A1.4 - Numeri e conteggio
Liczby i liczenie
1. Immersione linguistica
A1.4.1 Attività
Estrazione Lotto
3. Grammatica
A1.4.2 Grammatica
Numeri cardinali da 20 a 99
A1.4.3 Grammatica
Numeri cardinali: centinaia, migliaia, milioni
A1.4.4 Grammatica
Numeri cardinali da 11 a 20
verbo chiave
Liczyć (contare)
verbo chiave
Dodawać (aggiungere)
4. Esercizi
Esercizio 1: Riordina frasi
Istruzione: Forma frasi corrette.
Esercizio 2: Scelta multipla
Istruzione: Scegli la soluzione corretta
1. Na egzaminie ustnym często ___ od jeden do sto.
(All'esame orale spesso ___ da uno a cento.)2. Na zajęciach ___ teraz dwadzieścia pięć i trzydzieści cztery.
(A lezione ___ adesso venticinque e trentatré.)3. W sklepie szybko ___ wszystkie ceny od dziesięć do dziewięćdziesiąt.
(In negozio ___ rapidamente tutti i prezzi da dieci a novanta.)4. Na kursie języka polskiego codziennie ___ nowe słowa i liczby do zeszytu.
(Al corso di polacco ogni giorno ___ nuove parole e numeri sul quaderno.)Esercizio 3: Carte di dialogo
Istruzione: Seleziona una situazione e pratica la conversazione con il tuo insegnante o con i compagni di classe.
Kupowanie jabłek na targu
Klient: Mostra Dzień dobry, poproszę dziesięć jabłek.
(Buongiorno, vorrei dieci mele, per favore.)
Sprzedawca: Mostra Dzień dobry, tu jest pięć, i jeszcze pięć, razem dziesięć.
(Buongiorno, ecco cinque e altri cinque, in totale dieci.)
Klient: Mostra Dziękuję, mogę policzyć: raz, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć.
(Grazie, posso contare: uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove, dieci.)
Sprzedawca: Mostra Zgadza się, jest dziesięć, proszę bardzo.
(Esatto, sono dieci, prego.)
Domande aperte:
1. Ile jabłek lubisz kupić na tydzień?
Quante mele ti piace comprare a settimana?
2. Co jeszcze liczysz, kiedy robisz zakupy?
Cos'altro conti quando fai la spesa?
Liczenie miejsc w sali konferencyjnej
Piotr (nowy kolega): Mostra Ania, przepraszam, ile mamy miejsc w tej sali?
(Ania, scusa, quanti posti abbiamo in questa sala?)
Anna (koleżanka z pracy): Mostra Mamy dziesięć krzeseł, ale siedzi już trzy osoby.
(Abbiamo dieci sedie, ma ci sono già tre persone sedute.)
Piotr (nowy kolega): Mostra Aha, więc dziesięć minus trzy to siedem, mamy siedem wolnych miejsc.
(Ah, quindi dieci meno tre fa sette: abbiamo sette posti liberi.)
Anna (koleżanka z pracy): Mostra Tak, zgadza się, siedem miejsc jest wolnych.
(Sì, esatto, ci sono sette posti liberi.)
Domande aperte:
1. Ile osób jest w twoim zespole?
Quante persone ci sono nel tuo team?
2. W jakich sytuacjach w pracy musisz liczyć?
In quali situazioni al lavoro devi fare dei conteggi?
Esercizio 4: Rispondere alla situazione
Istruzione: Esercitatevi in coppia o con il vostro insegnante.
1. Nowy kolega z pracy prosi cię o numer telefonu służbowego. Powiedz numer powoli. (Użyj: od, do, liczyć)
(Un nuovo collega di lavoro ti chiede il numero di telefono dell’ufficio. Dì il numero lentamente. (Usa: da, a, contare))Mój numer to
(Il mio numero è ...)Esempio:
Mój numer to siedem dwa trzy, cztery pięć sześć, od zera do dziewięć, proszę liczyć ze mną powoli.
(Il mio numero è sette due tre, quattro cinque sei, da zero a nove; per favore conta con me lentamente.)2. Jesteś w kawiarni z koleżanką. Ona płaci gotówką i pyta: „Ile płacę razem?”. Podaj prostą sumę. (Użyj: dodawać, razem, liczby)
(Sei in una caffetteria con un’amica. Lei paga in contanti e chiede: “Quanto pago in tutto?”. Fornisci una somma semplice. (Usa: aggiungere, insieme, numeri))Razem płacisz
(In totale paghi ...)Esempio:
Razem płacisz dziesięć złotych, bo dodawać jest prosto: pięć plus pięć to dziesięć.
(In totale paghi dieci zloty, perché aggiungere è semplice: cinque più cinque fa dieci.)3. Jesteś na kursie języka polskiego. Nauczyciel prosi: „Policz od jeden do dziesięć na głos”. Odpowiedz. (Użyj: od, do, liczyć)
(Sei a un corso di lingua polacca. L’insegnante chiede: “Conta ad alta voce da uno a dieci”. Rispondi. (Usa: da, a, contare))Mogę liczyć od
(Posso contare da ...)Esempio:
Mogę liczyć od jeden do dziesięć: jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć.
(Posso contare da uno a dieci: uno, due, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove, dieci.)4. Jesteś w sklepie z elektroniką. Sprzedawca pokazuje ci dwa modele telefonu i mówi: „Ten kosztuje sto, a ten sto dziesięć złotych”. Powiedz, który jest tańszy i ile jest różnicy. (Użyj: odejmować, mniej, cena)
(Sei in un negozio di elettronica. Il commesso ti mostra due modelli di telefono e dice: “Questo costa cento, e questo centodieci zloty”. Di' quale è più economico e qual è la differenza. (Usa: sottrarre, meno, prezzo))Ten tańszy telefon
(Il telefono più economico ...)Esempio:
Ten tańszy telefon jest sto złotych, a drugi sto dziesięć. Mogę odejmować: sto dziesięć minus sto to dziesięć złotych różnicy.
(Il telefono più economico costa cento zloty, l’altro centodieci. Posso sottrarre: centodieci meno cento è dieci zloty di differenza.)Esercizio 5: Esercizio di scrittura
Istruzione: Scrivi un breve testo (3 o 4 frasi) sulla tua palestra ideale o sul tuo corso ideale; indica gli orari di apertura e i prezzi, usando numeri semplici.
Espressioni utili:
Klub jest otwarty od … do … / Abonament kosztuje … zł miesięcznie. / W grupie jest … osób. / Ja wolę…, bo…
Ćwiczenie 6: Esercizio di conversazione
Instrukcja:
- Przeczytaj zadania obliczeniowe na głos i rozwiąż je. (Leggi ad alta voce i compiti di calcolo e risolvili.)
- Daj innym zadanie obliczeniowe. (Dai un compito di calcolo agli altri.)
Linee guida per l'insegnamento +/- 10 minuti
Istruzioni per l'insegnante
- Leggi ad alta voce le frasi di esempio.
- Rispondi alle domande riguardanti l'immagine.
- Gli studenti possono anche preparare questo esercizio come testo scritto per la prossima lezione.
Esempi di frasi:
|
Dziesięć plus dwa równa się dwanaście. Dieci più due fa dodici. |
|
Dziesięć minus dwa równa się osiem. Dieci meno due uguale otto. |
|
Dziesięć razy dwa równa się dwadzieścia. Dieci volte due fa venti. |
|
Dziesięć podzielone przez dwa równa się pięć. Dieci diviso due uguale cinque. |
|
Tuzin to dwanaście. Una dozzina è dodici. |
| ... |