2. Grammar
Key verb
Mantenerse (to stay informed)
Key verb
Redactar (to write or to draft)
3. Exercises
Exercise 1: Writing correspondence
Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Email: You receive an email from the head of internal communications asking you to comment on an article from the company’s digital newspaper and to suggest which sections you would be most interested in for the future.
Hola,
como sabes, ayer publicamos una noticia en el periódico digital de la empresa sobre el nuevo proyecto en Latinoamérica. Nos interesa mucho la opinión de los empleados.
¿Podrías escribir un breve comentario sobre el artículo? Por ejemplo, si crees que la información es clara, si piensas que falta algún dato o qué secciones de noticias te gustaría ver más (economía, cultura de la empresa, deportes internos, etc.).
La idea es usar vuestros comentarios para mejorar y mantener a todos bien informados.
Muchas gracias,
Laura Martín
Responsable de Comunicación Interna
Hi,
As you know, yesterday we published a story in the company's digital newsletter about the new project in Latin America. We are very interested in employees' opinions.
Could you write a short comment about the article? For example, whether you think the information is clear, whether you feel some data is missing, or which news sections you'd like to see more of (economy, corporate culture, internal sports, etc.).
The idea is to use your feedback to improve and keep everyone well informed.
Thank you very much,
Laura Martín
Head of Internal Communications
Understand the text:
-
¿Qué tipo de comentario pide Laura al empleado sobre el artículo del periódico digital?
(What kind of comment does Laura ask the employee to write about the digital newsletter article?)
-
¿Para qué quiere la empresa usar los comentarios de los empleados sobre la noticia?
(What does the company want to use employees' comments on the article for?)
Useful phrases:
-
Creo que el artículo...
(I think the article...)
-
No pienso que la noticia sea...
(I don't think the news is...)
-
Me gustaría que el periódico tuviera más noticias sobre...
(I would like the newsletter to include more stories about...)
He leído el artículo sobre el proyecto en Latinoamérica y, en general, creo que la información es clara. Sin embargo, no pienso que el titular refleje bien la dimensión del proyecto; quizá podría mencionar el impacto económico.
También opino que falta información sobre el calendario y sobre cómo afectará a las distintas oficinas. Sería útil añadir una pequeña crónica con ejemplos concretos y, si es posible, una cita de algún responsable del proyecto.
Para el futuro, me gustaría que el periódico incluyera más noticias sobre economía de la empresa y una sección fija de cultura corporativa para conocer mejor a otros equipos.
Un saludo cordial,
[Tu nombre]
Hi Laura,
I read the article about the project in Latin America and, overall, I think the information is clear. However, I don't think the headline captures the full scope of the project; perhaps it could mention the economic impact.
I also think there's a lack of detail about the timeline and how the project will affect the different offices. It would be useful to add a short report with concrete examples and, if possible, a quote from someone responsible for the project.
For the future, I'd like the newsletter to include more coverage of the company's finances and a regular corporate culture section to help us get to know other teams better.
Kind regards,
[Your name]
Exercise 2: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 3: Writing exercise
Instruction: Write a short text (8–10 lines) explaining how you like to keep informed and which sections of the newspaper or website you read most, and why.
Useful expressions:
En mi opinión, la mejor forma de informarse es… / Creo que la sección de … es importante porque… / No pienso que todas las noticias en internet sean fiables. / Me parece que los medios de comunicación deberían verificar más las fuentes.