Oefening 1: Een woord matchen
Instructie: Koppel de items die een verwante betekenis hebben.
Oefening 2: Examenvoorbereiding
Instructie: Lees de tekst, vul de lege plekken in met de ontbrekende woorden en beantwoord de vragen hieronder
Dienstanweisung: Beobachtung und Dokumentation auf Station
Vul de lege plekken in: Veränderungen, Konsistenz, Atmung, Bewusstseinslage, melden, ungewöhnlich, Menge, Beobachtung, Puls
(Dienstinstructie: observatie en documentatie op de afdeling)
Auf der Station ist eine genaue wichtig. Prüfen Sie bei jeder Runde, ob es gibt: Hautfarbe, des Urins, von Stuhl oder Sekret und ob die Patientin müde oder unruhig ist. Messen Sie außerdem Temperatur, , Blutdruck und . Achten Sie auf die : wach, schläfrig oder verwirrt.
Dokumentieren Sie die Werte sofort im Pflegebericht und schreiben Sie kurz, was Sie beobachtet haben. Bei Abweichungen von den vorherigen Werten Sie sich direkt bei der zuständigen Pflegefachkraft oder beim Arzt, zum Beispiel bei Fieber, sehr schnellem Puls oder gesteigerter Atmung. Notieren Sie außerdem, wann Sie gemessen haben und ob die Patientin Beschwerden hat.Op de afdeling is nauwkeurige observatie belangrijk. Controleer bij elke ronde of er veranderingen zijn: huidskleur, hoeveelheid urine, consistentie van ontlasting of afscheiding en of de patiënte ongewoon moe of onrustig is. Meet daarnaast temperatuur, pols, bloeddruk en ademhaling. Let op de bewustzijnstoestand: wakker, slaperig of verward.
Documenteer de waarden direct in het verpleegkundig rapport en noteer kort wat u hebt waargenomen. Bij afwijkingen ten opzichte van de vorige waarden meldt u dit onmiddellijk aan de verantwoordelijke verpleegkundige of aan de arts, bijvoorbeeld bij koorts, zeer snelle pols of versnelde ademhaling. Noteer bovendien wanneer u hebt gemeten en of de patiënte klachten heeft.
-
Welche Punkte sollen Sie zusätzlich zur Messung der Vitalzeichen bei jeder Runde beobachten?
(Welke punten moet u naast het meten van de vitale functies bij elke ronde observeren?)
Oefening 3: Luistervaardigheid
Instructie: Luister naar het audiofragment en geef aan of de volgende uitspraken waar of onwaar zijn.
| Waar | Onwaar | |
|---|---|---|
|
(De verpleegkundige heeft de waarden gemeten en deze daarna in het verslag genoteerd.) |
||
|
(Alle gemeten waarden zijn onopvallend, daarom schrijft de verpleegkundige geen rapport.) |
||
|
(De patiënte heeft vandaag minder gedronken en ziet er bleker uit dan de dag ervoor.) |
Oefening 4: Meerkeuze
Instructie: Kies de juiste oplossing
1. Ich ___, dass die Hautfarbe heute blasser ist als gestern.
(Ik ___ dat de huidskleur vandaag bleker is dan gisteren.)2. Um 10 Uhr ___ wir den Blutdruck und dokumentieren das Ergebnis.
(Om 10 uur ___ we de bloeddruk en documenteren we het resultaat.)3. Nach dem Messen ___ ich den Puls im Protokoll auf.
(Na het meten ___ ik de pols in het protocol.)Oefening 5: Gesprekskaarten
Instructie: Oefen het gesprek met je docent of medestudenten.
Oefening 6: Discussievragen
Instructie: Beantwoord de vragen met het vocabulaire uit dit hoofdstuk.
Nuttige uitdrukkingen:
Mir ist aufgefallen, dass … / Ich habe … gemessen und aufgezeichnet. / Das ist ungewöhnlich, weil …
-
Sie sind im Frühdienst. Was beobachten Sie bei einem Patienten, wenn Ihnen heute etwas anders auffällt als gestern?
U hebt vroegdienst. Wat ziet u bij een patiënt als u vandaag iets anders opmerkt dan gisteren?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Sie messen Puls und Temperatur und die Werte weichen ab. Was berichten Sie kurz an Ihre Kollegin oder Ihren Vorgesetzten?
U meet pols en temperatuur en de waarden wijken af. Wat meldt u kort aan uw collega of uw leidinggevende?
__________________________________________________________________________________________________________
Oefening 7: Correspondentie schrijven
Instructie: Schrijf een antwoord op het volgende bericht dat passend is voor de situatie