A1.4: Chiffres et comptage

Liczby i liczenie

Apprenez à compter en polonais avec des nombres essentiels comme jeden (un), dziesięć (dix), piędziesiąt (cinquante) et sto (cent). Découvrez comment utiliser ces nombres dans des phrases courantes telles que « Mam trzy jabłka » (J'ai trois pommes) ou « Ile masz lat? » (Quel âge as-tu ?) pour parler de quantités et d'âges.

Écoute et lecture

Commencez cette leçon en écoutant l'audio et en complétant les exercices correspondants.

Vocabulaire (17)

Exercices

Ces exercices peuvent être réalisés ensemble pendant les leçons de conversation ou comme devoirs.

Exercice 1: Réorganiser les phrases

Instruction: Faites des phrases correctes et traduisez.

Montrez les réponses
1.
trzy lata. | Mam dwadzieścia | Ile masz | lat? -
Ile masz lat? - Mam dwadzieścia trzy lata.
(Quel âge as-tu ? - J'ai vingt-trois ans.)
2.
jabłek. | dziesięć | Proszę, | policz | te
Proszę, policz te dziesięć jabłek.
(S'il vous plaît, comptez ces dix pommes.)
3.
pięć. | siedem równa | się dwadzieścia | Osiemnaście plus
Osiemnaście plus siedem równa się dwadzieścia pięć.
(Dix-huit plus sept égale vingt-cinq.)
4.
czterdzieści | kosztuje | sklepie | złotych. | dziewięć | W
W sklepie kosztuje czterdzieści dziewięć złotych.
(Au magasin, ça coûte quarante-neuf zlotys.)
5.
bułek. | kupić trzydzieści | i chcę | pięćdziesiąt złotych | Mam sto
Mam sto pięćdziesiąt złotych i chcę kupić trzydzieści bułek.
(J'ai cent cinquante zlotys et je veux acheter trente petits pains.)
6.
dwadzieścia. | i dostaję | Dzielę sześćdziesiąt | przez trzy
Dzielę sześćdziesiąt przez trzy i dostaję dwadzieścia.
(Je divise soixante par trois et j'obtiens vingt.)

Exercice 2: Associer un mot

Instruction: Associez les traductions

Mam trzy jabłka i pięć pomarańczy. (J'ai trois pommes et cinq oranges.)
W sklepie kupiłem dwadzieścia dwie paczki herbaty. (Au magasin, j'ai acheté vingt-deux paquets de thé.)
Musimy dodać szesnaście do trzydziestu. (Nous devons ajouter seize à trente.)
Minęło siedemnaście minut od początku lekcji. (Il s'est écoulé dix-sept minutes depuis le début de la leçon.)

Exercice 3: Regrouper les mots

Instruction: Attribuez les mots donnés à la catégorie appropriée : nombres ou opérations mathématiques.

Liczby

Działania matematyczne

Exercice 4: Traduire et utiliser dans une phrase

Instruction: Choisissez un mot, traduisez-le et utilisez-le dans une phrase ou un dialogue.

1

Dodawać


Ajouter

2

Dziewięć


Neuf

3

Cztery


Quatre

4

Mnożyć


Multiplier

5

Pięć


Cinq

Ćwiczenie 5: Exercice de conversation

Instrukcja:

  1. Przeczytaj zadania obliczeniowe na głos i rozwiąż je. (Lisez les tâches de calcul à voix haute et résolvez-les.)
  2. Daj innym zadanie obliczeniowe. (Donne une tâche de calcul aux autres.)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

Exemples de phrases:

Dziesięć plus dwa równa się dwanaście.

Dix plus deux égale douze.

Dziesięć minus dwa równa się osiem.

Dix moins deux égale huit.

Dziesięć razy dwa równa się dwadzieścia.

Dix fois deux égale vingt.

Dziesięć podzielone przez dwa równa się pięć.

Dix divisé par deux égale cinq.

Tuzin to dwanaście.

Une douzaine est douze.

...

Exercice 6: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

Exercice 7: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. Ja ____ do dwudziestu podczas nauki liczb.

(Je ____ jusqu'à vingt pendant l'apprentissage des nombres.)

2. Ty ____ liczby szybko, co jest bardzo przydatne w pracy.

(Tu ____ les nombres rapidement, ce qui est très utile au travail.)

3. On ____ dziesi1907 jab42ek i dzieli je na dwie grupy.

(Il ____ dix pommes et les divise en deux groupes.)

4. My ____ trzydzie5bci pi1907 i czterdzie5bci dwa.

(Nous ____ trente-neuf et quarante-deux.)

