Lektionen

9 - Senioren unterstützen

9 - Senioren unterstützen - Übungen

Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne die Elemente mit verwandter Bedeutung zu.

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La toilette — Se laver (Die Körperpflege — Sich waschen)
La nutrition — L'alimentation (Die Ernährung — Die Ernährung)
La fatigue — Être très fatigué (Die Müdigkeit — Sehr müde sein)
La prévention des chutes — Éviter les chutes (Die Sturzprävention — Stürze vermeiden)

Übung 2: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.

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Note de service - tournée du matin (aide aux seniors)

Note de service - unité gériatrie

Aujourd’hui, pendant la tournée du matin, merci de vérifier la des patients. Demandez à chacun s’il a bien dormi, s’il a pris le petit‑déjeuner et ses médicaments, et s’il ressent de la ou de la . Observez aussi l’état de la après la toilette.

Pour la , proposez des au bord du lit. Si un patient a besoin d’aide à la marche, accompagnez‑le et vérifiez son équilibre. Pour se lever, aidez‑le à se transférer vers le fauteuil roulant.
Dienstnotiz – Geriatrische Station

Heute, während der Morgenrunde, bitte die Mobilität der Patientinnen und Patienten überprüfen. Fragen Sie jede Person, ob sie gut geschlafen hat, ob sie gefrühstückt und ihre Medikamente eingenommen hat, und ob sie Schmerzen oder Müdigkeit verspürt. Beobachten Sie auch den Zustand der Haut nach der Körperpflege.

Zur Sturzprävention bieten Sie leichte Übungen am Bettrand an. Wenn eine Patientin oder ein Patient Hilfe beim Gehen braucht, begleiten Sie die Person und überprüfen Sie ihr Gleichgewicht. Beim Aufstehen helfen Sie ihr, sich in den Rollstuhl umzusetzen.

  1. Quelles questions posez‑vous et quelles actions effectuez‑vous pendant la tournée du matin pour aider un patient et prévenir les chutes ?

    (Welche Fragen stellen Sie und welche Maßnahmen führen Sie während der Morgenrunde durch, um einer Patientin oder einem Patienten zu helfen und Stürze zu verhindern?)

Übung 3: Hörverstehen

Anleitung: Hören Sie sich die Audioaufnahme an und beantworten Sie die Fragen.

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Wahr Falsch

(Frau Leroux brauchte Hilfe, um vom Bett in ihren Rollstuhl zu wechseln.)

(Sie hat ihr ganzes Frühstück ohne Schwierigkeiten gegessen.)

(Die Gehhilfe wurde angeboten, weil ihr Gleichgewicht nicht sehr sicher war.)

Übung 4: Verbkonjugationen

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

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1. Tous les matins, vous ___ vers 7 h pour prendre le petit-déjeuner.

(Jeden Morgen ___ Sie gegen 7 Uhr auf, um zu frühstücken.)

2. Après la toilette, je ___ du lit au fauteuil roulant.

(Nach der Toilette ___ ich Ihnen, sich vom Bett in den Rollstuhl umzusetzen.)

3. Pour la prévention des chutes, vous ___ avec l'aide à la marche.

(Zur Sturzprävention ___ Sie mit der Gehhilfe.)

Übung 5: Dialogverständnis

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

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Lever en sécurité au domicile

Aide-soignante Claire: Anzeigen Bonjour Mme Martin, on va faire la mobilisation doucement : asseyez-vous au bord du lit et je vous aide à vous transférer vers le fauteuil roulant.

(Guten Tag Frau Martin, wir machen die Mobilisation ganz langsam: Setzen Sie sich an den Bettrand, und ich helfe Ihnen beim Umsetzen in den Rollstuhl.)

Mme Martin (patiente): Anzeigen D’accord… mais j’ai un peu de douleur au genou et je me sens fatiguée.

(In Ordnung … aber ich habe ein bisschen Schmerzen im Knie und fühle mich müde.)

Aide-soignante Claire: Anzeigen Je comprends, on prend notre temps : pieds bien à plat, dos droit, et on utilise le déambulateur pour garder l’équilibre.

(Ich verstehe, wir lassen uns Zeit: Füße gut flach auf den Boden, Rücken gerade, und wir benutzen den Rollator, um das Gleichgewicht zu halten.)

Mme Martin (patiente): Anzeigen Je peux me lever maintenant ?

