3 - Observation et rapport - Exercices
Exercice 1: Associer un mot
Instruction: Associez les éléments qui ont un sens lié.
Récupération de vos corrections… Veuillez ne pas fermer cette page pour l’instant.
Exercice 2:
Préparation à l'examen 
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Récupération de vos corrections… Veuillez ne pas fermer cette page pour l’instant.
Notatka w karcie pacjenta
Oddział wewnętrzny: po obchodzie wpisz do . Opisz kolor skóry, ilość wypitych płynów i . też oraz oddech i zapisz wyniki o tej samej porze.
Gdy zauważysz zmianę poziomu , duszność lub zimny pot, od razu to dyżurnej pielęgniarce. W opisie stanu podaj, co dokładnie widzisz i kiedy to było. Nie dopisuj domysłów.Service de médecine interne : après la visite, note les observations dans le dossier du patient. Décris la couleur de la peau, la quantité de liquides consommés et la température corporelle. Mesure aussi le pouls ainsi que la respiration et note les résultats à la même heure.
Si tu remarques un changement du niveau de conscience, un essoufflement ou des sueurs froides, signale-le immédiatement à l’infirmière de garde. Dans la description de l’état, indique ce que tu vois exactement et quand cela s’est produit. N’ajoute pas de suppositions.
-
Co trzeba opisać w karcie pacjenta i w jakiej sytuacji należy od razu zgłosić obserwację?
(Que faut-il décrire dans le dossier du patient et dans quelle situation faut-il signaler immédiatement une observation ?)
Exercice 3:
Compréhension orale
Instruction: Écoutez l'audio et répondez aux questions.
Récupération de vos corrections… Veuillez ne pas fermer cette page pour l’instant.
| Vrai | Faux | |
|---|---|---|
|
(La personne qui parle a noté les résultats dans le dossier du patient.) |
||
|
(D’après l’enregistrement, le patient avait une température corporelle normale.) |
||
|
(La personne qui parle a remarqué des changements et les a rapidement transmis à sa supérieure.) |
Exercice 4: Conjugaisons des verbes
Instruction: Choisissez la bonne solution
Récupération de vos corrections… Veuillez ne pas fermer cette page pour l’instant.
1. Dzisiaj rano ___ pacjentowi temperaturę ciała i zapisuję wynik w karcie pacjenta.
(Ce matin, je ___ la température corporelle du patient et j’inscris le résultat dans le dossier du patient.)2. Po badaniu ___ tętno i oddech w dokumentacji.
(Après l’examen, j’___ le pouls et la respiration dans le dossier.)3. Jeśli kolor skóry jest bardzo blady, od razu ___ to przełożonej.
(Si la couleur de la peau est très pâle, je le ___ immédiatement à ma supérieure.)
Exercice 5:
Compréhension du dialogue
Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Récupération de vos corrections… Veuillez ne pas fermer cette page pour l’instant.
Zgłoszenie obserwacji na dyżurze
Ania (opiekunka): Montrer Pani Ewo, chciałabym zgłosić niepokojące obserwacje dotyczące pana Nowaka z sali 3.
(Madame Ewa, je voudrais signaler des observations inquiétantes concernant Monsieur Nowak de la chambre 3.)
Pani Ewa (pielęgniarka dyżurna): Montrer Dobrze, co dokładnie pani zauważyła i co pani zmierzyła?
(D’accord, qu’avez-vous remarqué exactement et qu’avez-vous mesuré ?)
Ania (opiekunka): Montrer Kolor skóry jest blady, skóra jest chłodna. Temperatura ciała wynosi 38,2°C. Zmierzyłam tętno - 112, oddech - 26 na minutę.
(La couleur de la peau est pâle, la peau est froide. La température corporelle est de 38,2°C. J’ai mesuré le pouls : 112, la respiration : 26 par minute.)
Pani Ewa (pielęgniarka dyżurna): Montrer A poziom świadomości? Czy pacjent reaguje prawidłowo?
(Et le niveau de conscience ? Le patient réagit-il correctement ?)
Ania (opiekunka): Montrer Jest senny i odpowiada wolniej niż zwykle. Zarejestruję to w karcie pacjenta i opiszę też ilość potu jako dużą oraz konsystencję wydzieliny jako gęstą.
(Il est somnolent et répond plus lentement que d’habitude. Je l’enregistrerai dans le dossier du patient et je décrirai aussi la quantité de sueur comme importante ainsi que la consistance des sécrétions comme épaisse.)
Questions ouvertes:
1. Jakie parametry Ania zmierzyła i jakie były wyniki?
Quels paramètres Ania a-t-elle mesurés et quels étaient les résultats ?
Exercice 6: Questions de discussion
Instruction: Parler : traduire et répondre
Récupération de vos corrections… Veuillez ne pas fermer cette page pour l’instant.
Expressions utiles:
Zauważyłem/am, że pacjent ma… / Mierzę temperaturę i tętno, potem zapisuję to w karcie pacjenta. / Zgłaszam przełożonemu, że…
-
Jesteś na dyżurze i zauważasz, że pacjent wygląda inaczej niż rano. Co dokładnie obserwujesz i co robisz dalej?
Tu es de garde et tu remarques que le patient a l’air différent de ce matin. Qu’observes-tu exactement et que fais-tu ensuite ?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Mierzysz pacjentowi temperaturę i tętno i wyniki są niepokojące. Jak to zapisujesz w karcie pacjenta i jak informujesz przełożonego?
Tu prends la température et le pouls du patient et les résultats sont inquiétants. Comment l’indiques-tu dans le dossier du patient et comment informes-tu ton supérieur ?
__________________________________________________________________________________________________________
Exercice 7: Rédaction de correspondance
Instruction: Rédigez une réponse au message suivant appropriée à la situation
Récupération de vos corrections… Veuillez ne pas fermer cette page pour l’instant.
Cześć, tu pielęgniarka oddziałowa Marta. Jak wygląda sytuacja u pana Nowaka z sali 12?
Proszę:
- zrób krótką obserwację (kolor skóry, oddech, poziom świadomości),
- zmierz i zapisz: temperaturę, tętno, ciśnienie krwi,
- jeśli coś jest niepokojące, od razu mi to zgłoś.
Ja jestem teraz przy innym pacjencie. Napisz mi w 10 minut.
Bonjour, ici l’infirmière coordinatrice Marta. Quelle est la situation de M. Nowak de la chambre 12 ?
Merci de :
- faire une brève observation (couleur de la peau, respiration, niveau de conscience),
- mesurer et noter : la température, le pouls, la pression artérielle,
- si quelque chose est inquiétant, me le signaler tout de suite.
Je suis maintenant auprès d’un autre patient. Écris-moi dans 10 minutes.
Phrases utiles:
-
Zmierzyłem/-am już… Wyniki to…
(J’ai déjà mesuré… Les résultats sont…)
-
Zauważyłem/-am, że pacjent ma… i wygląda na…
(J’ai remarqué que le patient a… et semble…)
-
Zgłaszam to, bo… Teraz zrobię…
(Je signale cela parce que… Maintenant, je vais…)
Bonjour, Madame Marta. J’ai déjà mesuré les paramètres de M. Nowak : température 38,1 °C, pouls 110/min, pression artérielle 95/60 mmHg. La peau est pâle et légèrement moite. La respiration est rapide, le patient est somnolent, parle lentement, mais répond aux questions. Je signale cela comme des observations inquiétantes. Maintenant, je vais lui donner de l’eau, l’installer confortablement et, dans 5 minutes, je mesurerai de nouveau la pression artérielle. Si cela s’aggrave, j’appellerai tout de suite.
