Oefening 1: Een woord matchen

Instructie: Koppel de items die een verwante betekenis hebben.

die Morgenroutine — was man morgens tut (de ochtendroutine — wat je ’s ochtends doet)
der Schlafrhythmus — wann und wie man schläft (het slaappatroon — wanneer en hoe je slaapt)
die Körperpflege — sich sauber und gepflegt halten (de lichaamsverzorging — jezelf schoon en verzorgd houden)
Stürze verhindern — dafür sorgen, dass niemand fällt (vallen voorkomen — ervoor zorgen dat niemand valt)

Oefening 2: Examenvoorbereiding

Instructie: Lees de tekst, vul de lege plekken in met de ontbrekende woorden en beantwoord de vragen hieronder

Unterstützung im Seniorenheim

Vul de lege plekken in: Hilfestellung, leichte, Gleichgewicht, regelmäßig, Tagesablauf, Sturzprävention, wäscht, Körperpflege, Bewegung, Patientin, Blasenkontrolle

(Ondersteuning in het verzorgingshuis)

Frau Keller ist Pflegefachkraft in einem Seniorenheim in Berlin. Heute besucht sie die 82-jährige Frau Braun in ihrem Zimmer.

Am Morgen hilft Frau Keller zuerst bei der . Frau Braun Gesicht und Hände selbst, aber beim Duschen braucht sie Hilfe. Danach zieht Frau Keller ihr frische Kleidung an und kontrolliert, ob die Patientin ihre gut spürt.

Dann sprechen sie über den . Frau Braun frühstückt oft spät und isst manchmal zu wenig. Frau Keller empfiehlt, zu essen und genug zu trinken. So hat Frau Braun mehr Energie für den Tag.

Nach dem Frühstück üben sie die . Frau Keller gibt beim Aufstehen. Frau Braun benutzt eine Gehhilfe. Gemeinsam gehen sie langsam über den Flur und trainieren das . Das ist wichtig für die .

Zum Schluss macht Frau Keller Übungen im Sitzen mit ihr: Arme heben, Füße strecken und beugen. Sie erklärt: Wenn Frau Braun sich jeden Tag ein bisschen bewegt, schläft sie oft besser und bleibt länger mobil.
Mevrouw Keller is verzorgende in een verzorgingshuis in Berlijn. Vandaag bezoekt ze de 82‑jarige mevrouw Braun in haar kamer.

's Ochtends helpt mevrouw Keller eerst bij de persoonlijke verzorging. Mevrouw Braun wast haar gezicht en handen zelf, maar bij het douchen heeft ze hulp nodig. Daarna helpt mevrouw Keller haar met schone kleding en controleert of mevrouw Braun haar blaas goed kan beheersen.

Vervolgens praten ze over de dagindeling. Mevrouw Braun ontbijt vaak laat en eet soms te weinig. Mevrouw Keller adviseert om regelmatig te eten en voldoende te drinken. Zo heeft mevrouw Braun meer energie voor de dag.

Na het ontbijt oefenen ze beweging. Mevrouw Keller helpt bij het opstaan. Mevrouw Braun gebruikt een loophulpmiddel. Samen lopen ze langzaam over de gang en oefenen ze het evenwicht. Dat is belangrijk ter voorkoming van vallen.

Tot slot doet mevrouw Keller lichte zitoefeningen met haar: armen heffen, voeten strekken en buigen. Ze legt uit: als mevrouw Braun zich elke dag een beetje beweegt, slaapt ze vaak beter en blijft ze langer mobiel.

  1. Warum ist es für Frau Braun wichtig, regelmäßig zu essen und genug zu trinken?

    (Waarom is het voor mevrouw Braun belangrijk om regelmatig te eten en voldoende te drinken?)

Oefening 3: Luistervaardigheid

Instructie: Luister naar het audiofragment en geef aan of de volgende uitspraken waar of onwaar zijn.

Ich bin heute bei Frau Keller und frage zuerst nach ihrer Morgenroutine: Wann ist sie aufgestanden, hat sie schon gefrühstückt und wie ist ihr Blutdruck? Dann helfe ich ihr beim Aufstehen und bei der Körperpflege. Sie wäscht sich am Waschbecken, ich lege die Kleidung bereit, damit sie sich langsam anziehen kann. Beim Gehen benutzt sie eine Gehhilfe, weil sie gestern fast gestürzt ist. Danach machen wir leichte Übungen für die Gelenke und etwas Gleichgewichtstraining, um Stürze zu verhindern. Ihre Medikation hat sie schon genommen, aber sie hat leichte Schmerzen im Knie.
(Ik ben vandaag bij mevrouw Keller en vraag eerst naar haar ochtendroutine: wanneer is ze opgestaan, heeft ze al ontbeten en hoe is haar bloeddruk? Daarna help ik haar met opstaan en bij de lichaamsverzorging. Ze wast zich bij de wastafel; ik leg de kleding klaar zodat ze zich rustig kan aankleden. Bij het lopen gebruikt ze een loophulp, omdat ze gisteren bijna is gevallen. Daarna doen we lichte oefeningen voor de gewrichten en wat balans­training om vallen te voorkomen. Haar medicatie heeft ze al ingenomen, maar ze heeft lichte pijn aan haar knie.)
Waar Onwaar

(De zorgverlener vraagt naar het opstaan, het ontbijt en de bloeddruk.)