(Kann ich jetzt aufstehen?)

Aide-soignante Claire: Anzeigen Oui, à trois : un, deux, trois… très bien. Ensuite on s’assoit dans le fauteuil — comme ça on fait de la prévention des chutes.

(Ja, bei drei: eins, zwei, drei … sehr gut. Dann setzen wir uns in den Sessel — so machen wir Sturzprävention.)


Offene Fragen:

1. Pourquoi Claire propose-t-elle le déambulateur et pas de se lever seule ?

Warum schlägt Claire den Rollator vor und nicht, dass sie alleine aufsteht?

Übung 6: Diskussionsfragen

Anleitung: Sprechen: übersetzen und antworten

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Nützliche Ausdrücke:

D'habitude, je demande si... / Il/Elle a l'habitude de... / Je peux vous aider à... / Je vous propose de... / Pour éviter les chutes, on peut...

  1. Vous êtes aide-soignant(e) en EHPAD. Quelles questions simples posez-vous à un résident pour connaître sa routine du matin (se lever, toilette, petit-déjeuner, prise de médicaments) ?
    Sie sind Pflegehelfer(in) in einem EHPAD. Welche einfachen Fragen stellen Sie einem Bewohner, um seine Morgenroutine kennenzulernen (aufstehen, Körperpflege, Frühstück, Medikamenteneinnahme)?

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  2. Un résident est fatigué et a peur de tomber. Que lui proposez-vous pour l'aider à se déplacer en sécurité et faire un peu de mobilisation ?
    Ein Bewohner ist müde und hat Angst zu stürzen. Was schlagen Sie ihm vor, um ihm zu helfen, sich sicher fortzubewegen und ein wenig Mobilisation zu machen?

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Übung 7: Korrespondenz verfassen

Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.

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Bonjour, c'est Amina (équipe du matin).

Pour Mme Martin ce matin : elle dit qu'elle a mal au genou et qu'elle est très fatiguée. Elle s'est levée vers 7h30. Elle a pris un petit-déjeuner (yaourt + thé). Pour aller aux toilettes, elle a besoin de l'aide à la marche (déambulateur) et d'une présence, car elle perd un peu l'équilibre. Merci de proposer des exercices légers si elle se sent mieux, et de rappeler la prévention des chutes.

Tu peux me dire si tu as le temps de passer à 10h ?


Hallo, hier ist Amina (Frühdienst-Team).

Für Frau Martin heute Morgen: Sie sagt, dass sie Schmerzen im Knie hat und sehr müde ist. Sie ist gegen 7:30 Uhr aufgestanden. Sie hat gefrühstückt (Joghurt + Tee). Um zur Toilette zu gehen, braucht sie eine Gehhilfe (Rollator) und eine Begleitung, weil sie etwas das Gleichgewicht verliert. Bitte biete leichte Übungen an, wenn es ihr besser geht, und erinnere an die Sturzprävention.

Kannst du mir sagen, ob du um 10 Uhr Zeit hast vorbeizukommen?


Nützliche Redewendungen:

  1. D'accord, je m'en occupe à ...

    (In Ordnung, ich kümmere mich um ...)

  2. Est-ce qu'elle a pris ses médicaments ce matin ?

    (Hat sie heute Morgen ihre Medikamente genommen?)

  3. Je resterai près d'elle pour éviter une chute.

    (Ich bleibe in ihrer Nähe, um einen Sturz zu vermeiden.)

Bonjour Amina, merci pour la transmission. Oui, je peux passer à 10h. Est-ce que Mme Martin a pris ses médicaments et a-t-elle eu des vertiges en se levant ? Je l'accompagnerai aux toilettes avec le déambulateur et je resterai près d'elle pour la prévention des chutes. Si la douleur au genou diminue, je lui proposerai 2-3 exercices légers en position assise (mobilisation douce des jambes). Je te tiens au courant.

Hallo Amina, danke für die Übergabe. Ja, ich kann um 10 Uhr vorbeikommen. Hat Frau Martin ihre Medikamente genommen und hatte sie beim Aufstehen Schwindel? Ich begleite sie mit dem Rollator zur Toilette und bleibe in ihrer Nähe zur Sturzprävention. Wenn die Knieschmerzen nachlassen, biete ich ihr 2–3 leichte Übungen im Sitzen an (sanfte Mobilisation der Beine). Ich halte dich auf dem Laufenden.