19 - Mental health and neuropsychology - Exercises
Exercise 1: Match a word
Instruction: Match each word with its definition.
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Exercise 2:
Exam preparation 
Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below
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Note interne - repérer une crise psychiatrique au service
Note interne du cadre de santé : Depuis quelques jours, nous avons eu deux situations de aux urgences. Chez certains patients, des et des peuvent provoquer de la peur et de l’agitation. Si vous observez une , une anxiété sévère ou un discours incohérent, notez l’heure et prévenez l’infirmier référent.
Pendant l’accueil, restez calme, parlez lentement et gardez une distance de sécurité. Ne validez pas les idées du patient, mais reconnaissez son stress. Cherchez des : menaces, gestes brusques, refus total de soins. En cas de risque, la situation avec le médecin et le patient vers l’équipe psychiatrique. Pour un patient avec (par exemple le syndrome de Rett), expliquez avec des phrases courtes et utilisez des repères simples.Internal memo from the health unit manager: Over the past few days, we have had two situations of acute psychosis in the emergency department. In some patients, hallucinations and delusions can cause fear and agitation. If you observe disorientation, severe anxiety, or incoherent speech, note the time and inform the responsible nurse.
During admission, stay calm, speak slowly, and keep a safe distance. Do not validate the patient’s ideas, but acknowledge their stress. Look for crisis warning signs: threats, sudden gestures, total refusal of care. If there is a risk, assess the situation with the doctor and refer the patient to the psychiatric team. For a patient with an intellectual disability (for example Rett syndrome), explain with short sentences and use simple cues.
-
Quelles mesures l’équipe doit-elle prendre immédiatement lorsqu’un patient montre des signes de psychose ou de crise, et pourquoi ces mesures sont-elles importantes ?
(What measures should the team take immediately when a patient shows signs of psychosis or crisis, and why are these measures important?)
Exercise 3:
Listening
Instruction: Listen to the audio and answer the questions.
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| True | False | |
|---|---|---|
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(The caregiver tried to reduce the patient’s stress and assess the danger before deciding what to do next.) |
||
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(The patient mainly described intense sadness, without perception problems such as hearing voices.) |
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(After the call to the psychiatrist, the patient was kept in the same unit without being transferred.) |
Exercise 4: Verb conjugations
Instruction: Choose the correct solution
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1. Quand le patient décrit des hallucinations, je ___ calmement et je note ses paroles.
(When the patient describes hallucinations, I ___ calmly and I write down his words.)2. Si la désorientation augmente, nous ___ le risque et prévenons le médecin de garde.
(If disorientation increases, we ___ the risk and inform the on-call doctor.)3. Lors de la relève, j'___ la famille vers les services spécialisés en psychose aiguë.
(During the handover, I ___ the family to services specialized in acute psychosis.)
Exercise 5:
Dialogue comprehension
Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.
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Accueil d'un patient désorienté
Infirmière Léa: Show Bonjour Monsieur, je m'appelle Léa, je suis infirmière aux urgences. Vous êtes en sécurité ici, on va prendre le temps, d'accord ?
(Hello sir, my name is Léa, I’m a nurse in the emergency department. You are safe here; we’re going to take our time, okay?)
Patient (M. Bernard): Show Non… je dois partir, on m'observe, j'entends des voix, c'est dangereux ici.
(No… I have to leave, they’re watching me, I hear voices, it’s dangerous here.)
Infirmière Léa: Show Je comprends que ce soit très angoissant. On va s'asseoir dans un coin plus calme ; est-ce que vous avez envie de vous faire du mal ou de faire du mal à quelqu'un ?
(I understand that this must be very distressing. We’re going to sit in a quieter corner; do you feel like hurting yourself or hurting someone else?)
Patient (M. Bernard): Show Je ne veux blesser personne, mais je suis perdu… je ne sais même plus quel jour on est.
(I don’t want to hurt anyone, but I’m lost… I don’t even know what day it is anymore.)
Infirmière Léa: Show Merci de me le dire. Je note une désorientation et des hallucinations possibles, cela ressemble à un épisode psychotique - je vais appeler le psychiatre pour évaluer le risque et vous orienter vers la filière de crise.
(Thank you for telling me. I’m noting disorientation and possible hallucinations; this looks like a psychotic episode—I’m going to call the psychiatrist to assess the risk and direct you to the crisis pathway.)
