1. Language immersion

Lotto Draw

A1.4.1 Activity

Lotto Draw

2. Vocabulary (17)

Jeden

Jeden Show

One Show

Dwa

Dwa Show

Two Show

Trzy

Trzy Show

Three Show

Cztery

Cztery Show

Four Show

Pięć

Pięć Show

Five Show

Sześć

Sześć Show

Six Show

Siedem

Siedem Show

Seven Show

Osiem

Osiem Show

Eight Show

Dziewięć

Dziewięć Show

Nine Show

Dziesięć

Dziesięć Show

Ten Show

Od

Od Show

From Show

Do

Do Show

To Show

Dodawać

Dodawać Show

To add Show

Odejmować

Odejmować Show

To subtract Show

Mnożyć

Mnożyć Show

To multiply Show

Dzielić

Dzielić Show

To divide Show

Liczyć

Liczyć Show

To count Show

3. Grammar

4. Exercises

Exercise 1: Reorder sentences

Instruction: Make correct sentences.

Show answers
1.
do sto. | Anna i | Dzień dobry, | od jeden | nazywam się | umiem liczyć
Dzień dobry, nazywam się Anna i umiem liczyć od jeden do sto.
(Good morning, my name is Anna and I can count from one to one hundred.)
2.
liczę faktury, na | złotych. | przykład od dziesięć | W pracy często | do dziewięćdziesiąt dziewięć
W pracy często liczę faktury, na przykład od dziesięć do dziewięćdziesiąt dziewięć złotych.
(At work I often count invoices, for example amounts from ten to ninety-nine zlotys.)
3.
a tamta trzydzieści cztery | kosztuje dwadzieścia pięć złotych, | złote – razem dodaję | i mam pięćdziesiąt dziewięć. | Na przykład ta kawa
Na przykład ta kawa kosztuje dwadzieścia pięć złotych, a tamta trzydzieści cztery złote – razem dodaję i mam pięćdziesiąt dziewięć.
(For example, this coffee costs twenty-five zlotys and that one thirty-four zlotys – I add them up and get fifty-nine.)
4.
ceny: mam sto | złote. | Czasem odejmuję też | złotych, odejmuję czterdzieści | mi pięćdziesiąt cztery | sześć i zostaje
Czasem odejmuję też ceny: mam sto złotych, odejmuję czterdzieści sześć i zostaje mi pięćdziesiąt cztery złote.
(Sometimes I also subtract prices: I have one hundred zlotys, I subtract forty-six and I have fifty-four zlotys left.)
5.
osiemdziesiąt dwa i | dziewięćdziesiąt dziewięć, potem | jest prosty: najpierw | na końcu siedemnaście. | Mój numer telefonu
Mój numer telefonu jest prosty: najpierw dziewięćdziesiąt dziewięć, potem osiemdziesiąt dwa i na końcu siedemnaście.
(My phone number is simple: first ninety-seven, then eighty-two, and finally seventeen.)
6.
polsku, dodaję i odejmuję | małe liczby, ale jeszcze | nie mnożę i nie | dzielę dużych liczb. | Na egzaminie liczę po
Na egzaminie liczę po polsku, dodaję i odejmuję małe liczby, ale jeszcze nie mnożę i nie dzielę dużych liczb.
(In the exam I count in Polish; I add and subtract small numbers, but I don't yet multiply or divide large numbers.)

Exercise 2: Multiple Choice

Instruction: Choose the correct solution

1. Na egzaminie ustnym często ___ od jeden do sto.

(During the oral exam I often ___ from one to one hundred.)

2. Na zajęciach ___ teraz dwadzieścia pięć i trzydzieści cztery.

(In class we are now ___ twenty-five and thirty-four.)

3. W sklepie szybko ___ wszystkie ceny od dziesięć do dziewięćdziesiąt.

(At the store I quickly ___ all the prices from ten to ninety.)

