A1.22 - Körperteile
Körperteile
1. Sprachimmersion
A1.22.1 Aktivität
Mobile Sprunggelenke
3. Grammatik
A1.22.2 Grammatik
Die häufigsten unregelmäßigen Verben
Schlüsselverb
Sich fühlen (sich fühlen)
4. Übungen
Übung 1: Writing correspondence
Anleitung: Write a reply to the following message appropriate to the situation
E-Mail: Sie bekommen eine E-Mail von Ihrer Teamleiterin, weil Sie gestern nach dem Fitnesskurs früher gegangen sind; antworten Sie und erklären Sie kurz, wie Sie sich fühlen und ob Sie heute arbeiten können oder nicht.
Betreff: Wie geht es Ihnen?
Hallo Herr Müller,
Sie sind gestern im Firmen-Fitnesskurs plötzlich gegangen. Die Trainerin sagt, Ihr Rücken hat weh getan und auch das Knie.Wie fühlen Sie sich heute? Können Sie normal arbeiten oder brauchen Sie einen Tag zu Hause? Bitte schreiben Sie mir kurz.
Gute Besserung!
Sabine Keller
Teamleiterin
Betreff: Wie geht es Ihnen?
Hallo Herr Müller,
Sie sind gestern im Firmen-Fitnesskurs plötzlich gegangen. Die Trainerin berichtet, Ihr Rücken und auch das Knie hätten wehgetan.Wie fühlen Sie sich heute? Können Sie normal arbeiten oder brauchen Sie einen Tag zu Hause? Bitte schreiben Sie mir kurz.
Gute Besserung!
Sabine Keller
Teamleiterin
Verstehe den Text:
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Warum schreibt Frau Keller an Herrn Müller?
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Was möchte Frau Keller von Herrn Müller wissen?
Nützliche Redewendungen:
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vielen Dank für Ihre E-Mail.
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heute fühle ich mich ...
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mein Rücken / mein Knie tut ... weh.
vielen Dank für Ihre E-Mail. Gestern im Kurs hatte ich starke Schmerzen im Rücken und im rechten Knie. Heute fühle ich mich besser, aber der Rücken tut noch ein bisschen weh.
Ich kann heute nicht gut sitzen und arbeiten. Ich bleibe heute zu Hause und gehe zum Arzt. Morgen melde ich mich wieder.
Mit freundlichen Grüßen
Thomas Müller
Übung 2: Ein Wort zuordnen
Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.
Übung 3: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
1. Ich ___ mich heute sehr müde, mein Kopf tut weh.
2. ___ du dich krank, oder ist nur dein Rücken müde?
3. Frau Müller, ___ Sie sich heute besser oder haben Sie noch Kopfschmerzen?
4. Nach dem Yoga ___ wir uns entspannt, und der Rücken tut nicht mehr weh.
Übung 4: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Krank im Büro melden
Mitarbeiter: Anzeigen Guten Morgen, Frau Schulz, mir geht es nicht gut.
Teamleiterin: Anzeigen Oh je, was tut weh?
Mitarbeiter: Anzeigen Mein Kopf und mein Rücken tun sehr weh, mein ganzer Körper ist müde.
Teamleiterin: Anzeigen Okay, bleiben Sie bitte zu Hause und ruhen Sie sich aus.
Offene Fragen:
1. Was tut dem Mitarbeiter weh?
2. Was sagen Sie auf Deutsch, wenn Sie krank sind und nicht ins Büro kommen können?
Beim Hausarzt in Deutschland
Patient: Anzeigen Guten Tag Frau Doktor, mein Bauch tut weh und mein Hals ist auch schlecht.
Ärztin: Anzeigen Haben Sie auch Schmerzen im Kopf oder im Rücken?
Patient: Anzeigen Ja, mein Kopf tut ein bisschen weh, aber der Rücken ist okay.
Ärztin: Anzeigen Gut, ich untersuche jetzt Ihren Bauch und Ihren Hals.
Offene Fragen:
1. Welche Körperteile nennt der Patient?
2. Wie sagen Sie auf Deutsch, dass Ihr Bauch weh tut?
Übung 5: Auf die Situation reagieren
Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.
1. Du bist im Büro. Du fühlst dich nicht gut und hast Schmerzen im Kopf. Du sprichst mit deiner Chefin / deinem Chef und erklärst kurz, was los ist. (Verwende: der Kopf, weh tun, ich fühle mich nicht gut)
Mein Kopf
Beispiel:
Mein Kopf tut weh, ich fühle mich nicht gut.
2. Du bist beim Hausarzt in Deutschland. Die Ärztin fragt: „Wo haben Sie Schmerzen?“ Du antwortest. (Verwende: der Bauch, weh tun, seit heute)
Mein Bauch
Beispiel:
Mein Bauch tut weh, es ist seit heute Morgen.
3. Du trainierst im Fitnessstudio mit einer Kollegin. Beim Sport hast du plötzlich Schmerzen im Rücken. Du sagst deiner Kollegin kurz, was los ist. (Verwende: der Rücken, der Körper, langsam machen)
Mein Rücken
Beispiel:
Mein Rücken tut weh, ich muss langsam machen.
4. Dein Kind / dein Partner schneidet sich in den Finger beim Kochen. Er oder sie zeigt dir die Hand. Du fragst nach dem Finger und wie es geht. (Verwende: der Finger, die Hand, weh tun)
Dein Finger
Beispiel:
Dein Finger tut weh, wir machen ein Pflaster auf die Hand.
Übung 6: Schreibübung
Anleitung: Schreibe 3 oder 4 Sätze darüber, wie du dich heute körperlich fühlst und was du machst, wenn dir etwas weh tut.
Nützliche Ausdrücke:
Ich fühle mich … / Mein … tut weh. / Ich bleibe zu Hause und … / Ich gehe zum Arzt, wenn …
Übung 7: Gesprächsübung
Anleitung:
- Nenne die Körperteile und sag, wo es weh tut. (Nenne die Körperteile und sag, wo es weh tut.)
- Welche Arten von Übungen machst du zum Dehnen? (Welche Arten von Übungen machst du zum Dehnen?)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Anweisungen für den Lehrer
- Lies die Beispielsätze laut vor.
- Beantworte die Fragen zum Bild.
- Die Studenten können diese Übung auch als schriftlichen Text für die nächste Klasse vorbereiten.
Beispielsätze:
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Mein Nacken tut weh, wenn ich den Kopf drehe. |
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Meine Schulter ist verspannt. |
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Meine Beine tun nach dem Training weh. |
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Ich strecke meine Arme aus. |
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Meine Beine tun weh. |
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Mein Knie tut weh, ich sollte mich etwas dehnen. |
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