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A1.25 - Émotions et sentiments

Émotions et sentiments

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Découvrez comment exprimer vos émotions avec le présent de l'indicatif et le conditionnel zéro : apprendre les verbes comme « se sentir » (to feel), « ressentir » (to experience), et des adjectifs clés comme « content » (happy), « nerveux » (nervous), ou « fatigué » (tired).

1. Écoute et lecture

Commencez cette leçon en écoutant l'audio et en complétant les exercices correspondants.

Environnement stressant au travail

A1.25.1 Activité

Environnement stressant au travail

Depuis quelques jours, Charlotte est nerveuse d'aller au travail et décide d'en parler avec Jules.

2. Vocabulaire (17)

Amoureux

Amoureux

Montrer

Amoureux Montrer

Bien

Bien

Montrer

Bien Montrer

Content

Content

Montrer

Content Montrer

Effrayé

Effrayé

Montrer

Effrayé Montrer

Énervé

Énervé

Montrer

Énervé Montrer

Fatigué

Fatigué

Montrer

Fatigué Montrer

Heureux

Heureux

Montrer

Heureux Montrer

Mal

Mal

Montrer

Mal Montrer

Malheureux

Malheureux

Montrer

Malheureux Montrer

Nerveux

Nerveux

Montrer

Nerveux Montrer

Triste

Triste

Montrer

Triste Montrer

J'adore ...

J'adore ...

Montrer

J'adore ... Montrer

J'aime ...

J'aime ...

Montrer

J'aime ... Montrer

Je déteste ...

Je déteste ...

Montrer

Je déteste ... Montrer

Penser

Penser

Montrer

Penser Montrer

Ressentir

Ressentir

Montrer

Ressentir Montrer

Se sentir

Se sentir

Montrer

Se sentir Montrer

3. Grammaire

Ce n'est pas la chose la plus excitante, nous l'admettons, mais c'est absolument essentiel (et nous promettons que cela portera ses fruits)!

A1.25.2 Grammaire

Le conditionnel type zéro

Le conditionnel type zéro est utilisé pour parler d'une vérité universelle.

A1.25.3 Grammaire

Le présent de l'indicatif : verbes régulier (3ème groupe)

Le présent de l'indicatif est utilisé pour parler d'une action qui se déroule au moment présent.

A1.25.4 Grammaire

Résumé du présent de l'indicatif

Le présent de l'indicatif est utilisé pour parler d'une action qui se déroule dans le moment présent.

Verbe clé

Ressentir (ressentir)

Apprenez à conjuguer le verbe « ressentir » en français : présent, mode indicatif

Verbe clé

Penser (penser)

Apprenez à conjuguer le verbe "Penser" en français : présent, mode indicatif

Verbe clé

Se sentir (se sentir)

Apprenez à conjuguer le verbe « se sentir » en français : présent de l'indicatif

4. Exercices

Exercice 1: Réorganiser les phrases

Instruction: Faites des phrases correctes.

Montrez les réponses
1.
parle avec | quand je | Je me | mes amis. | sens content
Je me sens content quand je parle avec mes amis.
2.
triste, je | Si je | si ça | va. | vois quelqu’un | lui demande
Si je vois quelqu’un triste, je lui demande si ça va.
3.
un examen, | c’est normal. | Tu es | nerveux avant
Tu es nerveux avant un examen, c’est normal.
4.
tu dois | te reposer. | es fatigué, | Si tu
Si tu es fatigué, tu dois te reposer.
5.
elle sourit | beaucoup. | Si elle | est amoureuse,
Si elle est amoureuse, elle sourit beaucoup.
6.
et rions | nous parlons | ensemble. | Si nous | sommes heureux,
Si nous sommes heureux, nous parlons et rions ensemble.

Exercice 2: Associer un mot

Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.

Je me sens bien quand je parle avec mes amis.
Si elle est triste, elle écoute de la musique.
Tu es nerveux si tu as un examen important.
Ils sont amoureux quand ils passent du temps ensemble.

Exercice 3: Le conditionnel type zéro

Instruction: Remplissez le mot correct.

