Notdienste
Servicios de emergencia
- Kennen Sie die Namen der Notdienste Ihres neuen Landes.
- Anrufen und Beratung bei Notfällen
- Das Imperfekt regelmäßiger Verben
- Das Imperfekt unregelmäßiger Verben
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1. Sprachimmersion
Diese Aktivität enthält Videos, Dialoge und Audio, um dich in den Wortschatz dieser Lektion einzutauchen.
A2.11.1 Aktivität
Notruf an 112
Emma ruft die 112 an, um einen Verkehrsunfall auf der M-40 zu melden.
2. Wortschatz (13) Teilen Kopiert!
3. Grammatik Teilen Kopiert!
Es ist nicht das Aufregendste, das geben wir zu, aber es ist absolut notwendig (und wir versprechen, es wird sich lohnen)!
A2.11.2 Grammatik
Das Imperfekt regelmäßiger Verben
Das Imperfekt des Indikativs ist eine Zeitform, die vergangene Handlungen ausdrückt, deren Anfang und Ende nicht genau festgelegt sind. Es dient auch dazu, die Fortdauer einer Handlung in der Vergangenheit zu beschreiben.
A2.11.3 Grammatik
Das Imperfekt unregelmäßiger Verben
Drei Verben sind unregelmäßig im pretérito imperfecto: ser, ir und ver.
Schlüsselverb
Ir (gehen)
Lernen Sie, das Verb „ir“ im Spanischen zu konjugieren: Imperfekt, Indikativ.
Schlüsselverb
Ayudar (helfen)
Lerne, das Verb „Helpen“ im Spanischen zu konjugieren: Imperfekt, Indikativ.
4. Übungen Teilen Kopiert!
Übung 1: Prüfungsvorbereitung
Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.
Llamada al 112 en un edificio de oficinas
Wörter zu verwenden: ambulancia, teléfono de emergencia, Seguridad Social, paramédica, La Cruz Roja, botiquín de emergencia, sala de urgencias
(Anruf bei der 112 in einem Bürogebäude)
Luis es un ingeniero que trabaja en un edificio de oficinas en Madrid. Un día, mientras está en una reunión, una compañera se cae en el pasillo y se hace mucho daño en la pierna. Luis y otra compañera la ponen en el suelo y miran si respira bien.
Luis corre a recepción y pide el . Llama al 112. El operador le pregunta dónde está. Luis explica que está en un edificio grande cerca del centro, y que la mujer no puede caminar. También dice que en la oficina tienen un pequeño , con vendas y desinfectante.
El operador decide enviar una . También llama a para tener más apoyo. Luis vuelve con su compañera y la tranquiliza. Otra persona baja a la calle para esperar a los servicios de emergencia.
Al cabo de unos minutos llega la y entra en el edificio. Revisa la pierna de la mujer y habla con ella. Después la llevan a la de un hospital público de la . Más tarde, Luis llama al hospital para saber cómo está su compañera.Luis ist Ingenieur und arbeitet in einem Bürogebäude in Madrid. Eines Tages, während einer Besprechung, fällt eine Kollegin im Flur hin und verletzt sich stark am Bein. Luis und eine weitere Kollegin legen sie auf den Boden und prüfen, ob sie normal atmet.
Luis läuft zur Rezeption und fragt nach dem Notruftelefon . Er ruft die 112 an. Der Disponent fragt, wo sie sich befinden. Luis erklärt, dass sie in einem großen Gebäude nahe dem Zentrum sind und dass die Frau nicht laufen kann. Er sagt auch, dass es im Büro einen kleinen Erste-Hilfe-Kasten mit Verbänden und Desinfektionsmittel gibt.
Der Disponent entscheidet, einen Krankenwagen zu schicken. Er ruft auch das Rote Kreuz , um zusätzliche Unterstützung zu organisieren. Luis geht zurück zu seiner Kollegin und beruhigt sie. Eine andere Person geht nach draußen, um auf die Rettungsdienste zu warten.
Nach einigen Minuten kommt die Rettungssanitäterin und betritt das Gebäude. Sie untersucht das Bein der Frau und spricht mit ihr. Anschließend bringen sie sie in die Notaufnahme eines öffentlichen Krankenhauses der Sozialversicherung . Später ruft Luis im Krankenhaus an, um zu erfahren, wie es seiner Kollegin geht.
