19 - Mental health and neuropsychology - Exercises
Exercise 1: Match a word
Instruction: Match each word with its definition.
Fetching your corrections... Please don't close this page yet.
Exercise 2:
Exam preparation 
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
Fetching your corrections... Please don't close this page yet.
Notatka służbowa: sygnały kryzysu i kontakt z pacjentem
W poradni zdrowia psychicznego przypomina się personelowi o wczesnym reagowaniu na . Niepokój powinny budzić: bezsenność, nagłe wycofanie społeczne, silne pobudzenie oraz wypowiedzi wskazujące na lub . Objawy mogą pasować do lub , ale na dyżurze najważniejsze są bezpieczeństwo i szybka ocena ryzyka samouszkodzenia.
W kontakcie z pacjentem zaleca się mówić spokojnie, używać krótkich zdań i nie kwestionować subiektywnych doznań. Warto pytać, co pacjent słyszy lub widzi oraz czy czuje się zagrożony. W przypadku osób z lub zaburzeniami neurorozwojowymi (np. zespół Retta) komunikację należy dostosować: więcej czasu, proste wybory i wsparcie bliskiej osoby. Pogorszenie stanu zgłasza się lekarzowi dyżurnemu i uruchamia interwencję kryzysową.In the mental health clinic, staff are reminded to respond early to signs of crisis. Cause for concern should be: insomnia, sudden social withdrawal, strong agitation, and statements indicating hallucinations or delusions. The symptoms may fit psychosis or schizophrenia, but on duty the most important things are safety and a quick assessment of the risk of self-harm.
In contact with the patient, it is recommended to speak calmly, use short sentences, and not challenge subjective experiences. It is worth asking what the patient hears or sees and whether they feel threatened. In the case of people with an intellectual disability or neurodevelopmental disorders (e.g., Rett syndrome), communication should be adapted: more time, simple choices, and the support of a close person. A deterioration in condition is reported to the doctor on duty and a crisis intervention is initiated.
-
Jakie zasady kontaktu z pacjentem w kryzysie opisuje notatka i dlaczego są one ważne? Podaj dwa konkretne przykłady zachowań personelu.
(What rules for contact with a patient in crisis does the note describe and why are they important? Give two specific examples of staff behavior.)
Exercise 3:
Listening
Instruction: Listen to the audio and answer the questions.
Fetching your corrections... Please don't close this page yet.
| True | False | |
|---|---|---|
|
(After the meeting, the speaker informs the team because she noticed signs of crisis and a deterioration in the client’s condition.) |
||
|
(The client did not have a problem distinguishing facts from delusions; he only complained about a worse mood.) |
||
|
(Because the client asked not to contact the family, the speaker gave up on any intervention.) |
Exercise 4: Verb conjugations
Instruction: Choose the correct solution
Fetching your corrections... Please don't close this page yet.
1. Podczas wywiadu klinicznego pielęgniarka ___ pacjenta, czy często słyszy głosy, które inni nie słyszą.
(During the clinical interview, the nurse ___ the patient whether they often hear voices that others do not hear.)2. Gdy klient ma halucynacje, ___ się mówić spokojnie i nie potwierdzać urojeń.
(When a client has hallucinations, we ___ to speak calmly and not confirm delusions.)3. Jeśli zauważysz sygnały kryzysu i ryzyko samouszkodzenia, natychmiast ___ pogorszenie stanu dyżurnemu.
(If you notice signs of crisis and a risk of self-harm, immediately ___ the deterioration in condition to the person on duty.)
Exercise 5:
Dialogue comprehension
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
Fetching your corrections... Please don't close this page yet.
Telefon do psychiatry dyżurnego
Psycholog (Marta): Show Dzień dobry, tu Marta Nowak z poradni na Mokotowie. Dzwonię, bo mam pacjenta z podejrzeniem psychozy – mówi, że słyszy głosy i ma urojenia, że ktoś go śledzi.
(Good morning, this is Marta Nowak from the clinic in Mokotów. I’m calling because I have a patient with suspected psychosis—he says he hears voices and has delusions that someone is following him.)
Psychiatra dyżurny (dr Kowalski): Show Rozumiem. Jakie widoczne są sygnały kryzysu – pobudzenie, bezsenność, napady paniki, myśli samobójcze, albo trudności z odróżnianiem rzeczywistości od urojeń?
(I understand. What visible crisis signals are there—agitation, insomnia, panic attacks, suicidal thoughts, or difficulty distinguishing reality from delusions?)
Psycholog (Marta): Show Jest bardzo napięty, ma napad paniki i mówi „lepiej zniknąć”. Ma też zaburzenia myślenia i ciężko przeprowadzić z nim wywiad kliniczny.
(He’s very tense, he’s having a panic attack, and he says “it’s better to disappear.” He also has thought disturbances and it’s hard to conduct a clinical interview with him.)
