As-tu entendu les nouvelles ?
As-tu entendu les nouvelles ?
- Discutez de ce que vous avez vu à la télévision ou entendu à la radio.
- Expressions temporelles pour des événements récents.
- Faites connaissance avec les stations médiatiques populaires dans votre pays d'accueil.
Découvrez comment parler des informations récentes au bureau, au café et au supermarché en utilisant des expressions clés comme "les nouvelles", "un reportage", "la grève" et des médias populaires comme France 2, TF1, RTL, Europe 1 et France Inter.
Vocabulaire (17) Partager Copié !
Exercices Partager Copié !
Ces exercices peuvent être réalisés ensemble pendant les leçons de conversation ou comme devoirs.
Exercice 1: Exercice de conversation
Instruction:
- Décris ce qui s'est passé aux informations. (Décrivez ce qui s'est passé aux informations.)
- Décrivez les différents types de médias que vous voyez. (Décrivez les différents types de médias que vous voyez.)
- Lisez-vous ou regardez-vous régulièrement les informations ? (Lisez-vous ou regardez-vous régulièrement les actualités ?)
Directives pédagogiques +/- 10 minutes
Exemples de phrases:
|
Au Luxembourg, le gouvernement a tenu une réunion. Une femme a prononcé un discours. |
|
Il y a eu une grande manifestation à Paris. Les bus et les voitures ne pouvaient plus circuler. |
|
Je vois des courtes vidéos et des images sur l'actualité sur les réseaux sociaux. |
|
Je regarde les nouvelles à la télévision. |
|
J'ai lu les nouvelles sur un site web. |
|
Je regarde les infos tous les soirs. |
| ... |
Exercice 2: Cartes de dialogue
Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Exercice 3: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Hier soir, j'___ réagi rapidement à l'article que j'ai vu à la télévision.
2. Tu ___ appris les nouvelles du jour en écoutant la radio ce matin.
3. Nous ___ réagi aux rumeurs qui circulaient sur Internet hier.
4. Ils ___ appris les nouvelles grâce au journal et au magazine hier soir.
Exercice 4: As-tu entendu les nouvelles ?
Instruction:
Tableaux des verbes
Regarder - Regarder
Passé composé
- j'ai regardé
- tu as regardé
- il/elle/on a regardé
- nous avons regardé
- vous avez regardé
- ils/elles ont regardé
Annoncer - Annoncer
Passé composé
- j'ai annoncé
- tu as annoncé
- il/elle/on a annoncé
- nous avons annoncé
- vous avez annoncé
- ils/elles ont annoncé
Aller - Aller
Passé composé
- je suis allé(e)
- tu es allé(e)
- il/elle/on est allé(e)
- nous sommes allé(e)s
- vous êtes allé(e)(s)
- ils/elles sont allé(e)s
Apprendre - Apprendre
Passé composé
- j'ai appris
- tu as appris
- il/elle/on a appris
- nous avons appris
- vous avez appris
- ils/elles ont appris
Réagir - Réagir
Passé composé
- j'ai réagi
- tu as réagi
- il/elle/on a réagi
- nous avons réagi
- vous avez réagi
- ils/elles ont réagi
Grammaire Partager Copié !
Ce n'est pas la chose la plus excitante, nous l'admettons, mais c'est absolument essentiel (et nous promettons que cela portera ses fruits)!
Tableaux de conjugaison des verbes pour cette leçon Partager Copié !
Réagir réagir Partager Copié !
Passé composé
| Français | Français |
|---|---|
| (je/j') j'ai réagi | (je/j') j'ai réagi |
| tu as réagi | tu as réagi |
| il/elle/on a réagi | il/elle/on a réagi |
| nous avons réagi | nous avons réagi |
| vous avez réagi | vous avez réagi |
| ils/elles ont réagi | ils/elles ont réagi |
Apprendre apprendre Partager Copié !
Passé composé
| Français | Français |
|---|---|
| (je/j') j'ai appris | (je/j') j'ai appris |
| tu as appris | tu as appris |
| il/elle/on a appris | il/elle/on a appris |
| nous avons appris | nous avons appris |
| vous avez appris | vous avez appris |
| ils/elles ont appris | ils/elles ont appris |
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Présentation de la leçon : "As-tu entendu les nouvelles ?"
Ce module s'adresse aux apprenants de niveau A2 en français et se concentre sur la communication autour des informations récentes, telles que les actualités télévisées et radiophoniques. L'objectif principal est d'aider les étudiants à discuter des sujets d'actualité dans différents contextes, notamment au bureau, au café et même au supermarché.
Thèmes et contextes abordés
- Au bureau : échanges sur les dernières nouvelles vues à la télévision ou entendues à la radio.
- Au café : discussion d’événements récents que l’on a suivis dans les médias.
- Au supermarché : parler des stations de radio et chaînes de télévision populaires en France.
Expressions clés et vocabulaire essentiels
La leçon introduit un vocabulaire utile pour communiquer à propos d’actualités, parmi lequel :
- les nouvelles (the news)
- le bulletin (news bulletin)
- le reportage (news report)
- la grève (strike)
- le débat politique (political debate)
- écouter la radio, regarder la télévision (listening to the radio, watching TV)
Focus sur le passé composé avec les verbes clés
La leçon met un accent particulier sur l'utilisation du passé composé, temps souvent utilisé pour parler d’actions passées récentes, surtout dans les contextes d’actualité. Les verbes fréquemment rencontrés incluent :
- Regarder : j'ai regardé
- Annoncer : ils ont annoncé
- Aller : je suis allé(e)
- Apprendre : nous avons appris
- Réagir : vous avez réagi
Ces verbes sont employés dans des phrases comme « As-tu entendu les nouvelles ce matin ? » ou « Hier soir, j’ai regardé un reportage à la télévision ».
Quelques conseils pour réussir cette leçon
- Pratiquez les dialogues proposés en vous concentrant sur la prononciation des temps composés.
- Memorisez le vocabulaire relatif aux médias et à l’actualité afin d’élargir vos capacités de description et de discussion.
- Utilisez les exercices de conjugaison pour bien maîtriser le passé composé, indispensable pour parler des événements passés.
Remarques sur la langue et différences avec l’instruction
Comme la langue d’instruction est également le français, le contenu se concentre directement sur l’explication des structures et du vocabulaire du français lui-même, sans traductions. Ce choix favorise l’immersion et l’apprentissage naturel. Cependant, pour certains mots comme « bulletin » ou « grève », il peut être utile de les contextualiser lors de conversations réelles.
Expressions utiles à retenir :
- As-tu entendu les nouvelles ? – Formule courante pour engager la conversation sur les informations récentes.
- J’ai regardé le journal télévisé – Pour parler d’une action passée avec précision.
- Ils ont parlé de… – Expression utile pour rapporter ce que vous avez vu ou entendu dans les médias.
Ces leçons ne seraient pas possibles sans nos partenaires incroyables🙏