Offene Fragen:
-
¿Qué hace Luis cuando su compañera se cae y no puede caminar?
(Was macht Luis, als seine Kollegin hinfällt und nicht laufen kann?)
-
¿Qué información da Luis al operador del 112 sobre la situación?
(Welche Informationen gibt Luis dem 112-Disponenten über die Situation?)
-
¿Qué servicios intervienen para ayudar a la compañera de Luis y adónde la llevan después?
(Welche Dienste kommen, um Luis’ Kollegin zu helfen, und wohin bringen sie sie anschließend?)
Schreibübung:
Escribe de 5 a 7 líneas sobre una situación de emergencia que viste o imaginaste y explica qué hiciste o qué harías tú en ese momento.
(Schreibe 5 bis 7 Zeilen über eine Notfallsituation, die du gesehen oder dir vorgestellt hast, und erkläre, was du getan hast oder was du in diesem Moment tun würdest.)
Nützliche Ausdrücke:
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En mi opinión, es importante…
(Meiner Meinung nach ist es wichtig, ...)
-
En caso de emergencia, yo llamo al 112 y…
(Im Notfall rufe ich die 112 an und ...)
-
La persona tenía dolor en…
(Die Person hatte Schmerzen in ...)
-
Al final, los servicios de emergencia…
(Am Ende haben die Rettungsdienste ...)
Übung 2: Korrespondenz verfassen
Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.
E-Mail: Sie erhalten eine E-Mail von der Klassenlehrerin Ihres Kindes über eine Übung mit Einsatzkräften und sollen zur Bestätigung antworten und eine Frage stellen.
Asunto: Información sobre simulacro de emergencia en el colegio
Hola,
soy Laura, la tutora de 3.ºA. Te escribo para informarte de que el próximo jueves vamos a hacer un simulacro de emergencia en el colegio.
Participarán La Cruz Roja, una ambulancia y un equipo de bomberos. Los niños no van a salir del colegio; solo van a ver cómo funcionan los servicios de emergencia y qué hacer si hay un problema. Algunos voluntarios explicarán el uso del teléfono de emergencia 112 y del botiquín de emergencia.
La actividad será de 10:00 a 11:30. Es una actividad normal del horario escolar y no tiene coste para las familias. Pensamos que es importante que los niños sepan qué hacer en una emergencia y a quién llamar: la ambulancia, la policía o los bomberos.
Si tu hijo/a tiene miedo a las sirenas o un problema médico especial, por favor escríbeme un correo para saberlo.
Muchas gracias por tu colaboración.
Un saludo cordial,
Laura García
Tutora de 3.ºA
Colegio Público San Isidro
Betreff: Informationen zur Notfallübung in der Schule
Hallo,
ich bin Laura, die Klassenlehrerin der 3. A. Ich schreibe dir, um mitzuteilen, dass wir am nächsten Donnerstag eine Notfallübung in der Schule durchführen werden.
Teilnehmen werden das Rote Kreuz, ein Krankenwagen und ein Feuerwehrteam. Die Kinder werden die Schule nicht verlassen; sie werden nur sehen, wie die Rettungsdienste arbeiten und was zu tun ist, falls es ein Problem gibt. Einige Freiwillige werden die Nutzung der Notrufnummer 112 und des Notfallverbandskastens erklären.
Die Aktivität dauert von 10:00 bis 11:30. Es ist eine reguläre Schulveranstaltung und kostet die Familien nichts. Wir halten es für wichtig, dass die Kinder wissen, was in einem Notfall zu tun ist und wen sie anrufen sollen: Krankentransport, Polizei oder Feuerwehr.
Wenn dein Kind Angst vor Sirenen hat oder ein besonderes medizinisches Problem hat, schreibe mir bitte eine E-Mail, damit ich informiert bin.
Vielen Dank für deine Mitarbeit.
Mit freundlichen Grüßen,
Laura García
Klassenlehrerin der 3. A
Öffentliche Schule San Isidro
Verstehe den Text:
-
¿Qué van a hacer los niños durante el simulacro de emergencia en el colegio?
(Was werden die Kinder während der Notfallübung in der Schule machen?)
-
¿Qué quiere saber la tutora sobre los posibles miedos o problemas médicos de los niños?