Psychiatra dyżurny (dr Kowalski): Show Brzmi to jak pogorszenie stanu i ryzyko samouszkodzenia. Proszę zapewnić wsparcie emocjonalne, mówić krótko i spokojnie, nie wchodzić w dyskusję o urojeniach. Jeśli sytuacja eskaluje, wezwijcie ZRM lub skierujcie pacjenta na SOR psychiatryczny.
(That sounds like a deterioration of his condition and a risk of self-harm. Please provide emotional support, speak briefly and calmly, and don’t engage in discussing the delusions. If the situation escalates, call EMS or refer the patient to a psychiatric emergency department.)
Psycholog (Marta): Show Dobrze, zgłoszę pogorszenie stanu i poproszę kolegę, żeby został ze mną. Przygotuję krótką notatkę do planu opieki z informacją o dotychczasowej farmakoterapii i obserwowanych objawach.
(Okay, I’ll report the deterioration and ask a colleague to stay with me. I’ll prepare a brief note for the care plan with information about the current pharmacotherapy and the observed symptoms.)
Open questions:
1. Jakie sygnały kryzysu zauważyła Marta i dlaczego uznała sytuację za pilną?
What crisis signals did Marta notice and why did she consider the situation urgent?
Exercise 6: Discussion questions
Instruction: Speaking: translate and respond
Fetching your corrections... Please don't close this page yet.
Useful expressions:
Z mojej obserwacji wynika, że… / W takiej sytuacji najpierw staram się… / Ważne jest, aby pacjent czuł wsparcie i żeby…
-
Wyobraź sobie, że rozmawiasz z osobą, która słyszy głosy i jest bardzo przestraszona - co powiedziałbyś/abyś, żeby ją uspokoić i jednocześnie zadbać o bezpieczeństwo?
Imagine you are talking to a person who hears voices and is very frightened—what would you say to calm them down while also ensuring safety?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Jakie sygnały kryzysu lub pogorszenia stanu psychicznego możesz zaobserwować u pacjenta i jak oraz komu zgłaszasz takie zmiany w pracy?
What signs of crisis or deterioration in mental state can you observe in a patient, and how and to whom do you report such changes at work?
__________________________________________________________________________________________________________
Exercise 7: Writing correspondence
Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation
Fetching your corrections... Please don't close this page yet.
Cześć,
Jestem na izbie przyjęć i potrzebuję Twojej pomocy. Mamy pacjenta (ok. 30 lat), który mówi, że słyszy głosy i widzi cienie — wyglądają na halucynacje. Jest bardzo pobudzony, ma urojenia (twierdzi, że ktoś go śledzi) i trudno mu odróżnić rzeczywistość od tego, co przeżywa. Pojawił się też krótki napad paniki. Nie jest agresywny, ale obawiam się, że może sobie coś zrobić. Możesz przyjść na 10 minut i podpowiedzieć, jak z nim spokojnie rozmawiać i co zgłosić lekarzowi?
Magda
Hi,
I’m in the emergency department and I need your help. We have a patient (around 30 years old) who says he hears voices and sees shadows — they look like hallucinations. He is very agitated, has delusions (claims that someone is following him), and finds it hard to distinguish reality from what he is experiencing. There was also a brief panic attack. He is not aggressive, but I’m worried he might do something to himself. Can you come by for 10 minutes and advise how to talk to him calmly and what to report to the doctor?
Magda
Useful phrases:
-
Mogę podejść za około … minut, ale najpierw proszę …
(I can come over in about … minutes, but first please …)
-
W takiej sytuacji ważne jest, żeby …
(In such a situation it is important to …)
-
Lekarzowi warto zgłosić, że pacjent …
(It is worth reporting to the doctor that the patient …)
Mogę być za około 10 minut. Do czasu mojego przyjścia: mów krótko i spokojnie, unikaj konfrontacji z urojeniami. Nazwij jego emocje (np. „Widzę, że się boi”) i zaproponuj, by usiadł w cichszym miejscu. Jeśli to możliwe, zapytaj, czy brał ostatnio leki, alkohol lub narkotyki i czy wcześniej miał podobne objawy.
Lekarzowi zgłoś: <strong>halucynacje</strong>, <strong>urojenia</strong>, <strong>napad paniki</strong> oraz ewentualne ryzyko samouszkodzenia (czy mówił o skrzywdzeniu siebie). Jeśli stan się pogorszy, poproś ochronę o obecność w pobliżu, ale nie strasz pacjenta.
Do zobaczenia za chwilę,
[Twoje imię]
Hi Magda,
I can be there in about 10 minutes. Until I arrive: speak briefly and calmly, avoid confronting his delusions. Name his emotions (e.g., “I can see that you’re scared”) and suggest that he sit in a quieter place. If possible, ask whether he has recently taken any medications, alcohol, or drugs and whether he has had similar symptoms before.
Report to the doctor: <strong>hallucinations</strong>, <strong>delusions</strong>, <strong>panic attack</strong>, and any possible risk of self-harm (whether he mentioned hurting himself). If his condition worsens, ask security to stay nearby, but don’t frighten the patient.
See you in a moment,
[Your name]
