A1.4: Liczby i liczenie

Liczby i liczenie

Poznaj liczby i podstawowe wyrażenia liczące w języku polskim, takie jak "trzy jabłka" czy "pięć biletów". Naucz się pytać „Ile masz lat?” oraz podawać liczby od 1 do 100 w praktycznych sytuacjach.

słuchanie i czytanie

Rozpocznij tę lekcję od wysłuchania nagrania i wykonania odpowiadających ćwiczeń.

Słownictwo (17)

 Jeden: Jeden (Polski)

Jeden

Pokaż

Jeden Pokaż

 Cztery: Cztery (Polski)

Cztery

Pokaż

Cztery Pokaż

 Pięć: Pięć (Polski)

Pięć

Pokaż

Pięć Pokaż

 Sześć: Sześć (Polski)

Sześć

Pokaż

Sześć Pokaż

 Siedem: Siedem (Polski)

Siedem

Pokaż

Siedem Pokaż

 Osiem: Osiem (Polski)

Osiem

Pokaż

Osiem Pokaż

 Dziewięć: Dziewięć (Polski)

Dziewięć

Pokaż

Dziewięć Pokaż

 Dziesięć: Dziesięć (Polski)

Dziesięć

Pokaż

Dziesięć Pokaż

 Odejmować: Odejmować (Polski)

Odejmować

Pokaż

Odejmować Pokaż

 Mnożyć: Mnożyć (Polski)

Mnożyć

Pokaż

Mnożyć Pokaż

 Dzielić: Dzielić (Polski)

Dzielić

Pokaż

Dzielić Pokaż

 Liczyć (liczyć) - Odmiana czasowników i ćwiczenia

Liczyć

Pokaż

Liczyć Pokaż

 Dodawać (dodawać) - Odmiana czasowników i ćwiczenia

Dodawać

Pokaż

Dodawać Pokaż

Ćwiczenia

Te ćwiczenia można wykonywać razem podczas lekcji konwersacyjnych lub jako zadanie domowe.

Ćwiczenie 1: Przestaw zdania

Instrukcja: Twórz poprawne zdania i tłumacz.

Pokaż odpowiedzi
1.
Mam dwadzieścia | Ile masz | trzy lata. | lat? -
Ile masz lat? - Mam dwadzieścia trzy lata.
2.
jabłek. | dziesięć | te | policz | Proszę,
Proszę, policz te dziesięć jabłek.
3.
pięć. | siedem równa | Osiemnaście plus | się dwadzieścia
Osiemnaście plus siedem równa się dwadzieścia pięć.
4.
sklepie | dziewięć | złotych. | W | czterdzieści | kosztuje
W sklepie kosztuje czterdzieści dziewięć złotych.
5.
bułek. | pięćdziesiąt złotych | i chcę | kupić trzydzieści | Mam sto
Mam sto pięćdziesiąt złotych i chcę kupić trzydzieści bułek.
6.
i dostaję | Dzielę sześćdziesiąt | dwadzieścia. | przez trzy
Dzielę sześćdziesiąt przez trzy i dostaję dwadzieścia.

Ćwiczenie 2: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj tłumaczenia

Mam trzy jabłka i pięć pomarańczy.
W sklepie kupiłem dwadzieścia dwie paczki herbaty.
Musimy dodać szesnaście do trzydziestu.
Minęło siedemnaście minut od początku lekcji.

Ćwiczenie 3: Grupuj słowa

Instrukcja: Przyporządkuj podane słowa do właściwej kategorii: liczby lub działania matematyczne.

Liczby

Działania matematyczne

Ćwiczenie 4: Przetłumacz i użyj w zdaniu

Instrukcja: Wybierz słowo, przetłumacz je i użyj w zdaniu lub dialogu.

1

Dodawać


Dodawać

2

Dziewięć


Dziewięć

3

Cztery


Cztery

4

Mnożyć


Mnożyć

5

Pięć


Pięć

Ćwiczenie 5: Ćwiczenie z konwersacji

Instrukcja:

  1. Przeczytaj zadania obliczeniowe na głos i rozwiąż je. (Przeczytaj zadania obliczeniowe na głos i rozwiąż je.)
  2. Daj innym zadanie obliczeniowe. (Daj innym zadanie do obliczenia.)

Wytyczne nauczania +/- 10 minut

Przykładowe zwroty:

Dziesięć plus dwa równa się dwanaście.

Dziesięć minus dwa równa się osiem.

Dziesięć razy dwa równa się dwadzieścia.

Dziesięć podzielone przez dwa równa się pięć.

Tuzin to dwanaście.

...

Ćwiczenie 6: Karty dialogowe

Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Ćwiczenie 7: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Ja ____ do dwudziestu podczas nauki liczb.


2. Ty ____ liczby szybko, co jest bardzo przydatne w pracy.


3. On ____ dziesi1907 jab42ek i dzieli je na dwie grupy.


4. My ____ trzydzie5bci pi1907 i czterdzie5bci dwa.


Ćwiczenie 8: Praca z liczbami w biurze

Instrukcja:

W biurze codziennie (Liczyć - Czas teraźniejszy) dokumenty i (Dodawać - Czas teraźniejszy) nowe zamówienia. Dzisiaj (Liczyć - Czas teraźniejszy) razem z kolegą, ile mamy zadań na tydzień. On (Dodawać - Czas teraźniejszy) dwadzieścia pięć projektów, a ja (Dodawać - Czas teraźniejszy) trzydzieści. Razem (Liczyć - Czas teraźniejszy) , że mamy pięćdziesiąt pięć zadań do wykonania. W takim tempie, my (Liczyć - Czas teraźniejszy) , że skończymy je w dwa tygodnie.