(Was möchte die Lehrerin über mögliche Ängste oder medizinische Probleme der Kinder wissen?)
Nützliche Redewendungen:
-
Le escribo porque…
(Ich schreibe Ihnen, weil…)
-
Quiero confirmar que…
(Ich möchte bestätigen, dass…)
-
También tengo una pregunta sobre…
(Außerdem habe ich eine Frage zu…)
Muchas gracias por la información sobre el simulacro de emergencia.
Quiero confirmar que mi hijo va a asistir normalmente el jueves. Me parece una actividad muy importante para aprender cómo funcionan los servicios de emergencia y cómo usar el teléfono 112.
Solo quiero comentar que mi hijo a veces tiene miedo cuando oye las sirenas de la ambulancia o de los bomberos. ¿Podría estar en la parte de atrás de la clase si el ruido es muy fuerte?
Muchas gracias por su ayuda.
Un saludo cordial,
[Tu nombre]
Madre/Padre de [Nombre del hijo]
Hallo Laura:
vielen Dank für die Informationen zur Notfallübung.
Ich möchte bestätigen, dass mein Sohn am Donnerstag wie gewohnt teilnehmen wird. Ich finde die Aktivität sehr wichtig, um zu lernen, wie die Rettungsdienste arbeiten und wie man die Nummer 112 nutzt.
Ich möchte nur anmerken, dass mein Sohn manchmal Angst hat, wenn er die Sirenen des Krankenwagens oder der Feuerwehr hört. Könnte er, falls der Lärm sehr laut ist, im hinteren Bereich der Klasse sitzen?
Vielen Dank für Ihre Hilfe.
Mit freundlichen Grüßen,
[Dein Name]
Mutter/Vater von [Name des Kindes]
Übung 3: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
1. Cuando vivía en Madrid, siempre ___ al teléfono de emergencia 112 cuando veía un accidente grave.
(Als ich in Madrid lebte, ___ ich immer die Notrufnummer 112 an, wenn ich einen schweren Unfall sah.)2. En mi antiguo trabajo, nosotros ___ a la Cruz Roja cuando había simulacros de incendios en la empresa.
(In meiner früheren Arbeit ___ wir dem Roten Kreuz, wenn es Brandschutzübungen im Unternehmen gab.)3. Antes, la paramédica ___ a nuestra oficina una vez al mes para enseñarnos cómo usar el botiquín de emergencia.
(Früher ___ die Sanitäterin einmal im Monat in unser Büro, um uns zu zeigen, wie man den Notverbandskasten benutzt.)4. En el curso de primeros auxilios, nosotros ___ muchos vídeos de situaciones reales en la sala de urgencias.
(Im Erste‑Hilfe‑Kurs ___ wir viele Videos von realen Situationen in der Notaufnahme.)Übung 4: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Übung 5: Reagieren Sie auf die Situation
Anleitung: Geben Sie basierend auf der Situation eine passende Antwort.
1
2
3
4
Ejercicio 6: Gesprächsübung
Instrucción:
- Describe lo que cada persona en la escena está haciendo. ¿Cómo está ayudando cada servicio de emergencia? (Beschreiben Sie, was jede Person in der Szene tut. Wie hilft jeder Rettungsdienst?)
- Imagina que has presenciado una situación de emergencia. Di tres cosas que hiciste después de que ocurrió la emergencia. (Stell dir vor, du hast eine Notsituation miterlebt. Nenne drei Dinge, die du nach dem Vorfall getan hast.)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Beispielsätze:
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He llamado a la ambulancia, están en camino. Ich habe den Rettungsdienst gerufen, sie sind auf dem Weg. |
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¿Sabes dónde empezó el incendio? Wissen Sie, wo das Feuer ausgebrochen ist? |
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Se desplomó, así que llamé inmediatamente a la ambulancia. Er brach zusammen, also rief ich sofort den Krankenwagen. |
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Vi el accidente y llamé a la policía enseguida. Ich habe den Unfall gesehen und sofort die Polizei gerufen. |
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Vi al ladrón escapar y llamé a la policía. Ich sah den Dieb weglaufen und rief die Polizei. |
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Estaba sangrando, así que llamé a los servicios de emergencias. Er blutete, also rief ich den Rettungsdienst. |
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