Frans voor verpleegkunde
Dit cursusmateriaal wordt meegeleverd bij privélessen op colanguage.com. (Ook beschikbaar voor privédocenten en scholen.)
Frans voor verpleegkunde
Officieel curriculum
Gestructureerde cursussen van A1 tot B2
3 maanden om te voltooien
Flexibele duur, aangepast aan je schema
Suited for Exam preparation
Leerportaal
App + PDF-downloads
- 4.74/5
Verpleegkunde 1 - Mon rôle et mon lieu de travail (Mijn rol en werkplek)
Verpleegkunde 2 - Travail quotidien et horaires (Dagelijkse werkzaamheden en diensten)
Verpleegkunde 3 - Observer et rapporter (Observeren en rapporteren)
Verpleegkunde 4 - Passations et rapports (Overdrachten en rapporten)
Verpleegkunde 5 - Réunions et rôles (Vergaderingen en rollen)
Verpleegkunde 6 - protocoles d'hygiène (Hygiëneprotocollen)
Verpleegkunde 7 - État de la peau (huidconditie)
Verpleegkunde 8 - Maladies chroniques (Chronische ziekten)
- Herken aandoeningen zoals diabetes, COPD, dementie, Parkinson
- Pas de zorg aan op basis van symptomen en behandelplannen
- Herken symptomen van linker- of rechterhartfalen (decompensatie) en reumatische aandoeningen
- chronische ziekten, exacerbatie versus stabiele toestand, hartfalen (linker-/rechterdecompensatie), reumatische aandoeningen
Verpleegkunde 9 - Soutenir les personnes âgées (Ondersteuning voor senioren)
Verpleegkunde 10 - réhabilitation (Revalidatie)
- Herken symptomen na een beroerte of letsel
- Beschrijf een revalidatieplan
- Deelname aan evaluatievergaderingen
- Ondersteun veilig herpositioneren, overplaatsen en het gebruik van mobiliteitshulpmiddelen
- Revalidatie, fysiotherapie, mobiliteit, hulpmiddelen, beroertesymptomen, hersteldoelen, evaluatietaal, herpositionering, bedmobiliteit, transfertechnieken
Verpleegkunde 11 - Signalement des incidents (incidentmelding)
- Herkennen van incidenten en agressief gedrag
- Meld ze correct en documenteer ze.
- Pas de-escalatiestrategieën toe
- Reageer veilig op basisnoodgevallen zoals hypoglykemie, toevallen, allergische reacties en shock
- agressie, incidentenrapportage, de-escalatiestrategieën, conflicthantering, veiligheidsterminologie, hypo/hyperglykemie, aanval, allergische reactie, shock, AED-bewustzijn
Verpleegkunde 12 - soins de fin de vie (eindzorg)
Verpleegkunde 13 - Utilisation des médicaments (medicatiegebruik)
Verpleegkunde 14 - Assistant nutrition (Voedingsassistent)
- Herkennen van eet- en slikproblemen
- Vul vloeistof- of voedingslijsten in
- Houd de hydratatiestatus in de gaten en begrijp de basisprincipes van vochtbalans (inname/uitvoer)
- gezond dieet, aspiratieprofylaxe, hulpmiddelen bij het eten, beperkingen, dysfagie woordenschat, vochtbalans, inname/uitscheiding (I/O), tekenen van uitdroging, hydratatiemonitoring
Verpleegkunde 15 - Le menu du jour (Het dagmenu)
Verpleegkunde 16 - Assistance aux toilettes (Toiletondersteuning)
- ondersteuning bij urineren en ontlasten (gebruik van urinaal, bedpan)
- Hygiënische incontinentiezorg toepassen
- Rapporteer de kleur, consistentie en hoeveelheid urine/ontlasting
- uitscheidingen, urineren/ontlasting, incontinentiezorg, bedpannen en urinoirs, hygiënezorg, het beschrijven van kleur/consistentie/hoeveelheid
Verpleegkunde 17 - Temps libre (Vrijetijd)
Verpleegkunde 18 - Soins informels et bénévoles (Informele en vrijwillige zorg)
Verpleegkunde 19 - Santé mentale et neuropsychologie (Geestelijke gezondheid en neuropsychologie)
- Herkennen van symptomen van schizofrenie, psychotische stoornissen en ernstige psychische aandoeningen
- Effectief communiceren met cliënten die hallucinaties, wanen of verwarring ervaren
- Ondersteun cliënten met een verstandelijke beperking en neuro-ontwikkelingsstoornissen (bijv. Rett-syndroom)
- woede, psychose, hallucinaties, wanen, verstandelijke beperking, Rett-syndroom, crisissignalen
Verpleegkunde 20 - systèmes d'évaluation (beoordelingssystemen)
- Pas de Numerieke beoordelingsschaal (NRS) en andere pijnmeetinstrumenten toe, inclusief non-verbale pijnindicatoren
- Beschrijf het WHO-classificatiesysteem en Gordon’s functionele gezondheidskenmerken
- Leg het "Positive Health" model van Machteld Huber uit en de niveaus Inhoud–Procedure–Interacties–Bestaan
- Gebruik de SBARR-methode voor gestructureerde communicatie
- Woordenlijst: NRS, pijnbeoordelingsinstrumenten, WHO-systeem, Gordons patronen, Positieve Gezondheid, SBARR, beoordelingsvocabulaire, non-verbale pijnindicatoren
Verpleegkunde 21 - Médication et compétences cliniques (Medicatie en klinische vaardigheden)
- Identificeer veelvoorkomende medicijngroepen zoals bètablokkers en leg hun effecten en risico's uit
- Kies de juiste intramusculaire (IM) injectieplaats op basis van leeftijd, spiermassa en veiligheid
- Signalen van ondervoeding herkennen en cliënten ondersteunen die moeite hebben met het naleven van het dieet
- woordenschat: bètablokkers, IM injectieplaatsen (deltoideus, ventrogluteale, vastus lateralis), tekenen van ondervoeding, dieettrouw
Verpleegkunde 22 - Soins pré et post opératoires (Pre- en postoperatieve zorg)
- Bereid cliënten voor op operaties, inclusief richtlijnen voor vasten, hygiëne en vervoer
- Klanten emotioneel en fysiek ondersteunen voor, tijdens en na de operatie
- Leg het verschil uit tussen sedatie, anesthesie en palliatieve sedatie
- preoperatieve checklist, anesthesie, palliatieve sedatie, steriel veld, terminologie postoperatieve zorg
Verpleegkunde 23 - Santé et assurance (gezondheidszorg en verzekeringen)
Verpleegkunde 24 - Formation et nouvelles procédures (Opleiding en nieuwe procedures)
Verpleegkunde 25 - Contexte culturel (culturele achtergrond)
Verpleegkunde 26 - Soins éthiques et de qualité (Ethische en kwaliteitszorg)
- Omgaan met ethische dilemma's in de dagelijkse verpleegkundige praktijk
- Pas principes van privacy, autonomie en respect toe in de omgang met patiënten
- Volg professionele normen, waarden en wettelijke standaarden
- privacy, autonomie, respect, professionele normen en waarden, wettelijke normen, kwaliteit van zorg