Grammaire: Le conditionnel type zéro

Afficher la traduction Montrez les réponses

invitons, a, est, dors, ouvres, offre, aimes, ont

1. Aimer:
: Si tu ... vraiment cette fille, tu es amoureux.
(: Si tu aimes vraiment cette fille, tu es amoureux.)
2. Ouvrir:
: Si tu ... la fenêtre, l'air rentre.
(: Si tu ouvres la fenêtre, l'air rentre.)
3. Dormir:
: Si tu ne ... pas la nuit, tu es fatigué.
(: Si tu ne dors pas la nuit, tu es fatigué.)
4. Offrir:
: S'il ... un cadeau à son ami, il est content.
(: S'il offre un cadeau à son ami, il est content.)
5. Avoir:
: Si les plantes ... de l'eau, elles poussent.
(: Si les plantes ont de l'eau, elles poussent.)
6. Avoir:
: Si elle ... un examen, elle est stressé toute la semaine.
(: Si elle a un examen, elle est stressé toute la semaine.)
7. Inviter:
: Si nous vous ... à la maison, nous préparons à manger.
(: Si nous vous invitons à la maison, nous préparons à manger.)
8. Être:
: S'il ... effrayé par les oiseaux, il crie souvent dans la rue.
(: S'il est effrayé par les oiseaux, il crie souvent dans la rue.)

Exercice 4: Le présent de l'indicatif : verbes réguliers (3ème groupe)

Instruction: Remplissez le mot correct.

Grammaire: Le présent de l'indicatif : verbes régulier (3ème groupe)

Afficher la traduction Montrez les réponses

crois, vois, boivent, ressentez, vivent, ressent, sort, dors

1. Dormir :
Tu ... longtemps quand tu te sens mal.
(Tu dors longtemps quand tu te sens mal.)
2. Ressentir :
Ta famille ... de la joie de te voir.
(Ta famille ressent de la joie de te voir.)
3. Croire :
Tu ... que j'aime l'école alors que non.
(Tu crois que j'aime l'école alors que non.)
4. Ressentir :
Vous ... du stresse avant un examen.
(Vous ressentez du stresse avant un examen.)
5. Voir :
Je ... que tu es heureux.
(Je vois que tu es heureux.)
6. Boire :
Ils ... de l'eau tous les matins pour se sentir bien.
(Ils boivent de l'eau tous les matins pour se sentir bien.)
7. Vivre :
Les filles sont contentes depuis qu'elles ... avec toi.
(Les filles sont contentes depuis qu'elles vivent avec toi.)
8. Sortir :
Ta copine ... quand elle est contente.
(Ta copine sort quand elle est contente.)

Exercice 5: Résumé du présent de l'indicatif

Instruction: Remplissez le mot correct.

Grammaire: Résumé du présent de l'indicatif

Afficher la traduction Montrez les réponses

manges, ressens, finis, sentons, pense, prends, écrit, demandons

1. Prendre :
Tu ... du temps pour toi quand tu es malheureux.
(Tu prends du temps pour toi quand tu es malheureux.)
2. Manger :
Tu ... beaucoup quand tu es énervé.
(Tu manges beaucoup quand tu es énervé.)
3. Penser :
Mon frère ... que je suis triste.
(Mon frère pense que je suis triste.)
4. Finir :
Tous les soirs, je ... ma journée fatigué.
(Tous les soirs, je finis ma journée fatigué.)
5. Demander :
Nous ... aux enfants s'ils se sentent bien.
(Nous demandons aux enfants s'ils se sentent bien.)
6. Se sentir :
Nous nous ... bien depuis que nous sommes ensemble.
(Nous nous sentons bien depuis que nous sommes ensemble.)
7. Ressentir :
Je ... de la tristesse quand tu n'es pas là.
(Je ressens de la tristesse quand tu n'es pas là.)
8. Écrire :
Il ... à chaque fois qu'il est amoureux.
(Il écrit à chaque fois qu'il est amoureux.)

Exercice 6: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. Si je me ___ triste, je parle à un ami.


2. Si tu ___ de la fatigue, tu dois te reposer.


3. Si nous ___ positivement, nous sommes heureux.


4. Si vous vous ___ nerveux, vous pouvez respirer profondément.


N/A

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Exercice 7: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

1

Discuter de son humeur après une réunion

2

Exprimer ses sentiments à un ami après une dispute

Exercice 8: Répondre à la situation

Instruction: Donnez une réponse appropriée en fonction de la situation.

1

2

3

4

5

Exercice 9: Exercice de conversation

Instruction:

  1. Quelle est l'émotion dans chaque image ? (Quelle est l'émotion dans chaque image ?)
  2. Décris trois émotions que tu as ressenties cette semaine et pourquoi. (Décris trois émotions que tu as ressenties cette semaine et pourquoi.)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

A1.25 - Émotions et sentiments

Exemples de phrases:

Le garçon sur la première photo est heureux.

La fille se sent fatiguée.

Elle est très en colère.

