Exercice 1: Associer un mot
Instruction: Associez les éléments qui ont un sens lié.
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Exercice 2: Préparation à l'examen (QR: Audio)
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
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Dienstanweisung: Beobachtung und Dokumentation auf Station
Remplissez les lacunes: Konsistenz, Atmung, Veränderungen, Menge, Bewusstseinslage, Puls, ungewöhnlich, melden, Beobachtung
(Consigne de service : observation et documentation en unité)
Auf der Station ist eine genaue wichtig. Prüfen Sie bei jeder Runde, ob es gibt: Hautfarbe, des Urins, von Stuhl oder Sekret und ob die Patientin müde oder unruhig ist. Messen Sie außerdem Temperatur, , Blutdruck und . Achten Sie auf die : wach, schläfrig oder verwirrt.
Dokumentieren Sie die Werte sofort im Pflegebericht und schreiben Sie kurz, was Sie beobachtet haben. Bei Abweichungen von den vorherigen Werten Sie sich direkt bei der zuständigen Pflegefachkraft oder beim Arzt, zum Beispiel bei Fieber, sehr schnellem Puls oder gesteigerter Atmung. Notieren Sie außerdem, wann Sie gemessen haben und ob die Patientin Beschwerden hat.Sur l’unité, une observation précise est importante. Vérifiez à chaque tournée s’il y a des changements : couleur de la peau, quantité d’urine, consistance des selles ou des sécrétions, et si la patiente est anormalement fatiguée ou agitée. Mesurez également la température, le pouls, la tension artérielle et la respiration. Surveillez l’état de conscience : éveillée, somnolente ou confuse.
Consignez immédiatement les valeurs dans le rapport de soins et notez brièvement ce que vous avez observé. En cas d’écarts par rapport aux valeurs précédentes, informez directement l’infirmier(ère) responsable ou le médecin, par exemple en cas de fièvre, de pouls très rapide ou d’augmentation de la fréquence respiratoire. Indiquez aussi l’heure de la mesure et si la patiente a des plaintes.
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Welche Punkte sollen Sie zusätzlich zur Messung der Vitalzeichen bei jeder Runde beobachten?
(Quels éléments devez‑vous observer en plus de la mesure des signes vitaux à chaque tournée ?)
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An wen sollen Sie eine Abweichung melden und welches Beispiel nennt der Text?
(À qui devez‑vous signaler un écart et quel exemple le texte donne‑t‑il ?)
Exercice 3: Compréhension orale
Instruction: Écoutez l'audio et répondez aux questions.
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| Vrai | Faux | |
|---|---|---|
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(L'infirmier·ère a mesuré les paramètres puis les a inscrits dans la documentation.) |
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(Toutes les valeurs mesurées sont normales, donc l'infirmier·ère ne fait pas de rapport.) |
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(La patiente a moins bu aujourd'hui et semble plus pâle que la veille.) |
Exercice 4: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
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1. Ich ___, dass die Hautfarbe heute blasser ist als gestern.
(Ich ___, dass die Hautfarbe heute blasser ist als gestern.)2. Um 10 Uhr ___ wir den Blutdruck und dokumentieren das Ergebnis.
(Um 10 Uhr ___ wir den Blutdruck und dokumentieren das Ergebnis.)3. Nach dem Messen ___ ich den Puls im Protokoll auf.
(Nach dem Messen ___ ich den Puls im Protokoll auf.)Exercice 5: Cartes de dialogue
Instruction: Entraînez la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
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Exercice 6: Questions de discussion (QR: IA+)
Instruction: Parler : traduire et répondre (QR: IA+)
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Expressions utiles:
Mir ist aufgefallen, dass … / Ich habe … gemessen und aufgezeichnet. / Das ist ungewöhnlich, weil …
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Sie sind im Frühdienst. Was beobachten Sie bei einem Patienten, wenn Ihnen heute etwas anders auffällt als gestern?
Vous êtes de service le matin. Que remarquez-vous chez un patient si aujourd'hui quelque chose vous paraît différent par rapport à hier ?
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Sie messen Puls und Temperatur und die Werte weichen ab. Was berichten Sie kurz an Ihre Kollegin oder Ihren Vorgesetzten?
Vous mesurez le pouls et la température et les valeurs sont différentes. Que rapportez-vous brièvement à votre collègue ou à votre supérieur ?
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Exercice 7: Rédaction de correspondance (QR: IA+)
Instruction: Rédigez une réponse au message suivant appropriée à la situation
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