Lezioni

19 - Salute mentale e neuropsicologia

19 - Salute mentale e neuropsicologia - Esercizi

Esercizio 1: Abbaia

Istruzione: Abbina ogni parola alla sua definizione.

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halucynacje: Gdy osoba widzi lub słyszy coś, czego inni nie dostrzegają. (allucinazioni: Quando una persona vede o sente qualcosa che gli altri non percepiscono.)
urojenia: Gdy ktoś jest przekonany o czymś nieprawdziwym, mimo wyjaśnień. (deliri: Quando qualcuno è convinto di qualcosa di non vero, nonostante le spiegazioni.)
zgłaszać pogorszenie stanu: Poinformować lekarza, że pacjent czuje się gorzej niż wcześniej. (segnalare un peggioramento delle condizioni: Informare il medico che il paziente si sente peggio di prima.)

Esercizio 2: Preparazione all'esame

Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto

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Notatka służbowa: sygnały kryzysu i kontakt z pacjentem

W poradni zdrowia psychicznego przypomina się personelowi o wczesnym reagowaniu na . Niepokój powinny budzić: bezsenność, nagłe wycofanie społeczne, silne pobudzenie oraz wypowiedzi wskazujące na lub . Objawy mogą pasować do lub , ale na dyżurze najważniejsze są bezpieczeństwo i szybka ocena ryzyka samouszkodzenia.

W kontakcie z pacjentem zaleca się mówić spokojnie, używać krótkich zdań i nie kwestionować subiektywnych doznań. Warto pytać, co pacjent słyszy lub widzi oraz czy czuje się zagrożony. W przypadku osób z lub zaburzeniami neurorozwojowymi (np. zespół Retta) komunikację należy dostosować: więcej czasu, proste wybory i wsparcie bliskiej osoby. Pogorszenie stanu zgłasza się lekarzowi dyżurnemu i uruchamia interwencję kryzysową.
Nel servizio di salute mentale si ricorda al personale di reagire precocemente ai segnali di crisi. Devono destare preoccupazione: insonnia, improvviso ritiro sociale, forte agitazione e affermazioni che indicano allucinazioni o deliri. I sintomi possono essere compatibili con una psicosi o la schizofrenia, ma durante il turno la cosa più importante sono la sicurezza e una rapida valutazione del rischio di autolesionismo.

Nel contatto con il paziente si raccomanda di parlare con calma, usare frasi brevi e non mettere in discussione le esperienze soggettive. È utile chiedere che cosa il paziente sente o vede e se si sente minacciato. Nel caso di persone con disabilità intellettiva o disturbi del neurosviluppo (ad es. sindrome di Rett) la comunicazione va adattata: più tempo, scelte semplici e supporto di una persona vicina. Il peggioramento delle condizioni va segnalato al medico di turno e si attiva l’intervento di crisi.

  1. Jakie zasady kontaktu z pacjentem w kryzysie opisuje notatka i dlaczego są one ważne? Podaj dwa konkretne przykłady zachowań personelu.

    (Quali regole di contatto con un paziente in crisi descrive la nota e perché sono importanti? Fornisci due esempi concreti di comportamenti del personale.)

Esercizio 3: Comprensione orale

Istruzione: Ascolta l'audio e rispondi alle domande.

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Vero Falso

(Dopo l’incontro, la persona che parla informa il team perché ha notato segnali di crisi e un peggioramento delle condizioni del cliente.)

(Il cliente non aveva problemi a distinguere i fatti dalle allucinazioni, si lamentava solo di un umore peggiore.)

(Poiché il cliente ha chiesto di non contattare la famiglia, la persona che parla ha rinunciato a qualsiasi intervento.)

Esercizio 4: Coniugazioni verbali

Istruzione: Scegli la soluzione corretta

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1. Podczas wywiadu klinicznego pielęgniarka ___ pacjenta, czy często słyszy głosy, które inni nie słyszą.

