Ejercicio 1: Emparejar una palabra
Instrucción: Relaciona los elementos que tienen un significado relacionado.
Ejercicio 2: Preparación del examen
Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación
Unterstützung im Seniorenheim
Rellena los huecos: Körperpflege, Gleichgewicht, Patientin, Bewegung, leichte, regelmäßig, Blasenkontrolle, wäscht, Hilfestellung, Tagesablauf, Sturzprävention
(Apoyo en la residencia de mayores)
Frau Keller ist Pflegefachkraft in einem Seniorenheim in Berlin. Heute besucht sie die 82-jährige Frau Braun in ihrem Zimmer.
Am Morgen hilft Frau Keller zuerst bei der . Frau Braun Gesicht und Hände selbst, aber beim Duschen braucht sie Hilfe. Danach zieht Frau Keller ihr frische Kleidung an und kontrolliert, ob die Patientin ihre gut spürt.
Dann sprechen sie über den . Frau Braun frühstückt oft spät und isst manchmal zu wenig. Frau Keller empfiehlt, zu essen und genug zu trinken. So hat Frau Braun mehr Energie für den Tag.
Nach dem Frühstück üben sie die . Frau Keller gibt beim Aufstehen. Frau Braun benutzt eine Gehhilfe. Gemeinsam gehen sie langsam über den Flur und trainieren das . Das ist wichtig für die .
Zum Schluss macht Frau Keller Übungen im Sitzen mit ihr: Arme heben, Füße strecken und beugen. Sie erklärt: Wenn Frau Braun sich jeden Tag ein bisschen bewegt, schläft sie oft besser und bleibt länger mobil.La señora Keller es enfermera especializada en una residencia de ancianos en Berlín. Hoy visita a la paciente de 82 años, la señora Braun, en su habitación.
Por la mañana, la señora Keller primero ayuda con la higiene personal. La señora Braun se lava la cara y las manos sola, pero al ducharse necesita ayuda. Después la señora Keller le pone ropa limpia y comprueba si la paciente percibe bien el control de la vejiga.
Luego hablan sobre la rutina diaria. La señora Braun suele desayunar tarde y a veces come muy poco. La señora Keller recomienda comer con regularidad y beber suficiente. Así la señora Braun tiene más energía para el día.
Tras el desayuno practican la actividad física. La señora Keller ayuda a la paciente a levantarse. La señora Braun usa una ayuda para caminar. Juntas caminan despacio por el pasillo y entrenan el equilibrio. Esto es importante para la prevención de caídas.
Al final, la señora Keller hace con ella ejercicios suaves sentadas: levantar los brazos, estirar y flexionar los pies. Explica: si la señora Braun se mueve un poco todos los días, suele dormir mejor y se mantiene más tiempo móvil.
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Warum ist es für Frau Braun wichtig, regelmäßig zu essen und genug zu trinken?
(¿Por qué es importante para la señora Braun comer con regularidad y beber suficiente?)
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Wie unterstützt Frau Keller die Patientin bei der Bewegung im Flur?
(¿Cómo apoya la señora Keller a la paciente durante el desplazamiento por el pasillo?)
Ejercicio 3: Comprensión auditiva
Instrucción: Escucha el fragmento de audio e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
| Verdadero | Falso | |
|---|---|---|
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(El personal de cuidado pregunta por la hora de levantarse, el desayuno y la presión arterial.) |
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(La señora Keller camina sin ayuda porque se siente segura.) |
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(Después del aseo personal hacen ejercicios para mejorar la movilidad y prevenir caídas.) |
Ejercicio 4: Opción múltiple
Instrucción: Elige la solución correcta
1. Wie ___ Sie in letzter Zeit, stehen Sie in der Nacht oft auf?
(¿Cómo ___ usted últimamente, se levanta a menudo durante la noche?)2. Bitte ___ Sie langsam auf, ich helfe Ihnen beim Aufstehen.
(Por favor, ___ usted despacio; le ayudo a ponerse de pie.)3. Können Sie sich allein ___, oder soll ich Sie anleiten?
