1. Immersion linguistique

Environnement stressant au travail

2. Vocabulaire (17)

Content Montrer

Content Montrer

Bien Montrer

Bien Montrer

Mal Montrer

Mal Montrer

Heureux Montrer

Heureux Montrer

Malheureux Montrer

Malheureux Montrer

Triste Montrer

Triste Montrer

Amoureux Montrer

Amoureux Montrer

Fatigué Montrer

Fatigué Montrer

Nerveux Montrer

Nerveux Montrer

Énervé Montrer

Énervé Montrer

Effrayé Montrer

Effrayé Montrer

J'aime ... Montrer

J'aime ... Montrer

J'adore ... Montrer

J'adore ... Montrer

Je déteste ... Montrer

Je déteste ... Montrer

Se sentir Montrer

Se sentir Montrer

Ressentir Montrer

Ressentir Montrer

Penser Montrer

Penser Montrer

3. Grammaire

A1.25.2 Grammaire

Le conditionnel type zéro

Verbe clé

Penser (penser)

4. Exercices

Exercice 1: Préparation à l'examen

Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous

Sondage dans l’entreprise : comment allez-vous ?

Mots à utiliser: malheureux, content, adore, nerveux, fatiguées, mal, bien, triste

(Sondage en entreprise : comment allez-vous ?)

Dans notre entreprise, les employés reçoivent un petit sondage par e-mail chaque lundi matin. Ils choisissent une couleur pour dire leur émotion : vert pour « je suis », jaune pour « je suis », rouge pour « je vais ». Le directeur lit les réponses et pense : « Si un employé va mal, je téléphone pour parler avec lui. Si plusieurs personnes sont , j’organise une réunion. »

Aujourd’hui, beaucoup de collègues sont jaunes ou rouges. Ana dit qu’elle est très nerveuse avant les réunions et fatiguée le soir. Paul écrit qu’il est , il son équipe. Le directeur se sent un peu . Il pense : « Si mes employés sont , je dois changer quelque chose au travail. »

  1. Pourquoi le directeur lit-il les réponses du sondage chaque lundi ?

  2. Comment se sentent Ana et Paul au travail aujourd’hui ?

  3. Et toi, comment te sens-tu normalement au travail le lundi matin ? Explique un peu.

Exercice 2: Associer un mot

Instruction: Associez chaque début avec sa fin correcte.

Aujourd’hui, au travail, je me sens très fatigué et un peu triste.
Avant la réunion avec le chef, je suis très nerveux.
Je suis vraiment content, je travaille avec une super équipe.
Si je parle avec ma coach, je me sens tout de suite mieux.

Exercice 3: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne solution

1. Quand je parle avec mon coach, je ___ que le sport m’aide beaucoup.


2. Si je suis très fatigué, je ___ triste au travail.


3. Quand tu ___ à ta famille, tu es plus calme.


4. Si nous ___ trop de stress, nous parlons avec un collègue de confiance.


Exercice 4: Cartes de dialogue

Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.

1

Dire comment on se sent au travail

2

Parler de ses émotions après une mauvaise nouvelle

Exercice 5: Répondez à la situation

Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.

1. Un collègue à Paris te demande par téléphone : « Ça va ? Tu es content au travail aujourd’hui ? ». Réponds et dis comment tu te sens au travail. (Utilise : se sentir, content/heureux, au travail)

Aujourd’hui, je me  

Exemple:

Aujourd’hui, je me sens content au travail, je vais bien.

2. Tu écris un petit message à un ami français. Tu veux dire que tu es très fatigué après une longue journée de travail. (Utilise : fatigué, très, je suis)

Ce soir, je suis  

Exemple:

Ce soir, je suis très fatigué après le travail.

3. Avant une présentation importante, ton manager te demande : « Tu es nerveux ? ». Réponds et explique un peu. (Utilise : nerveux/nerveuse, un peu, la présentation)

Oui, je suis  

Exemple:

Oui, je suis un peu nerveux pour la présentation.

4. Un ami en France te demande : « Tu aimes ton nouveau travail ? ». Dis clairement si tu l’aimes beaucoup, un peu, ou pas. (Utilise : j’aime, j’adore, je déteste)

En général, j’aime  

Exemple:

En général, j’aime beaucoup mon nouveau travail.

Exercice 6: Exercice d'écriture

Instruction: Écris 4 ou 5 phrases pour décrire comment tu te sens pendant une journée de travail ou d’études (matin, après‑midi, soir) et pourquoi.

Expressions utiles:

Je me sens bien / mal / fatigué(e) / nerveux(-se). / Le matin, je suis…, parce que… / Au travail / À l’université, j’adore… / je déteste… / Si je suis stressé(e), je…

Exercice 7: Exercice de conversation

Instruction:

  1. Quelle est l'émotion dans chaque image ? (Quelle est l'émotion dans chaque image ?)
  2. Décris trois émotions que tu as ressenties cette semaine et pourquoi. (Décris trois émotions que tu as ressenties cette semaine et pourquoi.)

Directives pédagogiques +/- 10 minutes

A1.25 - Émotions et sentiments

Exemples de phrases:

Le garçon sur la première photo est heureux.

La fille se sent fatiguée.

Elle est très en colère.

Comment te sens-tu ?

Je suis calme et heureux.

Je suis un peu fatigué.
...