(Durante il colloquio clinico l’infermiera ___ al paziente se sente spesso voci che gli altri non sentono.)

2. Gdy klient ma halucynacje, ___ się mówić spokojnie i nie potwierdzać urojeń.

(Quando il cliente ha allucinazioni, ___ di parlare con calma e di non confermare i deliri.)

3. Jeśli zauważysz sygnały kryzysu i ryzyko samouszkodzenia, natychmiast ___ pogorszenie stanu dyżurnemu.

(Se noti segnali di crisi e il rischio di autolesionismo, immediatamente ___ il peggioramento delle condizioni al responsabile di turno.)

Esercizio 5: Comprensione del dialogo

Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.

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Telefon do psychiatry dyżurnego

Psycholog (Marta): Mostra Dzień dobry, tu Marta Nowak z poradni na Mokotowie. Dzwonię, bo mam pacjenta z podejrzeniem psychozy – mówi, że słyszy głosy i ma urojenia, że ktoś go śledzi.

(Buongiorno, sono Marta Nowak del consultorio a Mokotów. La chiamo perché ho un paziente con sospetta psicosi: dice di sentire delle voci e ha deliri secondo cui qualcuno lo sta seguendo.)

Psychiatra dyżurny (dr Kowalski): Mostra Rozumiem. Jakie widoczne są sygnały kryzysu – pobudzenie, bezsenność, napady paniki, myśli samobójcze, albo trudności z odróżnianiem rzeczywistości od urojeń?

(Capisco. Quali segnali di crisi sono visibili: agitazione, insonnia, attacchi di panico, pensieri suicidari oppure difficoltà a distinguere la realtà dai deliri?)

Psycholog (Marta): Mostra Jest bardzo napięty, ma napad paniki i mówi „lepiej zniknąć”. Ma też zaburzenia myślenia i ciężko przeprowadzić z nim wywiad kliniczny.

(È molto teso, ha un attacco di panico e dice «meglio sparire». Ha anche disturbi del pensiero ed è difficile condurre con lui un colloquio clinico.)

Psychiatra dyżurny (dr Kowalski): Mostra Brzmi to jak pogorszenie stanu i ryzyko samouszkodzenia. Proszę zapewnić wsparcie emocjonalne, mówić krótko i spokojnie, nie wchodzić w dyskusję o urojeniach. Jeśli sytuacja eskaluje, wezwijcie ZRM lub skierujcie pacjenta na SOR psychiatryczny.

(Sembra un peggioramento dello stato e un rischio di autolesionismo. Per favore, garantite supporto emotivo, parlate in modo breve e calmo, non entrate in discussione sui deliri. Se la situazione peggiora, chiamate l’ambulanza o indirizzate il paziente al pronto soccorso psichiatrico.)

Psycholog (Marta): Mostra Dobrze, zgłoszę pogorszenie stanu i poproszę kolegę, żeby został ze mną. Przygotuję krótką notatkę do planu opieki z informacją o dotychczasowej farmakoterapii i obserwowanych objawach.

(Va bene, segnalerò il peggioramento dello stato e chiederò a un collega di restare con me. Preparerò una breve nota per il piano di assistenza con informazioni sulla farmacoterapia finora e sui sintomi osservati.)


Domande aperte:

1. Jakie sygnały kryzysu zauważyła Marta i dlaczego uznała sytuację za pilną?

Quali segnali di crisi ha notato Marta e perché ha ritenuto la situazione urgente?

Esercizio 6: Domande di discussione

Istruzione: Parlare: traduci e rispondi

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Espressioni utili:

Z mojej obserwacji wynika, że… / W takiej sytuacji najpierw staram się… / Ważne jest, aby pacjent czuł wsparcie i żeby…

  1. Wyobraź sobie, że rozmawiasz z osobą, która słyszy głosy i jest bardzo przestraszona - co powiedziałbyś/abyś, żeby ją uspokoić i jednocześnie zadbać o bezpieczeństwo?
    Immagina di parlare con una persona che sente delle voci ed è molto spaventata: cosa diresti per calmarla e allo stesso tempo garantire la sicurezza?

