2. Exercises
Exercise 1: Reorder sentences
Instruction: Make correct sentences.
Exercise 2: Multiple Choice
Instruction: Choose the correct solution
1. Казвам се Анна и днес ______ за първи път в курса по български.
(We call Anna and Dnes ______ to take the first flight to the course in Bulgarian.)2. Извинете, не разбирам добре, може ли да ______, моля?
(Excuse me, we don't split well, can I ______, please?)3. Аз ______ от Германия, приятно ми е да се запознаем.
(As we are from Germany, we are usually surprised.)4. Когато влизаме в клас, ние ______ „Здравейте“ на учителя.
(When we come into class, we say “Welcome” to the student.)Exercise 3: Dialogue Cards
Instruction: Select a situation and practice the conversation with your teacher or fellow students.
Exercise 4: Respond to the situation
Instruction: Practice in pairs or with your teacher.
1. Ти си на рецепция в български офис. Влизa клиент сутрин. Поздрави човека учтиво и попитай как е. (Използвай: „Добро утро“, „Как сте?“, „Здравейте“).
(You are at the reception in a Bulgarian office. Greet the client briefly. Ask how they are and say how you are. (Use examples: “Добро утро”, “Как сте?”, “Здравейте”).)Добро утро,
(Добро утро, ...)Example:
Добро утро, здравейте, как сте?
(Добро утро, здравейте, как сте?)2. Ти излизаш от онлайн среща с български колеги следобед. Кажи довиждане учтиво и пожела й приятен ден. (Използвай: „Довиждане“, „Приятен ден“, „До скоро“).
(You meet a student from an online class. Each day the student studies and greets you, telling you how they are. (Use examples: “Довиждане”, “Приятен ден”, “До скоро”).)Довиждане,
(Довиждане, ...)Example:
Довиждане, приятен ден, до скоро.
(Довиждане, приятен ден, до скоро.)3. Ти си в курс по български. Преподавателят говори бързо и ти не разбираш. Помоли учителя да повтори и да говори по-бавно. (Използвай: „Извинете“, „Може ли да повторите?“, „Може ли да говорите по-бавно?“).
(You are in a Bulgarian course. The teacher asks the group a question and they don’t answer. Help the student ask politely and to speak more quietly. (Use examples: “Извинете”, “Може ли да повторите?”, “Може ли да говорите по-тихо?”).)Извинете,
(Извинете, ...)Example:
Извинете, може ли да повторите и да говорите по-бавно?
(Извинете, може ли да повторите и да говорите по-тихо?)4. Ти говориш с българска съседка вечер пред входа. Тя казва „лека нощ“ и тръгва. Отговори учтиво и кажи „до утре“ или „чао“. (Използвай: „Лека нощ“, „До утре“, „Чао“).
(You speak with a Bulgarian classmate before entering. You say “лека нощ” and the classmate replies. Tell the student to say either “До утре” or “Чао”. (Use examples: “Лека нощ”, “До утре”, “Чао”).)Лека нощ,
(Лека нощ, ...)Example:
Лека нощ, чао, до утре.
(Лека нощ, чао, до утре.)Exercise 5: Writing exercise
Instruction: Write a short dialogue (3 or 4 sentences) for a college setting in which someone greets another person, says what time the class will take place, and mentions something about work.
Useful expressions:
Здравейте, ... / Добро утро, как сте? / Извинете, може ли да повторите? / Приятен ден, довиждане.
Упражнение 6: Conversation exercise
Инструкция:
- Използвайте правилното поздравление във всяка ситуация и започнете кратък разговор. (Use the correct greeting in each situation and start a small talk.)
Teaching guidelines +/- 10 minutes
Example phrases:
|
Добро утро! Good morning! |
|
Добър следобед! Good afternoon! |
|
Добър вечер! Good evening! |
|
Как си? How are you? |
|
Добре. А ти? Fine. And you? |
|
Ще се видим по-късно! See you later! |
|
Извинете, може ли да повторите, моля? Sorry, can you repeat, please? |
|
Не разбирам. I don’t understand. |
|
Може ли да ми го изпееш по букви? Could you spell that? |
|
Приятно ми е да се запознаем. Nice to meet you. |
| ... |