19 - Santé mentale et neuropsychologie - Exercices
Exercice 1: Associer un mot
Instruction: Associez chaque mot à sa définition.
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Exercice 2:
Préparation à l'examen 
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
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Notatka służbowa: sygnały kryzysu i kontakt z pacjentem
W poradni zdrowia psychicznego przypomina się personelowi o wczesnym reagowaniu na . Niepokój powinny budzić: bezsenność, nagłe wycofanie społeczne, silne pobudzenie oraz wypowiedzi wskazujące na lub . Objawy mogą pasować do lub , ale na dyżurze najważniejsze są bezpieczeństwo i szybka ocena ryzyka samouszkodzenia.
W kontakcie z pacjentem zaleca się mówić spokojnie, używać krótkich zdań i nie kwestionować subiektywnych doznań. Warto pytać, co pacjent słyszy lub widzi oraz czy czuje się zagrożony. W przypadku osób z lub zaburzeniami neurorozwojowymi (np. zespół Retta) komunikację należy dostosować: więcej czasu, proste wybory i wsparcie bliskiej osoby. Pogorszenie stanu zgłasza się lekarzowi dyżurnemu i uruchamia interwencję kryzysową.Au centre de santé mentale, on rappelle au personnel l’importance de réagir tôt aux signes de crise. Doivent alerter : l’insomnie, un retrait social soudain, une forte agitation ainsi que des propos indiquant des hallucinations ou des délires. Les symptômes peuvent correspondre à une psychose ou à une schizophrénie, mais pendant la garde, l’essentiel est la sécurité et une évaluation rapide du risque d’automutilation.
Dans le contact avec le patient, il est recommandé de parler calmement, d’utiliser des phrases courtes et de ne pas remettre en cause les vécus subjectifs. Il vaut la peine de demander ce que le patient entend ou voit et s’il se sent menacé. Dans le cas des personnes ayant une déficience intellectuelle ou des troubles du neurodéveloppement (p. ex. le syndrome de Rett), il faut adapter la communication : plus de temps, des choix simples et le soutien d’un proche. Toute aggravation de l’état est signalée au médecin de garde et déclenche une intervention de crise.
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Jakie zasady kontaktu z pacjentem w kryzysie opisuje notatka i dlaczego są one ważne? Podaj dwa konkretne przykłady zachowań personelu.
(Quelles règles de contact avec un patient en crise la note décrit-elle et pourquoi sont-elles importantes ? Donnez deux exemples concrets de comportements du personnel.)
Exercice 3:
Compréhension orale
Instruction: Écoutez l'audio et répondez aux questions.
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| Vrai | Faux | |
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(Après la rencontre, la personne qui parle informe l’équipe, car elle a remarqué des signes de crise et une aggravation de l’état du client.) |
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(Le client n’avait pas de problème à distinguer les faits des idées délirantes, il se plaignait seulement d’une humeur plus mauvaise.) |
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(Puisque le client a demandé à ne pas contacter la famille, la personne qui parle a renoncé à toute intervention.) |
Exercice 4: Conjugaisons des verbes
Instruction: Choisissez la bonne solution
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1. Podczas wywiadu klinicznego pielęgniarka ___ pacjenta, czy często słyszy głosy, które inni nie słyszą.
(Lors de l’entretien clinique, l’infirmière ___ au patient s’il entend souvent des voix que les autres n’entendent pas.)2. Gdy klient ma halucynacje, ___ się mówić spokojnie i nie potwierdzać urojeń.
(Lorsque le client a des hallucinations, ___ de parler calmement et de ne pas confirmer les délires.)3. Jeśli zauważysz sygnały kryzysu i ryzyko samouszkodzenia, natychmiast ___ pogorszenie stanu dyżurnemu.
(Si tu remarques des signes de crise et un risque d’automutilation, ___ immédiatement l’aggravation de l’état au responsable de garde.)
Exercice 5:
Compréhension du dialogue
Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
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Telefon do psychiatry dyżurnego
Psycholog (Marta): Montrer Dzień dobry, tu Marta Nowak z poradni na Mokotowie. Dzwonię, bo mam pacjenta z podejrzeniem psychozy – mówi, że słyszy głosy i ma urojenia, że ktoś go śledzi.
(Bonjour, ici Marta Nowak du centre de consultation à Mokotów. J’appelle parce que j’ai un patient avec suspicion de psychose – il dit qu’il entend des voix et a des délires selon lesquels quelqu’un le surveille.)
Psychiatra dyżurny (dr Kowalski): Montrer Rozumiem. Jakie widoczne są sygnały kryzysu – pobudzenie, bezsenność, napady paniki, myśli samobójcze, albo trudności z odróżnianiem rzeczywistości od urojeń?
(Je comprends. Quels sont les signes visibles de crise – agitation, insomnie, crises de panique, pensées suicidaires, ou difficultés à distinguer la réalité des délires ?)
Psycholog (Marta): Montrer Jest bardzo napięty, ma napad paniki i mówi „lepiej zniknąć”. Ma też zaburzenia myślenia i ciężko przeprowadzić z nim wywiad kliniczny.
(Il est très tendu, fait une crise de panique et dit « il vaut mieux disparaître ». Il a aussi des troubles de la pensée et il est difficile de mener un entretien clinique avec lui.)
Psychiatra dyżurny (dr Kowalski): Montrer Brzmi to jak pogorszenie stanu i ryzyko samouszkodzenia. Proszę zapewnić wsparcie emocjonalne, mówić krótko i spokojnie, nie wchodzić w dyskusję o urojeniach. Jeśli sytuacja eskaluje, wezwijcie ZRM lub skierujcie pacjenta na SOR psychiatryczny.