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  2. Jakie sygnały kryzysu lub pogorszenia stanu psychicznego możesz zaobserwować u pacjenta i jak oraz komu zgłaszasz takie zmiany w pracy?
    Quali segnali di crisi o di peggioramento dello stato psichico puoi osservare in un paziente e come e a chi segnali tali cambiamenti sul lavoro?

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Esercizio 7: Scrivere corrispondenza

Istruzione: Scrivi una risposta al seguente messaggio appropriata alla situazione

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Cześć,

Jestem na izbie przyjęć i potrzebuję Twojej pomocy. Mamy pacjenta (ok. 30 lat), który mówi, że słyszy głosy i widzi cienie — wyglądają na halucynacje. Jest bardzo pobudzony, ma urojenia (twierdzi, że ktoś go śledzi) i trudno mu odróżnić rzeczywistość od tego, co przeżywa. Pojawił się też krótki napad paniki. Nie jest agresywny, ale obawiam się, że może sobie coś zrobić. Możesz przyjść na 10 minut i podpowiedzieć, jak z nim spokojnie rozmawiać i co zgłosić lekarzowi?

Magda


Ciao,

Sono al pronto soccorso e ho bisogno del tuo aiuto. Abbiamo un paziente (circa 30 anni) che dice di sentire voci e vedere ombre — sembrano allucinazioni. È molto agitato, ha deliri (sostiene che qualcuno lo stia seguendo) e fa fatica a distinguere la realtà da ciò che sta vivendo. Si è verificato anche un breve attacco di panico. Non è aggressivo, ma temo che possa farsi del male. Puoi venire per 10 minuti e suggerirmi come parlargli con calma e cosa riferire al medico?

Magda


Frasi utili:

  1. Mogę podejść za około … minut, ale najpierw proszę …

    (Posso passare tra circa … minuti, ma prima per favore …)

  2. W takiej sytuacji ważne jest, żeby …

    (In una situazione del genere è importante che …)

  3. Lekarzowi warto zgłosić, że pacjent …

    (Al medico vale la pena riferire che il paziente …)

Cześć Magda,

Mogę być za około 10 minut. Do czasu mojego przyjścia: mów krótko i spokojnie, unikaj konfrontacji z urojeniami. Nazwij jego emocje (np. „Widzę, że się boi”) i zaproponuj, by usiadł w cichszym miejscu. Jeśli to możliwe, zapytaj, czy brał ostatnio leki, alkohol lub narkotyki i czy wcześniej miał podobne objawy.

Lekarzowi zgłoś: <strong>halucynacje</strong>, <strong>urojenia</strong>, <strong>napad paniki</strong> oraz ewentualne ryzyko samouszkodzenia (czy mówił o skrzywdzeniu siebie). Jeśli stan się pogorszy, poproś ochronę o obecność w pobliżu, ale nie strasz pacjenta.

Do zobaczenia za chwilę,
[Twoje imię]

Ciao Magda,

Posso esserci tra circa 10 minuti. Fino al mio arrivo: parla in modo breve e calmo, evita la confrontazione con i deliri. Dai un nome alle sue emozioni (ad es. «Vedo che ha paura») e proponi di sedersi in un posto più tranquillo. Se possibile, chiedi se ha assunto di recente farmaci, alcol o droghe e se in precedenza ha avuto sintomi simili.

Riferisci al medico: <strong>allucinazioni</strong>, <strong>deliri</strong>, <strong>attacco di panico</strong> ed eventuale rischio di autolesionismo (se ha parlato di farsi del male). Se le condizioni peggiorano, chiedi alla sicurezza di rimanere nelle vicinanze, ma non spaventare il paziente.

A tra poco,
[Il tuo nome]