Exercice 8: Travail avec les nombres au bureau

Instruction:

W biurze codziennie (Liczyć - Czas teraźniejszy) dokumenty i (Dodawać - Czas teraźniejszy) nowe zamówienia. Dzisiaj (Liczyć - Czas teraźniejszy) razem z kolegą, ile mamy zadań na tydzień. On (Dodawać - Czas teraźniejszy) dwadzieścia pięć projektów, a ja (Dodawać - Czas teraźniejszy) trzydzieści. Razem (Liczyć - Czas teraźniejszy) , że mamy pięćdziesiąt pięć zadań do wykonania. W takim tempie, my (Liczyć - Czas teraźniejszy) , że skończymy je w dwa tygodnie.


Au bureau, je compte (Liczyć - Temps présent) tous les jours les documents et j' ajoute (Dodawać - Temps présent) de nouvelles commandes. Aujourd'hui, nous comptons (Liczyć - Temps présent) avec mon collègue combien de tâches nous avons pour la semaine. Il ajoute (Dodawać - Temps présent) vingt-cinq projets, et moi j' ajoute (Dodawać - Temps présent) trente. Ensemble, nous comptons (Liczyć - Temps présent) que nous avons cinquante-cinq tâches à réaliser. À ce rythme, nous comptons (Liczyć - Temps présent) finir tout cela en deux semaines.

Tableaux des verbes

Liczyć - Liczyć

Czas teraźniejszy

  • ja liczę
  • ty liczysz
  • on/ona/ono liczy
  • my liczymy
  • wy liczysz
  • oni/one liczą

Dodawać - Dodawać

Czas teraźniejszy

  • ja dodaję
  • ty dodajesz
  • on/ona/ono dodaje
  • my dodajemy
  • wy dodajecie
  • oni/one dodają

Grammaire

Ce n'est pas la chose la plus excitante, nous l'admettons, mais c'est absolument essentiel (et nous promettons que cela portera ses fruits)!

Tableaux de conjugaison des verbes pour cette leçon

Liczyć compter

Czas teraźniejszy

Polonais Français
(ja) liczę je compte
(ty) liczysz tu comptes
(on/ona/ono) liczy il/elle compte
(my) liczymy nous comptons
(wy) liczycie vous comptez
(oni/one) liczą ils/elles comptent

Exercices et exemples de phrases

Dodawać ajouter

Czas teraźniejszy

Polonais Français
(ja) dodaję j'ajoute
(ty) dodajesz tu ajoutes
(on/ona/ono) dodaje il/elle ajoute
(my) dodajemy nous ajoutons
(wy) dodajecie vous ajoutez
(oni/one) dodają ils/elles ajoutent

Exercices et exemples de phrases

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Nombres et comptage en polonais

Cette leçon de niveau A1 vous guide à travers les bases des nombres et du comptage en polonais, fondamentaux pour la communication quotidienne. Vous apprendrez à utiliser et à comprendre les quantités, les numéros de téléphone, les dates, et les prix, essentiels dans de nombreuses situations comme faire des achats, commander au café ou discuter de l'âge.

Principaux thèmes abordés

  • Usage des nombres de un à cent, y compris les petites et grandes quantités comme jeden (un), dziesięć (dix), pięćdziesiąt (cinquante), et sto (cent).
  • Syntaxe des nombres composés en polonais, notamment l'association correcte avec les noms (exemple: Mam trzy jabłka i dwa banany.).
  • Expressions courantes intégrant les nombres dans des questions et réponses : Ile masz lat? (Quel âge as-tu?), Czy możesz podać mi swój numer telefonu? (Peux-tu me donner ton numéro de téléphone?).
  • Utilisation de nombres ordinaux en contexte, comme dwudziesty pierwszy kwietnia (le vingt-et-unième avril) pour parler des dates.

Structures pratiques et expressions utiles

La leçon comprend aussi des dialogues typiques pour s'exercer à acheter des billets de bus, commander des cafés, et faire des courses au marché en utilisant les nombres correctement. Ces situations montrées mettent en avant la pratique des nombres dans un contexte réel.

Verbes fréquents et leur conjugaison

Des verbes essentiels sont présentés dans leurs formes au présent pour accompagner les expressions numériques, notamment:

  • Iść (aller): ja idę, ty idziesz…
  • Mieć (avoir): ja mam, ty masz…
  • Chcieć (vouloir): ja chcę, ty chcesz…

Différences importantes entre le français et le polonais

Contrairement au français, le polonais utilise des déclinaisons qui modifient la forme des noms et des adjectifs associés aux nombres. Par exemple, trzy jabłka signifie trois pommes, où le nom jabłko prend une forme différente au pluriel. Aussi, les nombres de 2 à 4 ont des cas spécifiques en fonction du contexte, ce qui est une particularité à maîtriser.

Quelques mots utiles :

  • liczby : nombres
  • lat : années (pour l'âge)
  • bilet : billet
  • kosztować : coûter

Expressions équivalentes :

  • Ile masz lat? — « Quel âge as-tu ? »
  • Płacę sześćdziesiąt złotych. — « Je paie soixante zlotys. »

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