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Objectius d'aprenentatge
- Décrivez votre niveau d'éducation
- Décrivez votre lieu de travail et vos services
- Expliquer le matériel et l'orientation dans les hôpitaux
- Vocabulaire : départements, mobilier et pièces d’hôpital, équipements, vêtements de travail, chaussures
Objectius d'aprenentatge
- Décrivez les tâches quotidiennes, les responsabilités et l'emploi du temps
- Expliquez le travail en équipe et le travail posté
- Décrire l'organisation et la planification à l'hôpital
- Vocabulaire : Planification et programmation des shifts
Objectius d'aprenentatge
- Observer les changements d'état et de comportement
- Mesurer et enregistrer correctement les signes vitaux
- Signalez les observations inhabituelles à votre superviseur
- Vocabulaire : langage d'observation (couleur, consistance, température, quantité), signes vitaux, termes de documentation, respiration, pouls, niveau de conscience
Objectius d'aprenentatge
- Lire et rédiger de courts rapports de soins
- Poser des questions sur l'état du patient
- Utilisez un langage de compte rendu clair et factuel
- Vocabulaire : structures de reporting, vocabulaire administratif, langage des rapports, terminologie de l'état du patient
Objectius d'aprenentatge
- Participer aux réunions pluridisciplinaires
- Donnez votre avis
- Comprendre les rôles des autres professionnels
- Vocabulaire : titres d'emploi et hiérarchie dans le secteur de la santé, rôles au sein des équipes pluridisciplinaires
Objectius d'aprenentatge
- Suivre les procédures d'hygiène et de sécurité
- Décrire les mesures de prévention des infections
- Expliquez vos tâches lors d'une épidémie ou d'une pandémie
- Vocabulaire : hygiène, prévention des infections, vêtements de protection, hygiène des mains, protocoles de nettoyage, tri des déchets et recyclage en santé
Objectius d'aprenentatge
- Décrire l'état de la peau, les plaies et l'hygiène
- Identifier les signes d'escarres (décubitus) et les signaler
- Vocabulaire : État de la peau, plaies, escarres, facteurs de risque, points de pression, terminologie de l'évaluation cutanée
Objectius d'aprenentatge
- Reconnaître des affections comme le diabète, la BPCO, la démence, la maladie de Parkinson
- Adapter les soins en fonction des symptômes et des plans de traitement
- Reconnaître les symptômes de l'insuffisance cardiaque gauche/droite (décompensation) et des maladies rhumatismales
- Maladies chroniques, exacerbation vs état stable, insuffisance cardiaque (décompensation gauche/droite), maladies rhumatismales
Objectius d'aprenentatge
- Demander des renseignements sur les routines quotidiennes (sommeil, alimentation, mobilité)
- Encourager les patients à faire des exercices légers
- Fournir un soutien à la mobilité
- Soins du corps, routines quotidiennes, fonctions corporelles, prévention des chutes
Objectius d'aprenentatge
- Reconnaître les symptômes après un AVC ou une blessure
- Décrire un plan de rééducation
- Participer aux réunions d'évaluation
- Soutenir le repositionnement sécuritaire, les transferts et l'utilisation des aides à la mobilité
- Rééducation, physiothérapie, mobilité, dispositifs d'assistance, symptômes d'AVC, objectifs de récupération, langage d'évaluation, repositionnement, mobilité au lit, techniques de transfert
Objectius d'aprenentatge
- Reconnaître les incidents et les comportements agressifs
- Signalez-les et documentez-les correctement
- Appliquer des stratégies de désescalade
- Réagir en toute sécurité face à des urgences basiques telles que l'hypoglycémie, les crises d'épilepsie, les réactions allergiques et le choc
- Agression, signalement d'incidents, stratégies de désescalade, gestion des conflits, terminologie de sécurité, hypoglycémie/hyperglycémie, crise d'épilepsie, réaction allergique, choc, sensibilisation aux DEA
Objectius d'aprenentatge
- Discuter des souhaits du patient concernant les soins en fin de vie
- Présenter ses condoléances et offrir un soutien émotionnel
- Respecter les différences culturelles et religieuses
- Soins palliatifs, hospice, mort et religion, émotions, empathie, langage de condoléance
Objectius d'aprenentatge
- Expliquer les médicaments prescrits et les médicaments en automédication
- Donnez des instructions claires sur le dosage
- Lire et interpréter les synthèses des médicaments
- Posologie, bases de la pharmacologie, symboles d'emballage, gestion des déchets, instructions d'administration
Objectius d'aprenentatge
- Reconnaître les problèmes d'alimentation/de déglutition
- Remplir les listes de liquides ou d'alimentation
- Surveiller l'état d'hydratation et comprendre l'équilibre hydrique de base (entrée/sortie)
- Régime sain, prophylaxie de l'aspiration, aides à la prise alimentaire, restrictions, vocabulaire de la dysphagie, équilibre hydrique, apport/évacuation (I/O), signes de déshydratation, surveillance de l'hydratation