Open questions:
1. Quels signes montrent que M. Bernard est désorienté et en crise ?
What signs show that Mr. Bernard is disoriented and in crisis?
Exercise 6: Discussion questions
Instruction: Speaking: translate and respond
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Useful expressions:
D'abord, je vérifie si... puis j'explique que... / Il est possible qu'il s'agisse de... parce que... / Pour stabiliser la situation, je propose de...
-
Vous êtes infirmier(ère) aux urgences et un patient dit qu'il entend des voix et semble désorienté : que dites-vous pour le rassurer et quelles informations simples cherchez-vous à vérifier ?
You are an emergency department nurse and a patient says they hear voices and seem disoriented: what do you say to reassure them and what simple information are you trying to verify?
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-
Pendant une garde en psychiatrie, vous observez des signes possibles de psychose (discours incohérent, idées de persécution) : que faites-vous pour évaluer le risque et orienter le patient vers les services appropriés ?
During a psychiatry shift, you observe possible signs of psychosis (incoherent speech, persecutory ideas): what do you do to assess the risk and direct the patient to the appropriate services?
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Exercise 7: Writing correspondence
Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation
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Bonjour,
Je te fais un point rapide sur M. Lemaire (ch. 12). Depuis 5 h, il est très désorienté, dit entendre des voix (hallucinations) et affirme que « le voisin l’espionne » (propos délirants). Il refuse le petit-déjeuner et tourne dans le couloir. Pour l’instant il n’a pas frappé, mais il est de plus en plus tendu.
J’ai essayé de le calmer en parlant doucement et je l’ai installé près du poste. Peux-tu passer dès ton arrivée et me dire si on évalue le risque avec le médecin de garde / psy, ou si on l’oriente vers une équipe spécialisée ?
Merci,
Sonia (IDE nuit)
Hello,
I’m giving you a quick update on Mr. Lemaire (rm. 12). Since 5 a.m., he has been very disoriented, says he hears voices (hallucinations) and claims that “the neighbor is spying on him” (delusional statements). He is refusing breakfast and pacing in the hallway. So far he hasn’t hit anyone, but he is getting increasingly tense.
I tried to calm him down by speaking softly and I seated him near the nurses’ station. Can you come by as soon as you arrive and tell me whether we should assess the risk with the on-call doctor / psychiatrist, or whether we should refer him to a specialized team?
Thank you,
Sonia (night RN)
Useful phrases:
-
Dès mon arrivée, je passe en chambre 12 et je te tiens au courant.
(As soon as I arrive, I’ll go to room 12 and keep you informed.)
-
Peux-tu me préciser si M. Lemaire a eu un épisode similaire récemment ?
(Can you tell me whether Mr. Lemaire has had a similar episode recently?)
-
Je propose de prévenir le médecin de garde pour évaluer le risque et décider de la suite.
(I suggest notifying the on-call doctor to assess the risk and decide what to do next.)
Merci pour la transmission. Dès mon arrivée, je passe voir M. Lemaire en chambre 12. Je resterai avec lui au calme, je parlerai doucement et je limiterai les stimulations pour essayer de le calmer.
Peux-tu me dire s’il a déjà eu ce type d’épisode (psychose aiguë / épisode psychotique) pendant l’hospitalisation et s’il a pris son traitement cette nuit ? Est-ce qu’il a menacé quelqu’un ou tenté de sortir du service ?
Je préviens le médecin de garde à 7 h 30 pour qu’on évalue le risque et décide s’il faut appeler la psy ou une équipe spécialisée. En attendant, on le garde près du poste et on surveille étroitement.
À tout de suite,
Camille (IDE matin)
Hello Sonia,
Thank you for the handover. As soon as I arrive, I’ll go to see Mr. Lemaire in room 12. I will stay with him in a quiet setting, speak softly, and limit stimulation to try to calm him down.
Can you tell me whether he has already had this type of episode (acute psychosis / psychotic episode) during this hospitalization and whether he took his medication tonight? Has he threatened anyone or tried to leave the unit?
I will notify the on-call doctor at 7:30 a.m. so that we can assess the risk and decide whether we need to call the psychiatrist or a specialized team. In the meantime, we’ll keep him near the nurses’ station and monitor him closely.
See you shortly,
Camille (morning RN)