W biurze codziennie liczę (Liczyć - Czas teraźniejszy) dokumenty i dodaję (Dodawać - Czas teraźniejszy) nowe zamówienia. Dzisiaj liczymy (Liczyć - Czas teraźniejszy) razem z kolegą, ile mamy zadań na tydzień. On dodaje (Dodawać - Czas teraźniejszy) dwadzieścia pięć projektów, a ja dodaję (Dodawać - Czas teraźniejszy) trzydzieści. Razem liczymy (Liczyć - Czas teraźniejszy), że mamy pięćdziesiąt pięć zadań do wykonania. W takim tempie, my liczymy (Liczyć - Czas teraźniejszy), że skończymy je w dwa tygodnie.

Tabele czasowników

Liczyć - Liczyć

Czas teraźniejszy

  • ja liczę
  • ty liczysz
  • on/ona/ono liczy
  • my liczymy
  • wy liczysz
  • oni/one liczą

Dodawać - Dodawać

Czas teraźniejszy

  • ja dodaję
  • ty dodajesz
  • on/ona/ono dodaje
  • my dodajemy
  • wy dodajecie
  • oni/one dodają

Gramatyka

Przyznajemy, że nie jest to najbardziej ekscytująca rzecz, ale jest absolutnie niezbędna (i obiecujemy, że się opłaci)!

A1.4.3 Gramatyka

Liczebniki główne: setki, tysiące, miliony

Liczebniki główne: setki, tysiące, miliony


Tabele koniugacji czasowników do tej lekcji

Liczyć liczyć

Czas teraźniejszy

Polski Polski
(ja) liczę (ja) liczę
(ty) liczysz (ty) liczysz
(on/ona/ono) liczy (on/ona/ono) liczy
(my) liczymy (my) liczymy
(wy) liczycie (wy) liczycie
(oni/one) liczą (oni/one) liczą

Ćwiczenia i przykładowe zwroty

Dodawać dodawać

Czas teraźniejszy

Polski Polski
(ja) dodaję (ja) dodaję
(ty) dodajesz (ty) dodajesz
(on/ona/ono) dodaje (on/ona/ono) dodaje
(my) dodajemy (my) dodajemy
(wy) dodajecie (wy) dodajecie
(oni/one) dodają (oni/one) dodają

Ćwiczenia i przykładowe zwroty

Nie widzisz postępów, ucząc się samodzielnie? Pracuj z tym materiałem z certyfikowanym nauczycielem!

Czy chcesz dziś poćwiczyć polski? To możliwe! Skontaktuj się z jednym z naszych nauczycieli już dziś.

Zapisz się teraz!

Wprowadzenie do liczb i liczenia w języku polskim

W tym rozdziale nauczysz się podstawowych liczb oraz wyrażeń używanych do liczenia i podawania ilości w codziennych sytuacjach. Poznasz liczebniki zarówno nazywające małe ilości, jak i większe liczby, które przydadzą się podczas zakupów, podawania wieku czy rezerwacji biletów.

Podstawowe liczby i ich zastosowanie

Omówimy liczby od 1 do 100, dzieląc je na dwie grupy: liczby mniejsze niż 50 (np. jeden, dziesięć, dwadzieścia, czterdzieści) oraz liczby równe lub większe niż 50 (pięćdziesiąt, sześćdziesiąt, osiemdziesiąt, sto). Nauczysz się także słów opisujących ilości w kontekście zakupów i codziennych rozmów.

Przykładowe zdania i zwroty

  • Ile masz lat? – prośba o podanie wieku
  • Mam dwadzieścia pięć lat. – odpowiedź wskazująca wiek
  • Kupuję trzy jabłka i dwie gruszki. – opis zakupów
  • Czy możesz podać mi swój numer telefonu? – pytanie o numer
  • W sklepie jest sto różnych rodzajów herbaty. – podanie dużej liczby rzeczy
  • Liczę do stu, ucząc się liczb każdego dnia. – codzienna praktyka liczenia

Konstruowanie zdań z liczbami

Nauczysz się łączyć wyrażenia liczbowe z rzeczownikami np. "Mam trzy jabłka i dwa banany", "Potrzebuję pięć biletów na pociąg" czy "W sklepie mam dziesięć złotych". To ważne by rozumieć, jak liczby współgrają z formą rzeczowników oraz czasownikami.

Typowe dialogi z użyciem liczb

Przećwiczysz rozmowy związane z codziennymi sytuacjami, takimi jak kupowanie biletów autobusowych, zamawianie kawy w kawiarni czy robienie zakupów na targu, co pozwoli Ci oswoić się z praktycznym użyciem liczb i liczenia.

Przydatne zwroty i różnice językowe

Polski liczebnik jest ściśle powiązany z rzeczownikiem pod względem rodzaju i przypadku, czego nie ma w większości języków, w tym w polskim samym do siebie nie ma różnic co do tłumaczenia, ale warto zwrócić uwagę na odmianę rzeczownika po liczebniku. Na przykład: "dwa banany" (męski żywotny), ale "trzy jabłka" (nijaki). Ucząc się języka, warto zwracać uwagę na takie różnice.

Przykładowe słowa kluczowe: liczby, liczenie, kupowanie, ilości, bilety, zamawianie, dialogi.

Te lekcje nie byłyby możliwe bez naszych wspaniałych partnerów🙏