Objectius d'aprenentatge
- Explication des repas et des options de régime
- Discuter des préférences et adapter les menus aux besoins spécifiques
- Vocabulaire : repas et boissons en soins, vocabulaire relatif à l'alimentation pour diabétiques, nutrition des maladies chroniques, adaptations des menus
Objectius d'aprenentatge
- Aider à l'urination et à la défécation (en utilisant des bassines et des urinoirs)
- Pratiquer des soins hygiéniques en cas d'incontinence
- Rapportez la couleur, la consistance et la quantité d'urine/ de selles
- Excrétions, miction/défécation, soins d'incontinence, bassinets et urinoirs, soins d'hygiène, description de la couleur/consistance/quantité
Objectius d'aprenentatge
- Organiser des activités avec les résidents
- Vacances et événements sociaux
- Participer à des conversations informelles et aux réunions familiales
- Vocabulaire des événements sociaux, des fêtes, du vocabulaire des conversations informelles, des réunions familiales, des célébrations
Objectius d'aprenentatge
- Décrire les soins informels et les rôles familiaux
- Comment soutenir les bénévoles
- Remplir la documentation de soins à domicile
- Rôles familiaux, relations, soins informels, soutien bénévole, documentation des soins à domicile
Objectius d'aprenentatge
- Reconnaître les symptômes de la schizophrénie, des troubles psychotiques et des troubles mentaux graves
- Communiquer efficacement avec les clients qui vivent des hallucinations, des délires ou de la confusion
- Soutenir les clients présentant des déficiences intellectuelles et des troubles neurodéveloppementaux (par exemple, le syndrome de Rett)
- Schizophrénie, psychose, hallucinations, délires, déficience intellectuelle, syndrome de Rett, signaux de crise
Objectius d'aprenentatge
- Appliquer l'échelle d'évaluation numérique (EEN) et d'autres outils d'évaluation de la douleur, y compris les indicateurs non verbaux de la douleur
- Décrivez le système de classification de l’OMS et les motifs fonctionnels de santé de Gordon
- Expliquez le modèle « Santé positive » de Machteld Huber ainsi que les niveaux Contenu–Procédure–Interaction–Subsistance.
- Utilisez la méthode SBARR pour une communication structurée
- Vocabulaire : NRS, outils d'évaluation de la douleur, système WHO, schémas de Gordon, santé positive, SBARR, vocabulaire d'évaluation, indicateurs non verbaux de la douleur
Objectius d'aprenentatge
- Identifier les groupes de médicaments courants tels que les bêta-bloquants et expliquer leurs effets et leurs risques
- Choisissez le site d'injection intramusculaire (IM) correct en fonction de l'âge, de la masse musculaire et de la sécurité
- Reconnaître les signes de malnutrition et accompagner les patients ayant des difficultés à suivre leur régime alimentaire
- Vocabulaire : bêta-bloquants, sites d'injection intramusculaire (deltoïde, ventroglutéal, vaste latéral), signes de malnutrition, adhésion alimentaire
Objectius d'aprenentatge
- Préparer les patients pour les opérations, y compris les consignes de jeûne, l'hygiène et le transport
- Soutenir les patients émotionnellement et physiquement avant, pendant et après une intervention chirurgicale
- Expliquez la différence entre la sédation, l'anesthésie et la sédation palliative
- Vocabulaire : liste de contrôle préopératoire, anesthésie, sédation palliative, champ stérile, terminologie des soins postopératoires
Objectius d'aprenentatge
- Faire connaissance avec les institutions de soins et les orientations
- Distinguer les soins intramuros et extramuros
- Expliquez les services de soins communautaires et de sensibilisation
- Institutions de soins (médecin généraliste, maisons de retraite), orientations, soins intra-/extrahospitaliers, soins ambulatoires, soins communautaires, assurance
Objectius d'aprenentatge
- Apprendre à utiliser de nouveaux matériaux et technologies d'hygiène
- Appliquer les techniques ergonomiques en toute sécurité
- Décrire les actions infirmières préventives (chutes, thrombose)
- Équipement de soins, techniques ergonomiques, outils de soins corporels, prophylaxie, ceintures de mobilité, matériaux antidérapants
Objectius d'aprenentatge
- Communiquer avec des clients de cultures diverses
- Soutenir les résidents avec des problèmes d'audition ou de mémoire
- Différences culturelles, styles de communication, problèmes d'audition/mémoire, stratégies de communication de soutien
Objectius d'aprenentatge
- Gérer les dilemmes éthiques dans la pratique quotidienne des soins infirmiers
- Appliquer les principes de confidentialité, d'autonomie et de respect dans les interactions avec les patients
- Respecter les normes professionnelles, les valeurs et les normes légales
- Vie privée, autonomie, respect, normes et valeurs professionnelles, normes légales, qualité des soins