4. Na kursie języka polskiego codziennie ___ nowe słowa i liczby do zeszytu.

(In the Polish language course every day I ___ new words and numbers to my notebook.)

Exercise 3: Dialogue Cards

Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.

1

Kupowanie jabłek na targu

2

Liczenie miejsc w sali konferencyjnej

Exercise 4: Respond to the situation

Instruction: Practice in pairs or with your teacher.

1. Nowy kolega z pracy prosi cię o numer telefonu służbowego. Powiedz numer powoli. (Użyj: od, do, liczyć)

(A new colleague at work asks you for an emergency phone number. Say the number slowly. (Use: from, to, to count))

Mój numer to  

(My number is ...)

Example:

Mój numer to siedem dwa trzy, cztery pięć sześć, od zera do dziewięć, proszę liczyć ze mną powoli.

(My number is seven two three, four five six — from zero to nine; please count with me slowly.)

2. Jesteś w kawiarni z koleżanką. Ona płaci gotówką i pyta: „Ile płacę razem?”. Podaj prostą sumę. (Użyj: dodawać, razem, liczby)

(You are in a café with a friend. She pays in cash and asks, “How much do I pay in total?” Give a simple total. (Use: to add, together, numbers))

Razem płacisz  

(Together you pay ...)

Example:

Razem płacisz dziesięć złotych, bo dodawać jest prosto: pięć plus pięć to dziesięć.

(Together you pay ten złoty, because adding is easy: five plus five is ten.)

3. Jesteś na kursie języka polskiego. Nauczyciel prosi: „Policz od jeden do dziesięć na głos”. Odpowiedz. (Użyj: od, do, liczyć)

(You are in a Polish class. The teacher asks, “Count from one to ten out loud.” Reply. (Use: from, to, to count))

Mogę liczyć od  

(I can count from ...)

Example:

Mogę liczyć od jeden do dziesięć: jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć.

(I can count from one to ten: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.)

4. Jesteś w sklepie z elektroniką. Sprzedawca pokazuje ci dwa modele telefonu i mówi: „Ten kosztuje sto, a ten sto dziesięć złotych”. Powiedz, który jest tańszy i ile jest różnicy. (Użyj: odejmować, mniej, cena)

(You are in an electronics store. The salesperson shows you two phone models and says: “This costs one hundred, and that one one hundred ten złoty.” Say which one is cheaper and what the difference is. (Use: to subtract, less, price))

Ten tańszy telefon  

(The cheaper phone ...)

Example:

Ten tańszy telefon jest sto złotych, a drugi sto dziesięć. Mogę odejmować: sto dziesięć minus sto to dziesięć złotych różnicy.

(The cheaper phone is one hundred złoty, and the other is one hundred ten. I can subtract: one hundred ten minus one hundred is ten złoty difference.)

Exercise 5: Writing exercise

Instruction: Write a short text (3 or 4 sentences) about your ideal fitness club or course. Give opening hours and prices, using simple numbers.

Useful expressions:

Klub jest otwarty od … do … / Abonament kosztuje … zł miesięcznie. / W grupie jest … osób. / Ja wolę…, bo…

Ćwiczenie 6: Conversation exercise

Instrukcja:

  1. Przeczytaj zadania obliczeniowe na głos i rozwiąż je. (Read the calculation tasks out loud and solve them.)
  2. Daj innym zadanie obliczeniowe. (Give a calculation task to the others. )

Teaching guidelines +/- 10 minutes

A1.4 - Numbers and counting

Example phrases:

Dziesięć plus dwa równa się dwanaście.

Ten plus two equals twelve.

Dziesięć minus dwa równa się osiem.

Ten minus two equals eight.

Dziesięć razy dwa równa się dwadzieścia.

Ten times two equals twenty.

Dziesięć podzielone przez dwa równa się pięć.

Ten devided by two equals five.

Tuzin to dwanaście.

A dozen is twelve.

...