(¿Puede sentarse solo ___, o quiere que le indique cómo hacerlo?)Ejercicio 5: Tarjetas de diálogo
Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.
Ejercicio 6: Preguntas de debate
Instrucción: Responde a las preguntas usando el vocabulario de este capítulo.
Expresiones útiles:
Morgens helfe ich der Patientin beim … / Ich frage den Patienten: „Wann …?“ / Für die Mobilität ist es wichtig, dass …
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Stellen Sie sich vor, Sie betreuen eine 82-jährige Patientin zu Hause. Wie sieht ihre Morgenroutine ungefähr aus? Nennen Sie bitte zwei Tätigkeiten.
Imagine que atiende a una paciente de 82 años en su domicilio. ¿Cómo es, más o menos, su rutina de la mañana? Mencione, por favor, dos actividades.
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Ein Patient sagt: „Ich schlafe schlecht.“ Welche zwei kurzen Fragen stellen Sie, um mehr über seinen Schlafrhythmus zu erfahren?
Un paciente dice: "Duermo mal." ¿Qué dos preguntas breves le hace para saber más sobre su patrón de sueño?
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Sie sehen, dass ein älterer Patient unsicher beim Aufstehen ist. Wie bieten Sie Hilfe an, damit er sicher aufsteht und geht? Was sagen Sie konkret?
Ve que un paciente mayor está inseguro al levantarse. ¿Cómo le ofrece ayuda para que se levante y camine con seguridad? ¿Qué dice concretamente?
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Der Arzt empfiehlt einer Seniorin leichte Übungen. Welche zwei einfache Übungen schlagen Sie für zu Hause vor und wie erklären Sie sie kurz?
El médico recomienda ejercicios suaves a una paciente mayor. ¿Qué dos ejercicios sencillos sugiere para casa y cómo los explica brevemente?
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Ejercicio 7: Redacción de correspondencia
Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación
Betreff: Morgenroutine und Mobilität – Frau Keller
Liebe Frau / lieber Herr,
heute Morgen hatte ich ein kurzes Gespräch mit Frau Keller (Zimmer 213). Sie ist 82 Jahre alt und braucht etwas Unterstützung beim Aufstehen, beim Waschen und beim Anziehen. Sie möchte aber so viel wie möglich selbst machen.
Sie hat mir gesagt, dass ihr Schlafrhythmus im Moment schlecht ist. Sie wacht in der Nacht oft auf und ist am Morgen sehr müde. Deshalb braucht sie morgens mehr Zeit für die Körperpflege und fürs Frühstück. Sie isst langsam und hat manchmal wenig Appetit.
Wichtig ist auch die Mobilität: Bitte achten Sie darauf, dass Frau Keller langsam aufsteht und kurz sitzt, bevor sie läuft. So können wir einen Sturz vermeiden. Erinnern Sie sie bitte auch an kleine Übungen im Sitzen (z.B. Beine und Füße bewegen), damit sie besser ihr Gleichgewicht halten kann.
Können Sie mir bitte morgen nach dem Frühdienst kurz per E-Mail schreiben,
- wie die Morgenroutine von Frau Keller war (Schlaf, Waschen, Anziehen, Essen)
- und ob sie Hilfe beim Laufen oder beim Aufstehen gebraucht hat?
Vielen Dank für Ihre Unterstützung.
Mit freundlichen Grüßen
Sabine Müller
Stationsleitung
Asunto: Rutina de la mañana y movilidad – Sra. Keller
Estimado/a señor/a,
esta mañana tuve una breve conversación con la Sra. Keller (habitación 213). Tiene 82 años y necesita algo de apoyo para levantarse, para lavarse y para vestirse. Sin embargo, quiere hacer por sí misma todo lo posible.
Me dijo que su ritmo de sueño está alterado en este momento. Se despierta a menudo por la noche y está muy cansada por la mañana. Por eso necesita más tiempo por la mañana para el cuidado corporal y para el desayuno. Come despacio y a veces tiene poco apetito.
