ ile osób mówi po hiszpańsku.)4. En tu presupuesto mensual, ¿cómo ___ los gastos del sueldo?
(W twoim miesięcznym budżecie, jak ___ wydatki od pensji?)Ćwiczenie 3: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Pedir café y pagar en la barra
Cliente: Pokaż Hola, un café solo, por favor, ¿cuánto es?
(Hola, un café solo, por favor, ¿cuánto es?)
Camarera: Pokaż Hola, son dos euros con cincuenta, dos cincuenta.
(Hola, son dos euros con cincuenta, dos cincuenta.)
Cliente: Pokaż Vale, aquí tienes: uno, dos euros y cincuenta céntimos.
(Vale, aquí tienes: uno, dos euros y cincuenta céntimos.)
Camarera: Pokaż Perfecto, gracias, buen día.
(Perfecto, gracias, buen día.)
Otwarte pytania:
1. En una cafetería en España, ¿qué pides normalmente y cuánto cuesta?
W kawiarni w Hiszpanii — co zwykle zamawiasz i ile to kosztuje?
2. Cuenta de uno a diez y di: ¿con qué número pagas tu café en el diálogo?
Policz od jednego do dziesięciu i powiedz: którym numerem płacisz za swoją kawę w dialogu?
Comprar billetes de metro en la máquina
Mujer en el metro: Pokaż Perdona, necesito billetes para tres personas, ¿me ayudas?
(Perdona, necesito billetes para tres personas, ¿me ayudas?)
Hombre en el metro: Pokaż Claro, aquí pones tres billetes; son seis euros, dos euros cada uno.
(Claro, aquí pones tres billetes; son seis euros, dos euros cada uno.)
Mujer en el metro: Pokaż Vale, meto diez euros: uno, dos, tres, cuatro, cinco, diez.
(Vale, meto diez euros: uno, dos, tres, cuatro, cinco, diez.)
Hombre en el metro: Pokaż Muy bien, la máquina te da los tres billetes y cuatro euros de vuelta.
(Muy bien, la máquina te da los tres billetes y cuatro euros de vuelta.)
Otwarte pytania:
1. En tu ciudad, ¿usas metro o autobús? ¿Cuántos billetes compras normalmente?
W Twoim mieście — korzystasz z metra czy autobusu? Ile biletów zwykle kupujesz?
2. Cuenta de uno a cinco y di: ¿cuántos billetes necesitas hoy para tu familia?
Policz od jednego do pięciu i powiedz: ile biletów potrzebujesz dziś dla swojej rodziny?
Ćwiczenie 4: Zareaguj na sytuację
Instrukcja: Ćwiczenia w parach lub z nauczycielem.
1. Estás en una reunión nueva en la oficina. Un compañero te pide tu número de teléfono para un grupo de trabajo. Di tu número despacio y claro. (Usa: el número, teléfono, por favor)
(Jesteś na nowym spotkaniu w biurze. Kolega prosi o twój numer telefonu do grupy roboczej. Podaj swój numer powoli i wyraźnie. (Użyj: el número, teléfono, por favor))Mi número es
(Mi número es ...)Przykład:
Mi número es seis, cero, tres, veinte, treinta y cinco.
(Mi número es seis, cero, tres, veinte, treinta y cinco.)2. Estás en una cafetería en España con un compañero. Pides cafés y quieres saber el precio total. Pregunta el precio y responde con el número. (Usa: cuánto cuesta, euros, pagar)
(Jesteś w kawiarni w Hiszpanii z kolegą. Zamawiacie kawy i chcesz znać cenę całkowitą. Zapytaj o cenę i odpowiedz liczbą. (Użyj: cuánto cuesta, euros, pagar))Perdón, ¿cuánto
(Perdón, ¿cuánto ...)Przykład:
Perdón, ¿cuánto cuesta en total? ¿Cuesta cuatro euros? Vale, pago cuatro euros.
(Perdón, ¿cuánto cuesta en total? ¿Cuesta cuatro euros? Vale, pago cuatro euros.)3. Estás en el supermercado y compras agua para una reunión pequeña. Preguntas al empleado por más botellas y dices cuántas necesitas. (Usa: las botellas, seis, ocho)
(Jesteś w supermarkecie i kupujesz wodę na małe spotkanie. Pytasz pracownika o więcej butelek i mówisz, ile potrzebujesz. (Użyj: las botellas, seis, ocho))Quiero
(Quiero ...)Przykład:
Quiero las botellas de agua pequeñas, por favor. Necesito seis botellas para la reunión.
(Quiero las botellas de agua pequeñas, por favor. Necesito seis botellas para la reunión.)4. Organizas una clase de español con amigos de tu empresa. Explicas cuántas personas sois en total. (Usa: somos, contar, diez)
(Organizujesz lekcję hiszpańskiego z przyjaciółmi z firmy. Wyjaśniasz, ile osób jest łącznie. (Użyj: somos, contar, diez))Voy a contar
(Voy a contar ...)Przykład:
Voy a contar las personas. Uno, dos, tres, cuatro, cinco… Somos diez en la clase.
(Voy a contar las personas. Uno, dos, tres, cuatro, cinco… Somos diez en la clase.)Ćwiczenie 5: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: Napisz 4 lub 5 zdań o swoim ostatnim zakupie w supermarkecie: co kupiłeś/kupiłaś i ile sztuk każdego produktu?
Przydatne wyrażenia:
Compro … / Necesito … / Cuesta … euros. / En total son … euros.
Ejercicio 6: Ćwiczenie z konwersacji
Instrucción:
- Lee en voz alta las tareas de cálculo y resuélvelas. (Przeczytaj zadania obliczeniowe na głos i rozwiąż je.)
- Da una tarea de cálculo a los demás. (Daj innym zadanie do obliczenia.)
Wytyczne nauczania +/- 10 minut
Instrukcje dla nauczyciela
- Przeczytaj na głos przykładowe zwroty.
- Odpowiedz na pytania dotyczące obrazu.
- Studenci mogą również przygotować to ćwiczenie jako tekst pisemny na następną lekcję.
Przykładowe zwroty:
|
Diez más dos son doce. Dziesięć plus dwa równa się dwanaście. |
|
Diez menos dos es igual a ocho. Dziesięć minus dwa równa się osiem. |
|
Diez por dos son veinte. Dziesięć razy dwa równa się dwadzieścia. |
|
Diez dividido por dos es igual a cinco. Dziesięć podzielone przez dwa równa się pięć. |
|
Una docena es doce. Tuzin to dwanaście. |
| ... |