2. Ćwiczenia
Ćwiczenie 1: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji
Email: Otrzymujesz e-mail od pielęgniarki z oddziału dotyczący nawodnienia starszej pacjentki. Musisz odpowiedzieć, wyjaśniając, co zaobserwowałeś(-aś) i jak odnotowałeś(-aś) przyjmowanie płynów i utraty.
Objet : Hydratation de Mme Bernard – fiche à compléter
Bonjour,
Depuis hier, Mme Bernard mange peu et boit très lentement. Elle a des problèmes de déglutition et nous craignons une déshydratation. Merci de :
- utiliser une texture modifiée pour les liquides (eau gélifiée, jus épaissi),
- surveiller son état d’hydratation pendant vos services,
- noter clairement les entrées/sorties (I/O) sur la feuille (tout ce qu’elle boit et les pertes mesurées).
Pouvez-vous me dire ce que vous avez déjà observé au repas de midi ?
Merci d’avance,
Claire Dubois
Infirmière référente
Temat: Nawodnienie Pani Bernard – do wypełnienia karta
Dzień dobry,
Od wczoraj Pani Bernard je niewiele i bardzo wolno pije. Ma problemy z przełykaniem i obawiamy się odwodnienia. Proszę o:
- stosowanie zmienionej konsystencji płynów (zagęszczona woda, zagęszczone soki),
- monitorowanie jej stanu nawodnienia podczas Twoich dyżurów,
- dokładne zanotowanie przyjęć/strat (I/O) na karcie (wszystko, co pije, oraz zmierzone straty).
Czy możesz napisać, co zaobserwowałeś/zaobserwowałaś podczas obiadu?
Z góry dziękuję,
Claire Dubois
Pielęgniarka prowadząca
Zrozum tekst:
-
Quelles sont les trois actions que Claire demande concernant l’hydratation de Mme Bernard ?
(Jakie trzy działania prosi Claire, aby podjąć w związku z nawodnieniem Pani Bernard?)
-
Pourquoi l’équipe s’inquiète-t-elle pour Mme Bernard depuis hier ?
(Dlaczego zespół martwi się o Panią Bernard od wczoraj?)
Przydatne zwroty:
-
Je vous informe que pendant le repas de midi…
(Informuję, że podczas obiadu…)
-
Sur la fiche d’entrées/sorties, j’ai noté que…
(Na karcie przyjęć/strat zanotowałem/zapisałam, że…)
-
Je reste attentif/attentive à son hydratation et je…
(Będę uważnie obserwować jej nawodnienie i będę…)
Pendant le repas de midi, Mme Bernard a bu environ 400 ml de liquides à texture modifiée (eau gélifiée et jus épaissi). Elle a mangé la moitié de sa purée, mais a refusé le dessert. Elle toussait un peu au début, puis la déglutition était meilleure avec la paille adaptée.
Sur la feuille d’entrées/sorties, j’ai noté tous les apports. Pour l’instant, il n’y a pas de pertes mesurées supplémentaires. Je trouve sa bouche un peu sèche, donc je vais lui proposer de petites quantités à boire plus souvent et continuer à surveiller son état d’hydratation.
Cordialement,
[Votre prénom] [Votre nom]
Nutritionniste / Assistant en nutrition
Dzień dobry Pani Dubois,
Podczas obiadu Pani Bernard wypiła około 400 ml płynów o zmienionej konsystencji (zagęszczona woda i zagęszczony sok). Zjadła połowę puree, ale odmówiła deseru. Na początku lekko kaszlała, potem po zastosowaniu odpowiedniej słomki połykanie było lepsze.
Na karcie przyjęć/strat zanotowałem/zapisałam wszystkie przyjęcia. Na razie nie odnotowano dodatkowych zmierzonych strat. Jej usta wydają mi się nieco suche, dlatego będę proponować jej małe ilości do picia częściej i nadal monitorować jej stan nawodnienia.
Z poważaniem,
[Twoje imię] [Twoje nazwisko]
Dietetyk / Asystent ds. żywienia
Ćwiczenie 2: Karty dialogowe
Instrukcja: Wybierz sytuację i przećwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 3: Ćwiczenie pisemne
Instrukcja: W 8–10 zdaniach opisz, jak monitorował(a)byś nawodnienie i żywienie pacjenta osłabionego (lub starszej osoby z Twojego otoczenia) w ciągu dnia pracy, wyjaśniając konkretne czynności, które byś wykonał(a).
Przydatne wyrażenia:
D’abord, je vérifie que… / Je note ensuite… sur la feuille de suivi. / En cas de signe de déshydratation, je… / Je signale la situation à… pour…