Comment te sens-tu ?

Je suis calme et heureux.

Je suis un peu fatigué.
...

N/A

Exercice 10: Les émotions après une réunion importante

Instruction: Remplissez les espaces pour compléter cette courte histoire

Ce matin, j' (Avoir - Présent) une réunion avec mon équipe. Je (Penser - Présent) que tout (Se passer - Présent) bien, mais parfois je (Se sentir - Présent) un peu nerveux. Après la réunion, mon collègue (Ressentir - Présent) de la joie parce que le projet avance. Pour ma part, je (Se sentir - Présent) content et un peu fatigué aussi.

Ce matin, j' ai (Avoir - Présent) une réunion avec mon équipe. Je pense (Penser - Présent) que tout se passe (Se passer - Présent) bien, mais parfois je me sens (Se sentir - Présent) un peu nerveux. Après la réunion, mon collègue ressent (Ressentir - Présent) de la joie parce que le projet avance. Pour ma part, je me sens (Se sentir - Présent) content et un peu fatigué aussi.

Verbes clés

Avoir - Avoir

Présent

  • j'ai
  • tu as
  • il/elle/on a
  • nous avons
  • vous avez
  • ils/elles ont

Penser - Penser

Présent

  • je pense
  • tu penses
  • il/elle/on pense
  • nous pensons
  • vous pensez
  • ils/elles pensent

Se passer - Se passer

Présent

  • je me passe
  • tu te passes
  • il/elle/on se passe
  • nous nous passons
  • vous vous passez
  • ils/elles se passent

Se sentir - Se sentir

Présent

  • je me sens
  • tu te sens
  • il/elle/on se sent
  • nous nous sentons
  • vous vous sentez
  • ils/elles se sentent

Ressentir - Ressentir

Présent

  • je ressens
  • tu ressens
  • il/elle/on ressent
  • nous ressentons
  • vous ressentez
  • ils/elles ressentent

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Introduction à la leçon "Émotions et sentiments"

Cette leçon est conçue pour les apprenants de français au niveau A1 qui souhaitent exprimer leurs émotions et comprendre celles des autres dans des contextes quotidiens, notamment au travail et dans la vie sociale. Vous apprendrez à utiliser le présent de l'indicatif, principalement avec des verbes réguliers du 3e groupe, ainsi que le conditionnel type zéro dans des phrases simples.

Les émotions et leur expression

Le vocabulaire abordé inclut des adjectifs et verbes essentiels pour parler de ses sentiments, tels que content, triste, nerveux, fatigué, heureux et amoureux. Par exemple :

  • Je me sens content quand je parle avec mes amis.
  • Si elle est triste, elle écoute de la musique.
  • Tu es nerveux avant un examen.

Emploi du présent de l'indicatif avec des verbes du 3e groupe

Les verbes comme se sentir, penser, ressentir sont conjugués au présent, par exemple :

  • Je me sens bien.
  • Tu ressens de la fatigue.
  • Nous pensons positivement.

Le conditionnel type zéro pour exprimer des conditions générales

Cette structure est utilisée pour exprimer des situations récurrentes ou des vérités générales :

  • Si tu es fatigué, tu dois te reposer.
  • Si nous sommes heureux, nous parlons et rions ensemble.

Communiquer ses émotions en contexte professionnel et personnel

Deux dialogues illustrent des échanges courants autour des émotions :

  • Après une réunion importante – exprimer le soulagement, la joie ou le stress.
  • Après une dispute – évoquer la tristesse, la réconciliation et l'expression des regrets.

Résumé des verbes clés conjugués au présent

  • Avoir : j'ai, tu as, il/elle a...
  • Penser : je pense, tu penses, il/elle pense...
  • Se passer : je me passe, tu te passes, il/elle se passe...
  • Se sentir : je me sens, tu te sens, il/elle se sent...
  • Ressentir : je ressens, tu ressens, il/elle ressent...

Remarque importante sur les différences linguistiques

En français, l'expression des émotions se fait souvent avec des verbes pronominaux comme se sentir tandis qu'en français (langue d'instruction) on utilise parfois des expressions différentes. Par exemple, en français, on dira je me sens nerveux alors qu'en anglais on dirait I feel nervous. La structure Si + présent exprime une condition réelle ou habituelle, équivalente au "zero conditional" en anglais. Voici quelques expressions utiles :

  • Je me sens bien – pour dire "I feel good".
  • Tu es fatigué(e) – pour dire "You are tired".
  • Si tu es triste, écoute de la musique – "If you are sad, listen to music".

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