Lezioni

9 - Supportare gli anziani

9 - Supportare gli anziani - Esercizi

Esercizio 1: Abbaia

Istruzione: Abbina gli elementi che hanno un significato correlato.

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La toilette — Se laver (L’igiene — Lavarsi)
La nutrition — L'alimentation (La nutrizione — L’alimentazione)
La fatigue — Être très fatigué (La stanchezza — Essere molto stanco)
La prévention des chutes — Éviter les chutes (La prevenzione delle cadute — Evitare le cadute)

Esercizio 2: Preparazione all'esame

Istruzione: Leggi il testo, riempi gli spazi con le parole mancanti e rispondi alle domande qui sotto

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Note de service - tournée du matin (aide aux seniors)

Note de service - unité gériatrie

Aujourd’hui, pendant la tournée du matin, merci de vérifier la des patients. Demandez à chacun s’il a bien dormi, s’il a pris le petit‑déjeuner et ses médicaments, et s’il ressent de la ou de la . Observez aussi l’état de la après la toilette.

Pour la , proposez des au bord du lit. Si un patient a besoin d’aide à la marche, accompagnez‑le et vérifiez son équilibre. Pour se lever, aidez‑le à se transférer vers le fauteuil roulant.
Nota di servizio - unità di geriatria

Oggi, durante il giro del mattino, grazie di verificare la mobilità dei pazienti. Chiedete a ciascuno se ha dormito bene, se ha fatto colazione e preso i suoi medicinali, e se avverte dolore o stanchezza. Osservate anche lo stato della pelle dopo la toilette.

Per la prevenzione delle cadute, proponete esercizi leggeri sul bordo del letto. Se un paziente ha bisogno di aiuto per camminare, accompagnatelo e verificate il suo equilibrio. Per alzarsi, aiutatelo a trasferirsi sulla sedia a rotelle.

  1. Quelles questions posez‑vous et quelles actions effectuez‑vous pendant la tournée du matin pour aider un patient et prévenir les chutes ?

    (Quali domande fate e quali azioni svolgete durante il giro del mattino per aiutare un paziente e prevenire le cadute?)

Esercizio 3: Comprensione orale

Istruzione: Ascolta l'audio e rispondi alle domande.

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Vero Falso

(La signora Leroux ha avuto bisogno di aiuto per passare dal letto alla sua sedia a rotelle.)

(Ha mangiato tutta la sua colazione senza difficoltà.)

(L’aiuto alla deambulazione è stato proposto perché il suo equilibrio non era molto sicuro.)

Esercizio 4: Coniugazioni verbali

Istruzione: Scegli la soluzione corretta

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1. Tous les matins, vous ___ vers 7 h pour prendre le petit-déjeuner.

(Tutte le mattine, vi ___ verso le 7 per fare colazione.)

2. Après la toilette, je ___ du lit au fauteuil roulant.

(Dopo la toilette, vi ___ dal letto alla sedia a rotelle.)

3. Pour la prévention des chutes, vous ___ avec l'aide à la marche.

(Per la prevenzione delle cadute, ___ con l’aiuto del deambulatore.)

Esercizio 5: Comprensione del dialogo

Istruzione: Esercita la conversazione con il tuo insegnante o i compagni di classe.

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Lever en sécurité au domicile

Aide-soignante Claire: Mostra Bonjour Mme Martin, on va faire la mobilisation doucement : asseyez-vous au bord du lit et je vous aide à vous transférer vers le fauteuil roulant.

(Buongiorno Sig.ra Martin, facciamo la mobilizzazione con calma: si sieda sul bordo del letto e la aiuto a trasferirsi sulla sedia a rotelle.)

Mme Martin (patiente): Mostra D’accord… mais j’ai un peu de douleur au genou et je me sens fatiguée.

(D’accordo… ma ho un po’ di dolore al ginocchio e mi sento stanca.)

Aide-soignante Claire: Mostra Je comprends, on prend notre temps : pieds bien à plat, dos droit, et on utilise le déambulateur pour garder l’équilibre.

(Capisco, ci prendiamo il nostro tempo: piedi ben appoggiati a terra, schiena dritta, e usiamo il deambulatore per mantenere l’equilibrio.)

