Espanyol B2 mòdul 5: Leisure time (Leisure time)
Aquest és el mòdul d’aprenentatge 5 de 6 del nostre pla d’estudis de català B2. Cada mòdul d’aprenentatge conté de 6 a 8 capítols.
Objectius d'aprenentatge:
- Participar en actividades de ocio y culturales comprendiendo instrucciones, inscribiéndose, reservando
- Expresar emociones, preferencias y recomendaciones para debatir, reseñar y evaluar aficiones, eventos y experiencias culturales
Classes (9)
Objectius d'aprenentatge
- Debate los sistemas educativos y las oportunidades de aprendizaje
- Organizar la participación en cursos, formaciones y eventos académicos
Objectius d'aprenentatge
- Participa en actividades culinarias y talleres
- Sigue y da instrucciones y técnicas de cocina detalladas
- Describir los ingredientes, las herramientas y los métodos de preparación
Objectius d'aprenentatge
- Describe eventos deportivos, resultados y clasificaciones con precisión
- Comenta como participante o espectador
Objectius d'aprenentatge
- Expresar y describir emociones con matices e intensidad
- Hablando de aficiones y pasiones personales
- Explicar gustos o aversiones intensas relacionadas con actividades de ocio
Objectius d'aprenentatge
- Hablar de libros, autores y géneros literarios en un club de lectura
- Resumir tramas y analizar personajes o temas
- Expresar y defender interpretaciones personales en una discusión
Objectius d'aprenentatge
- Describe estilos y movimientos artísticos y arquitectónicos
- Expresar reacciones personales ante obras de arte
- Comparar las preferencias culturales y estéticas
Objectius d'aprenentatge
- Entender y describir actuaciones musicales y teatrales
- Ópera y cultura musical en el país anfitrión
- Expresar opiniones y críticas sobre la puesta en escena de la ópera
Objectius d'aprenentatge
- Describe actividades y equipos de playa y deportes acuáticos
- Comprende y sigue las normas e instrucciones de seguridad
Objectius d'aprenentatge
- Comprender y describir la estructura de una película o una obra teatral
- Hablando de papeles, personajes y interpretaciones