También es importante la movilidad: por favor, cuide que la Sra. Keller se levante despacio y se siente un momento antes de caminar. Así podemos evitar una caída. Recuérdele también que haga pequeños ejercicios sentada (p. ej., mover las piernas y los pies) para que pueda mantener mejor el equilibrio.
¿Puede escribirme mañana, después del turno de la mañana, brevemente por correo electrónico,
- cómo fue la rutina de la mañana de la Sra. Keller (sueño, lavado, vestirse, comer),
- y si necesitó ayuda para caminar o para levantarse?
Muchas gracias por su apoyo.
Atentamente,
Sabine Müller
Dirección de la unidad
Frases útiles:
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vielen Dank für Ihre E-Mail. Gern informiere ich Sie über …
(Muchas gracias por su correo. Con gusto le informo sobre ...)
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heute Morgen war Frau Keller …
(Esta mañana la Sra. Keller estuvo ...)
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morgen möchte ich … verbessern / anders machen.
(Mañana quisiera ... mejorar / hacer diferente.)
vielen Dank für Ihre E-Mail. Gern informiere ich Sie über die Morgenroutine von Frau Keller heute.
Frau Keller hat mir gesagt, dass sie in der Nacht zweimal aufgewacht ist. Sie war am Morgen müde, aber freundlich. Sie ist mit meiner Unterstützung langsam aufgestanden und hat erst auf der Bettkante gesessen. Dann ist sie mit Rollator und mit meiner Hilfe sicher ins Bad gegangen.
Beim Waschen und bei der Körperpflege hat Frau Keller viele Dinge selbst gemacht. Sie hat sich das Gesicht und den Oberkörper alleine gewaschen. Beim Rücken und bei den Beinen habe ich ihr geholfen. Beim Anziehen brauchte sie Hilfe bei den Socken und den Schuhen.
Beim Frühstück hatte sie zuerst wenig Appetit. Nach einiger Zeit hat sie aber ein halbes Brötchen, etwas Käse und einen Joghurt gegessen und ein Glas Tee getrunken. Sie hat langsam gegessen.
Beim Laufen im Zimmer brauchte sie Unterstützung. Sie konnte mit dem Rollator gehen, aber sie war unsicher. Ich habe sie an den Arm genommen und sie an kleine Übungen im Sitzen erinnert (Füße kreisen, Beine heben). Das hat gut funktioniert.
Morgen möchte ich Frau Keller noch mehr Zeit für das Aufstehen geben und sie noch einmal an die Übungen erinnern, damit wir einen Sturz vermeiden.
Mit freundlichen Grüßen
[Ihr Name]
Liebe Frau Müller,
vielen Dank für Ihre E-Mail. Gern informiere ich Sie über die Morgenroutine von Frau Keller heute.
Frau Keller hat mir gesagt, dass sie in der Nacht zweimal aufgewacht ist. Sie war am Morgen müde, aber freundlich. Sie ist mit meiner Unterstützung langsam aufgestanden und hat erst auf der Bettkante gesessen. Dann ist sie mit Rollator und mit meiner Hilfe sicher ins Bad gegangen.
Beim Waschen und bei der Körperpflege hat Frau Keller viele Dinge selbst gemacht. Sie hat sich das Gesicht und den Oberkörper alleine gewaschen. Beim Rücken und bei den Beinen habe ich ihr geholfen. Beim Anziehen brauchte sie Hilfe bei den Socken und den Schuhen.
Beim Frühstück hatte sie zuerst wenig Appetit. Nach einiger Zeit hat sie aber ein halbes Brötchen, etwas Käse und einen Joghurt gegessen und ein Glas Tee getrunken. Sie hat langsam gegessen.
Beim Laufen im Zimmer brauchte sie Unterstützung. Sie konnte mit dem Rollator gehen, aber sie war unsicher. Ich habe sie am Arm gehalten und sie an kleine Übungen im Sitzen erinnert (Füße kreisen, Beine heben). Das hat gut funktioniert.
Morgen möchte ich Frau Keller noch mehr Zeit fürs Aufstehen geben und sie erneut an die Übungen erinnern, damit wir einen Sturz vermeiden.
Mit freundlichen Grüßen
[Ihr Name]