(Mevrouw Keller loopt zonder loophulp omdat ze zich zeker voelt.)

(Na de lichaamsverzorging doen ze oefeningen om de beweeglijkheid te verbeteren en vallen te voorkomen.)

Oefening 4: Meerkeuze

Instructie: Kies de juiste oplossing

1. Wie ___ Sie in letzter Zeit, stehen Sie in der Nacht oft auf?

(Hoe ___ u de laatste tijd? Staat u 's nachts vaak op?)

2. Bitte ___ Sie langsam auf, ich helfe Ihnen beim Aufstehen.

(Staat ___ u alstublieft langzaam op? Ik help u met opstaan.)

3. Können Sie sich allein ___, oder soll ich Sie anleiten?

(Kunt u zich zelfstandig ___, of zal ik u begeleiden?)

Oefening 5: Gesprekskaarten

Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.

1

Morgendliche Pflege im Patientenzimmer

2

Spaziergang mit Rollator zur Sturzprävention

Oefening 6: Discussievragen

Instructie: Beantwoord de vragen met het vocabulaire uit dit hoofdstuk.

Nuttige uitdrukkingen:

Morgens helfe ich der Patientin beim … / Ich frage den Patienten: „Wann …?“ / Für die Mobilität ist es wichtig, dass …

  1. Stellen Sie sich vor, Sie betreuen eine 82-jährige Patientin zu Hause. Wie sieht ihre Morgenroutine ungefähr aus? Nennen Sie bitte zwei Tätigkeiten.
    Stel u voor dat u thuis voor een 82-jarige patiënte zorgt. Hoe ziet haar ochtendroutine ongeveer uit? Noem alstublieft twee activiteiten.

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Ein Patient sagt: „Ich schlafe schlecht.“ Welche zwei kurzen Fragen stellen Sie, um mehr über seinen Schlafrhythmus zu erfahren?
    Een patiënt zegt: "Ik slaap slecht." Welke twee korte vragen stelt u om meer te weten te komen over zijn slaapritme?

    __________________________________________________________________________________________________________

  3. Sie sehen, dass ein älterer Patient unsicher beim Aufstehen ist. Wie bieten Sie Hilfe an, damit er sicher aufsteht und geht? Was sagen Sie konkret?
    U ziet dat een oudere patiënt onzeker is bij het opstaan. Hoe biedt u hulp zodat hij veilig opstaat en loopt? Wat zegt u concreet?

    __________________________________________________________________________________________________________

  4. Der Arzt empfiehlt einer Seniorin leichte Übungen. Welche zwei einfache Übungen schlagen Sie für zu Hause vor und wie erklären Sie sie kurz?
    De arts raadt een oudere lichte oefeningen aan. Welke twee eenvoudige oefeningen stelt u voor voor thuis en hoe legt u ze kort uit?

    __________________________________________________________________________________________________________

Oefening 7: Correspondentie schrijven

Instructie: Schrijf een antwoord op het volgende bericht dat passend is voor de situatie

Toon vertaling

Betreff: Morgenroutine und Mobilität – Frau Keller

Liebe Frau / lieber Herr,

heute Morgen hatte ich ein kurzes Gespräch mit Frau Keller (Zimmer 213). Sie ist 82 Jahre alt und braucht etwas Unterstützung beim Aufstehen, beim Waschen und beim Anziehen. Sie möchte aber so viel wie möglich selbst machen.

Sie hat mir gesagt, dass ihr Schlafrhythmus im Moment schlecht ist. Sie wacht in der Nacht oft auf und ist am Morgen sehr müde. Deshalb braucht sie morgens mehr Zeit für die Körperpflege und fürs Frühstück. Sie isst langsam und hat manchmal wenig Appetit.

Wichtig ist auch die Mobilität: Bitte achten Sie darauf, dass Frau Keller langsam aufsteht und kurz sitzt, bevor sie läuft. So können wir einen Sturz vermeiden. Erinnern Sie sie bitte auch an kleine Übungen im Sitzen (z.B. Beine und Füße bewegen), damit sie besser ihr Gleichgewicht halten kann.

Können Sie mir bitte morgen nach dem Frühdienst kurz per E-Mail schreiben,

  • wie die Morgenroutine von Frau Keller war (Schlaf, Waschen, Anziehen, Essen)
  • und ob sie Hilfe beim Laufen oder beim Aufstehen gebraucht hat?

Vielen Dank für Ihre Unterstützung.