(Cela ressemble à une aggravation de l’état et à un risque d’automutilation. Veuillez assurer un soutien émotionnel, parler brièvement et calmement, ne pas entrer en discussion sur les délires. Si la situation s’aggrave, appelez les secours médicaux d’urgence (SMUR) ou orientez le patient vers les urgences psychiatriques.)
Psycholog (Marta): Montrer Dobrze, zgłoszę pogorszenie stanu i poproszę kolegę, żeby został ze mną. Przygotuję krótką notatkę do planu opieki z informacją o dotychczasowej farmakoterapii i obserwowanych objawach.
(D’accord, je signalerai l’aggravation de l’état et je demanderai à un collègue de rester avec moi. Je préparerai une courte note pour le plan de soins avec des informations sur la pharmacothérapie jusqu’à présent et les symptômes observés.)
Questions ouvertes:
1. Jakie sygnały kryzysu zauważyła Marta i dlaczego uznała sytuację za pilną?
Quels signaux de crise Marta a-t-elle remarqués et pourquoi a-t-elle considéré la situation comme urgente ?
Exercice 6: Questions de discussion
Instruction: Parler : traduire et répondre
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Expressions utiles:
Z mojej obserwacji wynika, że… / W takiej sytuacji najpierw staram się… / Ważne jest, aby pacjent czuł wsparcie i żeby…
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Wyobraź sobie, że rozmawiasz z osobą, która słyszy głosy i jest bardzo przestraszona - co powiedziałbyś/abyś, żeby ją uspokoić i jednocześnie zadbać o bezpieczeństwo?
Imagine que tu parles avec une personne qui entend des voix et qui est très effrayée — que dirais-tu pour la calmer tout en veillant à la sécurité ?
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Jakie sygnały kryzysu lub pogorszenia stanu psychicznego możesz zaobserwować u pacjenta i jak oraz komu zgłaszasz takie zmiany w pracy?
Quels signaux de crise ou d’aggravation de l’état psychique peux-tu observer chez un patient, et comment et à qui signales-tu de tels changements au travail ?
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Exercice 7: Rédaction de correspondance
Instruction: Rédigez une réponse au message suivant appropriée à la situation
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Cześć,
Jestem na izbie przyjęć i potrzebuję Twojej pomocy. Mamy pacjenta (ok. 30 lat), który mówi, że słyszy głosy i widzi cienie — wyglądają na halucynacje. Jest bardzo pobudzony, ma urojenia (twierdzi, że ktoś go śledzi) i trudno mu odróżnić rzeczywistość od tego, co przeżywa. Pojawił się też krótki napad paniki. Nie jest agresywny, ale obawiam się, że może sobie coś zrobić. Możesz przyjść na 10 minut i podpowiedzieć, jak z nim spokojnie rozmawiać i co zgłosić lekarzowi?
Magda
Salut,
Je suis aux urgences et j’ai besoin de ton aide. Nous avons un patient (env. 30 ans) qui dit qu’il entend des voix et voit des ombres — cela ressemble à des hallucinations. Il est très agité, a des délires (il affirme que quelqu’un le suit) et il lui est difficile de distinguer la réalité de ce qu’il vit. Il y a aussi eu une brève crise de panique. Il n’est pas agressif, mais j’ai peur qu’il puisse se faire du mal. Peux-tu venir 10 minutes et me dire comment lui parler calmement et quoi signaler au médecin ?
Magda
Phrases utiles:
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Mogę podejść za około … minut, ale najpierw proszę …
(Je peux venir dans environ … minutes, mais d’abord je te demande de …)
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W takiej sytuacji ważne jest, żeby …
(Dans une telle situation, il est important de …)
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Lekarzowi warto zgłosić, że pacjent …
(Il vaut la peine de signaler au médecin que le patient …)
Mogę być za około 10 minut. Do czasu mojego przyjścia: mów krótko i spokojnie, unikaj konfrontacji z urojeniami. Nazwij jego emocje (np. „Widzę, że się boi”) i zaproponuj, by usiadł w cichszym miejscu. Jeśli to możliwe, zapytaj, czy brał ostatnio leki, alkohol lub narkotyki i czy wcześniej miał podobne objawy.
Lekarzowi zgłoś: <strong>halucynacje</strong>, <strong>urojenia</strong>, <strong>napad paniki</strong> oraz ewentualne ryzyko samouszkodzenia (czy mówił o skrzywdzeniu siebie). Jeśli stan się pogorszy, poproś ochronę o obecność w pobliżu, ale nie strasz pacjenta.
Do zobaczenia za chwilę,
[Twoje imię]
Salut Magda,
Je peux être là dans environ 10 minutes. En attendant mon arrivée : parle brièvement et calmement, évite la confrontation avec ses délires. Nomme ses émotions (p. ex. « Je vois que tu as peur ») et propose-lui de s’asseoir dans un endroit plus calme. Si possible, demande-lui s’il a pris récemment des médicaments, de l’alcool ou des drogues et s’il a déjà eu des symptômes similaires auparavant.
Signale au médecin : les <strong>hallucinations</strong>, les <strong>délires</strong>, la <strong>crise de panique</strong> ainsi que le risque éventuel d’automutilation (s’il a parlé de se faire du mal). Si son état s’aggrave, demande à la sécurité de rester à proximité, mais ne fais pas peur au patient.
À tout de suite,
[Ton prénom]
