1. Sprachimmersion
A1.9.1 Aktivität
Eine Woche in meinem Leben
3. Grammatik
A1.9.2 Grammatik
Präpositionen: Zeiten angeben
A1.9.3 Grammatik
Personalpronomen - Akkusativ
Schlüsselverb
Schlafen (schlafen)
Schlüsselverb
Machen (machen)
4. Übungen
Übung 1: Prüfungsvorbereitung
Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.
E-Mail vom Chef: Neue Arbeitszeiten
Wörter zu verwenden: Montag, Samstag, Mittwoch, Morgen, Wochenende, Woche, Sonntag, Nachmittag, Donnerstag, Dienstag, Freitag, Abend
(E‑Mail vom Chef: Neue Arbeitszeiten)
Liebe Frau Keller,
ab nächster ändern sich Ihre Arbeitszeiten. Am und am arbeiten Sie nur am Vormittag. Am und am arbeiten Sie den ganzen Tag: am , am und am haben Sie Sprechstunden. Am kommen Sie bitte erst am Mittag ins Büro und bleiben bis zum Abend. Am und am haben Sie frei, das ist Ihr . Bitte schlafen Sie in dieser Woche nicht zu spät, Sie haben viele Patiententermine.
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Weber
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An welchen Tagen arbeitet Frau Keller nur am Vormittag?
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Was macht Frau Keller am Wochenende?
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Wie sind deine typischen Arbeitszeiten an einem Tag? Beschreibe kurz.
Übung 2: Ein Wort zuordnen
Anleitung: Ordne jeden Anfang mit dem richtigen Ende zu.
Übung 3: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
1. Am Montagmorgen ___ ich meinen Wochenplan für die Arbeit.
2. Am Samstag ___ ich morgens immer lange.
3. Am Mittwochabend ___ wir nach der Arbeit einen Online-Deutschkurs.
4. Unter der Woche ___ ich meistens schon um zehn Uhr.
Übung 4: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Übung 5: Auf die Situation reagieren
Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.
1. Du planst mit einer Kollegin das erste Treffen in der Woche. Sie fragt: „Wann hast du Zeit für ein kurzes Meeting?“ Antworte und sage, an welchem Tag und zu welcher Tageszeit du Zeit hast. (Verwende: der Montag, der Morgen, Ich habe Zeit)
Am Montag habe
Beispiel:
Am Montag habe ich am Morgen Zeit für ein Meeting.
2. Du rufst in einer Arztpraxis an und möchtest einen Termin machen. Die Assistentin fragt: „Welcher Tag ist gut für Sie?“ Antworte mit einem passenden Tag. (Verwende: der Mittwoch, der Nachmittag, gut für mich)
Der Mittwoch ist
Beispiel:
Der Mittwoch ist gut für mich, am Nachmittag habe ich Zeit.
3. Du sprichst mit einem Freund über das Wochenende. Er fragt: „Was machst du am Wochenende?“ Antworte und sage, an welchem Tag du etwas machst. (Verwende: das Wochenende, der Samstag, machen)
Am Wochenende mache
Beispiel:
Am Wochenende mache ich am Samstag einen Spaziergang im Park.
4. Deine Chefin fragt dich: „Wann arbeitest du abends?“ Antworte und sage, an welchem Tag du am Abend arbeitest. (Verwende: der Abend, der Donnerstag, ich arbeite)
Am Abend arbeite
Beispiel:
Am Abend arbeite ich oft am Donnerstag im Büro.
Übung 6: Schreibübung
Anleitung: Schreibe 4 oder 5 Sätze über deine Woche: Was machst du an den einzelnen Wochentagen am Morgen, am Nachmittag und am Abend?
Nützliche Ausdrücke:
Am Montag … / Am Wochenende … / Am Morgen / Am Nachmittag / Am Abend … / Ich arbeite / schlafe / mache Sport …
Übung 7: Gesprächsübung
Anleitung:
- Nenne den Tag und die Uhrzeit. (Nennen Sie den Tag und die Uhrzeit.)
- Beschreiben Sie die Tätigkeit jeder Person. (Beschreibe die Tätigkeit jeder Person.)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Beispielsätze:
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Es ist Mittwochmorgen. |
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Es ist Samstagabend. |
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Es ist Dienstagnachmittag. |
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Am Donnerstag studiert Maria morgens. |
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Am Samstag bereitet er nachmittags Kuchen zu. |
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Am Freitag feiern die Freunde abends. |
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