Dentisterie 16.1 - Protocole clinique et communication dentiste–laboratoire
Protocole clinique et communication dentiste–laboratoire
Exercice 1: Immersion linguistique
Instruction: Reconnaître le vocabulaire indiqué dans la vidéo.
| Mot |
|---|
| On reçoit les empreintes envoyées par le praticien |
| Coulées en plâtre |
| Un responsable du laboratoire |
| Des armatures en métal |
| L’étape du grattage |
| La teinte |
| En trois dimensions |
Questions de compréhension:
-
Expliquez comment on passe de l’empreinte envoyée par le praticien au modèle en plâtre prêt pour la fabrication de la prothèse.
(Expliquez comment on passe de l'empreinte envoyée par le praticien au modèle en plâtre prêt pour la fabrication de la prothèse.)
-
Pour quelles raisons le responsable du laboratoire contrôle‑t‑il les modèles avant de commencer les armatures en métal ou en céramique ?
(Pour quelles raisons le responsable du laboratoire contrôle-t-il les modèles avant de commencer les armatures en métal ou en céramique ?)
-
Donnez deux exemples de points qui doivent être validés entre le cabinet dentaire et le laboratoire avant la livraison définitive de la prothèse.
(Donnez deux exemples de points qui doivent être validés entre le cabinet dentaire et le laboratoire avant la livraison définitive de la prothèse.)
Exercice 2: Dialogue
Instruction: Lisez le dialogue et répondez aux questions.
Communication pour une couronne céramo-métallique
| 1. | Dentiste: | Bonjour, je voudrais vous expliquer mon protocole pour les couronnes céramo-métalliques. |
| 2. | Prothésiste: | Très bien docteur, je vous écoute. |
| 3. | Dentiste: | Lors du premier rendez-vous, je prends une empreinte définitive avec silicone light et silicone putty. |
| 4. | Prothésiste: | Parfait. Et pour l’enregistrement de la morsure, comment procédez-vous ? |
| 5. | Dentiste: | Justement, je voulais savoir ce que vous préférez : une empreinte de morsure en silicone ou en cire ? |
| 6. | Prothésiste: | Je préfère la morsure en cire, c’est plus simple à ajuster avec les modèles en plâtre. |
| 7. | Dentiste: | Très bien, on fera comme ça. Ensuite, je vous demanderai une preuve du métal de la couronne. |
| 8. | Prothésiste: | D’accord, vous souhaitez que je fasse la chape métallique complète ? |
| 9. | Dentiste: | Oui. Si l’ajustement marginal est bon, je vous indiquerai la teinte selon le guide Vita Classical. |
| 10. | Prothésiste: | Parfait. Vous voulez une étape de biscuit ou un glaçage direct ? |
| 11. | Dentiste: | Directement la finition, sans passer par la cuisson du biscuit. |
| 12. | Prothésiste: | Très bien, je le note. |
| 13. | Dentiste: | Avant de livrer la couronne finie, vérifiez bien les points de contact interproximaux et l’occlusion avec les antagonistes. |
| 14. | Prothésiste: | Entendu, je ferai les ajustements nécessaires avant la livraison. |
1. Que veut faire le dentiste au début de la conversation ?
2. Quel matériel le dentiste utilise-t-il pour l’empreinte définitive ?
Exercice 3: Questions pour commencer la conversation
Instruction: Répondez aux questions et corrigez avec votre professeur.
-
Expliquez en 1–2 phrases comment vous envoyez vos instructions au laboratoire pour une couronne (par exemple : matériaux, teinte, ajustement).
__________________________________________________________________________________________________________
-
Vous recevez un devis du laboratoire qui est trop élevé. Que dites-vous au prothésiste pour négocier ou proposer une alternative ?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Vous n’êtes pas satisfait de l’occlusion d’un bridge reçu du laboratoire. Comment décrivez-vous brièvement le problème et la correction demandée ?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Le prothésiste vous téléphone pour une question sur la conception d’une prothèse amovible. Que lui dites pour clarifier le design, les matériaux et la finition ?
__________________________________________________________________________________________________________
Exercice 4: Pratique en contexte
Instruction: Dis quelles sont les stratégies pour optimiser la communication avec le laboratoire de prothèse.
Entraînez-vous à ce dialogue avec un vrai professeur !
Ce dialogue fait partie de nos supports d'apprentissage. Lors de nos cours de conversation, vous pratiquez les situations avec un enseignant et d'autres étudiants.
- Met en œuvre le CECR, l'examen DELE et les directives de Cervantes
- Soutenu par l'université de Siegen