3 - Observando e informando - Ejercicios
Ejercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona los elementos que tienen un significado relacionado.
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
Ejercicio 2:
Preparación del examen 
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
Notatka w karcie pacjenta
Oddział wewnętrzny: po obchodzie wpisz do . Opisz kolor skóry, ilość wypitych płynów i . też oraz oddech i zapisz wyniki o tej samej porze.
Gdy zauważysz zmianę poziomu , duszność lub zimny pot, od razu to dyżurnej pielęgniarce. W opisie stanu podaj, co dokładnie widzisz i kiedy to było. Nie dopisuj domysłów.Servicio de medicina interna: después de la ronda, introduce las observaciones en la ficha del paciente. Describe el color de la piel, la cantidad de líquidos ingeridos y la temperatura corporal. Mide también el pulso y la respiración y anota los resultados a la misma hora.
Cuando notes un cambio en el nivel de conciencia, dificultad para respirar o sudor frío, repórtalo de inmediato a la enfermera de guardia. En la descripción del estado, indica qué ves exactamente y cuándo fue. No añadas suposiciones.
-
Co trzeba opisać w karcie pacjenta i w jakiej sytuacji należy od razu zgłosić obserwację?
(¿Qué hay que describir en la ficha del paciente y en qué situación se debe informar de inmediato la observación?)
Ejercicio 3:
Comprensión auditiva
Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
| Verdadero | Falso | |
|---|---|---|
|
(La persona que habla registró los resultados en la ficha del paciente.) |
||
|
(Según la grabación, el paciente tenía una temperatura corporal normal.) |
||
|
(La persona que habla notó cambios y los comunicó rápidamente a su supervisora.) |
Ejercicio 4: Conjugaciones verbales
Instrucción: Elige la solución correcta
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
1. Dzisiaj rano ___ pacjentowi temperaturę ciała i zapisuję wynik w karcie pacjenta.
(Esta mañana ___ la temperatura corporal al paciente y anoto el resultado en la ficha del paciente.)2. Po badaniu ___ tętno i oddech w dokumentacji.
(Después del examen ___ el pulso y la respiración en la documentación.)3. Jeśli kolor skóry jest bardzo blady, od razu ___ to przełożonej.
(Si el color de la piel está muy pálido, de inmediato ___ a mi superior.)
Ejercicio 5:
Comprensión del diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
Zgłoszenie obserwacji na dyżurze
Ania (opiekunka): Mostrar Pani Ewo, chciałabym zgłosić niepokojące obserwacje dotyczące pana Nowaka z sali 3.
(Señora Ewa, me gustaría informar sobre observaciones preocupantes respecto al señor Nowak de la habitación 3.)
Pani Ewa (pielęgniarka dyżurna): Mostrar Dobrze, co dokładnie pani zauważyła i co pani zmierzyła?
(De acuerdo, ¿qué exactamente ha observado y qué ha medido?)
Ania (opiekunka): Mostrar Kolor skóry jest blady, skóra jest chłodna. Temperatura ciała wynosi 38,2°C. Zmierzyłam tętno - 112, oddech - 26 na minutę.
(El color de la piel es pálido, la piel está fría. La temperatura corporal es de 38,2°C. Medí el pulso: 112, la respiración: 26 por minuto.)
Pani Ewa (pielęgniarka dyżurna): Mostrar A poziom świadomości? Czy pacjent reaguje prawidłowo?
(¿Y el nivel de conciencia? ¿El paciente reacciona correctamente?)
Ania (opiekunka): Mostrar Jest senny i odpowiada wolniej niż zwykle. Zarejestruję to w karcie pacjenta i opiszę też ilość potu jako dużą oraz konsystencję wydzieliny jako gęstą.
(Está somnoliento y responde más lentamente que de costumbre. Lo registraré en la ficha del paciente y también describiré la cantidad de sudor como abundante y la consistencia de la secreción como espesa.)
Preguntas abiertas:
1. Jakie parametry Ania zmierzyła i jakie były wyniki?
¿Qué parámetros midió Ania y cuáles fueron los resultados?
Ejercicio 6: Preguntas de debate
Instrucción: Hablar: traducir y responder
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
Expresiones útiles:
Zauważyłem/am, że pacjent ma… / Mierzę temperaturę i tętno, potem zapisuję to w karcie pacjenta. / Zgłaszam przełożonemu, że…
-
Jesteś na dyżurze i zauważasz, że pacjent wygląda inaczej niż rano. Co dokładnie obserwujesz i co robisz dalej?
Estás de guardia y notas que el paciente se ve diferente que por la mañana. ¿Qué observas exactamente y qué haces después?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Mierzysz pacjentowi temperaturę i tętno i wyniki są niepokojące. Jak to zapisujesz w karcie pacjenta i jak informujesz przełożonego?
Le mides la temperatura y el pulso al paciente y los resultados son preocupantes. ¿Cómo lo registras en la historia clínica del paciente y cómo informas al superior?
__________________________________________________________________________________________________________
Ejercicio 7: Redacción de correspondencia
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación
Obteniendo tus correcciones... Por favor, no cierres esta página todavía.
Cześć, tu pielęgniarka oddziałowa Marta. Jak wygląda sytuacja u pana Nowaka z sali 12?
Proszę:
- zrób krótką obserwację (kolor skóry, oddech, poziom świadomości),
- zmierz i zapisz: temperaturę, tętno, ciśnienie krwi,
- jeśli coś jest niepokojące, od razu mi to zgłoś.
Ja jestem teraz przy innym pacjencie. Napisz mi w 10 minut.
Hola, soy la enfermera jefe de planta Marta. ¿Cómo está la situación del señor Nowak de la habitación 12?
Por favor:
- haz una breve observación (color de la piel, respiración, nivel de consciencia),
- mide y anota: temperatura, pulso, presión arterial,
- si algo es preocupante, infórmame de ello de inmediato.
Ahora estoy con otro paciente. Escríbeme en 10 minutos.
Frases útiles:
-
Zmierzyłem/-am już… Wyniki to…
(Ya he medido… Los resultados son…)
-
Zauważyłem/-am, że pacjent ma… i wygląda na…
(He notado que el paciente tiene… y parece…)
-
Zgłaszam to, bo… Teraz zrobię…
(Lo informo porque… Ahora haré…)
Buenos días, señora Marta. Ya he medido los parámetros del señor Nowak: temperatura 38,1 °C, pulso 110/min, presión 95/60 mmHg. La piel está pálida y ligeramente húmeda. Respiración rápida, el paciente está somnoliento, habla despacio, pero responde a las preguntas. Informo esto como observaciones preocupantes. Ahora le daré agua, lo colocaré cómodamente y en 5 minutos volveré a medir la presión. Si empeora, llamaré de inmediato.