Mme Martin (patiente): Mostra Je peux me lever maintenant ?

(Posso alzarmi adesso?)

Aide-soignante Claire: Mostra Oui, à trois : un, deux, trois… très bien. Ensuite on s’assoit dans le fauteuil — comme ça on fait de la prévention des chutes.

(Sì, al tre: uno, due, tre… molto bene. Poi ci sediamo sulla poltrona — così facciamo prevenzione delle cadute.)


Domande aperte:

1. Pourquoi Claire propose-t-elle le déambulateur et pas de se lever seule ?

Perché Claire propone il deambulatore e non di alzarsi da sola?

Esercizio 6: Domande di discussione

Istruzione: Parlare: traduci e rispondi

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Espressioni utili:

D'habitude, je demande si... / Il/Elle a l'habitude de... / Je peux vous aider à... / Je vous propose de... / Pour éviter les chutes, on peut...

  1. Vous êtes aide-soignant(e) en EHPAD. Quelles questions simples posez-vous à un résident pour connaître sa routine du matin (se lever, toilette, petit-déjeuner, prise de médicaments) ?
    Sei un/una operatore/operatrice socio-sanitario/a in una RSA. Quali domande semplici fai a un residente per conoscere la sua routine del mattino (alzarsi, igiene, colazione, assunzione di farmaci)?

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  2. Un résident est fatigué et a peur de tomber. Que lui proposez-vous pour l'aider à se déplacer en sécurité et faire un peu de mobilisation ?
    Un residente è stanco e ha paura di cadere. Che cosa gli proponi per aiutarlo a spostarsi in sicurezza e fare un po’ di mobilizzazione?

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Esercizio 7: Scrivere corrispondenza

Istruzione: Scrivi una risposta al seguente messaggio appropriata alla situazione

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Bonjour, c'est Amina (équipe du matin).

Pour Mme Martin ce matin : elle dit qu'elle a mal au genou et qu'elle est très fatiguée. Elle s'est levée vers 7h30. Elle a pris un petit-déjeuner (yaourt + thé). Pour aller aux toilettes, elle a besoin de l'aide à la marche (déambulateur) et d'une présence, car elle perd un peu l'équilibre. Merci de proposer des exercices légers si elle se sent mieux, et de rappeler la prévention des chutes.

Tu peux me dire si tu as le temps de passer à 10h ?


Ciao, sono Amina (team del mattino).

Per la sig.ra Martin stamattina: dice che ha dolore al ginocchio ed è molto stanca. Si è alzata verso le 7:30. Ha fatto colazione (yogurt + tè). Per andare in bagno, ha bisogno di un aiuto alla deambulazione (deambulatore) e di una presenza, perché perde un po’ l’equilibrio. Grazie di proporre esercizi leggeri se si sente meglio e di ricordare la prevenzione delle cadute.

Puoi dirmi se hai tempo di passare alle 10:00?


Frasi utili:

  1. D'accord, je m'en occupe à ...

    (D’accordo, me ne occupo alle ...)

  2. Est-ce qu'elle a pris ses médicaments ce matin ?

    (Ha preso i suoi farmaci stamattina?)

  3. Je resterai près d'elle pour éviter une chute.

    (Resterò vicino a lei per evitare una caduta.)

Bonjour Amina, merci pour la transmission. Oui, je peux passer à 10h. Est-ce que Mme Martin a pris ses médicaments et a-t-elle eu des vertiges en se levant ? Je l'accompagnerai aux toilettes avec le déambulateur et je resterai près d'elle pour la prévention des chutes. Si la douleur au genou diminue, je lui proposerai 2-3 exercices légers en position assise (mobilisation douce des jambes). Je te tiens au courant.

Ciao Amina, grazie per la trasmissione. Sì, posso passare alle 10:00. La sig.ra Martin ha preso i suoi farmaci e ha avuto vertigini quando si è alzata? La accompagnerò in bagno con il deambulatore e resterò vicino a lei per la prevenzione delle cadute. Se il dolore al ginocchio diminuisce, le proporrò 2-3 esercizi leggeri in posizione seduta (mobilizzazione dolce delle gambe). Ti tengo aggiornata.