Mit freundlichen Grüßen
Sabine Müller
Stationsleitung

Onderwerp: Ochtendroutine en mobiliteit – mevrouw Keller

Beste mevrouw / meneer,

vandaag heb ik een kort gesprek gehad met mevrouw Keller (kamer 213). Ze is 82 jaar en heeft wat ondersteuning nodig bij het opstaan, bij het wassen en bij het aankleden. Ze wil echter zoveel mogelijk zelf doen.

Ze heeft mij verteld dat haar slaapritme op dit moment slecht is. Ze wordt ’s nachts vaak wakker en is ’s ochtends erg moe. Daarom heeft ze ’s ochtends meer tijd nodig voor de lichamelijke verzorging en voor het ontbijt. Ze eet langzaam en heeft soms weinig appetijt.

Belangrijk is ook de mobiliteit: let er alstublieft op dat mevrouw Keller langzaam opstaat en even zit voordat ze gaat lopen. Zo kunnen we een val voorkomen. Herinner haar ook aan kleine oefeningen zittend (bijv. benen en voeten bewegen), zodat ze beter haar evenwicht kan behouden.

Kunt u mij morgenochtend na de dienst kort per e-mail schrijven,

  • hoe de ochtendroutine van mevrouw Keller was (slaap, wassen, aankleden, eten)
  • en of ze hulp nodig had bij het lopen of bij het opstaan?

Hartelijk dank voor uw ondersteuning.

Met vriendelijke groet
Sabine Müller
Afdelingsleiding

Nuttige zinnen:

  1. vielen Dank für Ihre E-Mail. Gern informiere ich Sie über …

    (Hartelijk dank voor uw e-mail. Graag informeer ik u over …)

  2. heute Morgen war Frau Keller …

    (Vandaag in de ochtend was mevrouw Keller …)

  3. morgen möchte ich … verbessern / anders machen.

    (Morgen wil ik … verbeteren / anders doen.)

Liebe Frau Müller,

vielen Dank für Ihre E-Mail. Gern informiere ich Sie über die Morgenroutine von Frau Keller heute.

Frau Keller hat mir gesagt, dass sie in der Nacht zweimal aufgewacht ist. Sie war am Morgen müde, aber freundlich. Sie ist mit meiner Unterstützung langsam aufgestanden und hat erst auf der Bettkante gesessen. Dann ist sie mit Rollator und mit meiner Hilfe sicher ins Bad gegangen.

Beim Waschen und bei der Körperpflege hat Frau Keller viele Dinge selbst gemacht. Sie hat sich das Gesicht und den Oberkörper alleine gewaschen. Beim Rücken und bei den Beinen habe ich ihr geholfen. Beim Anziehen brauchte sie Hilfe bei den Socken und den Schuhen.

Beim Frühstück hatte sie zuerst wenig Appetit. Nach einiger Zeit hat sie aber ein halbes Brötchen, etwas Käse und einen Joghurt gegessen und ein Glas Tee getrunken. Sie hat langsam gegessen.

Beim Laufen im Zimmer brauchte sie Unterstützung. Sie konnte mit dem Rollator gehen, aber sie war unsicher. Ich habe sie an den Arm genommen und sie an kleine Übungen im Sitzen erinnert (Füße kreisen, Beine heben). Das hat gut funktioniert.

Morgen möchte ich Frau Keller noch mehr Zeit für das Aufstehen geben und sie noch einmal an die Übungen erinnern, damit wir einen Sturz vermeiden.

Mit freundlichen Grüßen

[Ihr Name]
Beste mevrouw Müller,

Hartelijk dank voor uw e-mail. Graag informeer ik u over de ochtendroutine van mevrouw Keller vandaag.

Mevrouw Keller heeft mij verteld dat ze ’s nachts twee keer wakker is geworden. Ze was ’s ochtends moe, maar vriendelijk. Ze is met mijn ondersteuning langzaam opgestaan en heeft eerst op de rand van het bed gezeten. Daarna is ze met de rollator en met mijn hulp veilig naar de badkamer gegaan.

Bij het wassen en bij de persoonlijke verzorging heeft mevrouw Keller veel zelf gedaan. Ze heeft haar gezicht en bovenlichaam zelfstandig gewassen. Bij haar rug en bij de benen heb ik haar geholpen. Bij het aankleden had ze hulp nodig bij de sokken en bij de schoenen.

Bij het ontbijt had ze eerst weinig appetijt. Na enige tijd heeft ze echter een half broodje, wat kaas en een yoghurt gegeten en een glas thee gedronken. Ze heeft langzaam gegeten.

Bij het lopen in de kamer had ze ondersteuning nodig. Ze kon met de rollator lopen, maar ze was onzeker. Ik heb haar bij de arm genomen en haar herinnerd aan de kleine zitoefeningen (voeten draaien, benen heffen). Dat werkte goed.

Morgen wil ik mevrouw Keller nog meer tijd geven voor het opstaan en haar opnieuw aan de oefeningen herinneren, zodat we een val kunnen voorkomen.

Met vriendelijke groet

[Uw naam]