2. Übungen
Übung 1: Prüfungsvorbereitung
Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.
Notfall in der Zahnarztpraxis
Wörter zu verwenden: Abszess, Röntgenaufnahme, Allergien, Notfallplan, scharf, Zahnschmerzen, Betäubung, versorgt
(Notfall in der Zahnarztpraxis)
Dr. Weber arbeitet als Zahnärztin in einer Praxis in Berlin. Es ist Montagabend, kurz vor acht Uhr. Die Praxis ist fast leer, nur eine Assistentin ist noch da. Plötzlich kommt ein Patient ohne Termin in die Praxis. Er hält die Hand an die Wange und spricht sehr schnell.
Der Patient sagt: „Ich habe seit gestern starke . Heute sind die Schmerzen noch schlimmer. Der Schmerz ist und ich kann auf der rechten Seite nicht kauen.“ Dr. Weber sieht, dass die rechte Gesichtshälfte rot ist und leicht geschwollen. Beim Öffnen des Mundes sieht sie viel Karies und eine eitrige Schwellung am Zahnfleisch. Sie macht zuerst eine und fragt nach gegen Medikamente. Dann erklärt sie dem Patienten ruhig den : Sie gibt eine örtliche , eröffnet den und die Wunde. Zum Schluss bekommt der Patient Schmerztabletten und einen Termin zur Nachkontrolle am nächsten Tag. Die Assistentin bleibt noch kurz in der Praxis, falls der Patient im Wartezimmer plötzlich stärkeres Anschwellen oder neue Schmerzen hat.
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Warum kommt der Patient ohne Termin in die Praxis? Beschreiben Sie die Situation.
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Welche Schritte macht Dr. Weber in der Behandlung nacheinander?
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Warum bleibt die Assistentin nach der Behandlung noch in der Praxis?
Übung 2: Mehrfachauswahl
Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung
1. Der Patient hat starke Zahnschmerzen und der Zahnarzt erklärt, dass er sofort eine Röntgenaufnahme ___ ____.
2. Die Zahnärztin fragt die Assistentin, ob sie schon den Notarzt ___ ____.
3. Während der Eingriff läuft, ___ der Zahnarzt immer wieder, ob die Betäubung gut wirkt.
4. Nach der Zahnextraktion ___ die Zahnärztin dem Patienten, dass er morgen zur Nachuntersuchung kommen soll.
Übung 3: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Übung 4: Auf die Situation reagieren
Anleitung: Übe zu zweit oder mit deiner Lehrkraft.
1. Du rufst abends in der Zahnarztpraxis an. Du hast starke Zahnschmerzen und die Wange ist dick. Bitte um einen Notfall‑Termin und erkläre kurz dein Problem. (Verwende: der Zahnarzt / die Zahnärztin, der Zahnschmerz, die Schwellung)
Ich habe
Beispiel:
Ich habe starken Zahnschmerz und eine Schwellung an der linken Wange, deshalb brauche ich heute noch einen Termin beim Zahnarzt.
2. Du bist in der Notaufnahme der Zahnklinik und musst dich an der Rezeption anmelden. Nenne deinen Namen und erkläre kurz, warum du heute kommst. (Verwende: sich anmelden, die Notaufnahme, die Blutung)
Ich möchte mich
Beispiel:
Ich möchte mich in der Notaufnahme anmelden, weil ich eine starke Blutung am Zahn habe.
3. Der Zahnarzt erklärt, dass er zuerst eine Röntgenaufnahme machen möchte und dich dann vielleicht an einen Spezialisten überweist. Du reagierst darauf, stellst eine Rückfrage und sagst, dass das für dich in Ordnung ist. (Verwende: die Röntgenaufnahme, die Überweisung, in Ordnung)
Die Röntgenaufnahme
Beispiel:
Die Röntgenaufnahme ist für mich in Ordnung. Können Sie mir bitte erklären, warum ich vielleicht eine Überweisung brauche?
4. Nach der Behandlung bekommst du einen Verband im Mund und Schmerztabletten. Du fragst noch einmal, wie du den Verband und die Tabletten zu Hause benutzen sollst. (Verwende: der Verband, die Schmerztablette, einnehmen)
Wie lange soll
Beispiel:
Wie lange soll der Verband im Mund bleiben, und wie oft soll ich die Schmerztablette einnehmen?
Übung 5: Schreibübung
Anleitung: Schreiben Sie 4 oder 5 Sätze über einen Patienten mit Zahnschmerzen in Ihrer Praxis und erklären Sie kurz, was Sie in diesem Notfall tun würden.
Nützliche Ausdrücke:
Der Patient klagt über … / Ich frage zuerst nach … / Dann mache ich … / Zum Schluss erhält der Patient …
Übung 6: Gesprächsübung
Anleitung:
- Wie würden Sie in jedem Fall handeln, wenn Ihr Zeitplan voll ist? (Wie würden Sie in jedem Fall handeln, wenn Ihr Terminplan voll ist?)
- In welchen Fällen würden Sie Antibiotika verschreiben? (In welchen Fällen würden Sie Antibiotika verschreiben?)
- Wenn der Patient allergisch gegen Penicillin ist, welches Antibiotikum würden Sie verschreiben? (Wenn der Patient allergisch gegen Penicillin ist, welches Antibiotikum würden Sie verschreiben?)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Beispielsätze:
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Sie können es erwähnen, das Schreiben des Antibiotikarezepts dauert 2 Minuten. |
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Heute können wir die Krone nicht zementieren; geben Sie dem Patienten einen Termin für morgen, es ist nicht ernst. |
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Für das Nacharbeiten der Prothese nehmen Sie den Handgriff, das Artikulationspapier und den Resinbohrer heraus. |
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Wir können Amoxicillin nicht verschreiben; wir werden Clindamycin 300 mg Tabletten geben. |
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Die Prothese wird erst übermorgen repariert; das Labor kann sie vorher nicht ausbessern. |
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Die beiden Teile der Prothese passen perfekt; es ist nicht notwendig, einen Alginatabdruck zu nehmen. |
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