Jeszcze nie ma nauczyciela
Poproś nauczyciela
Pielęgniarstwo 7 - Stan skóry
Pielęgniarstwo 7 - Stan skóry

Pielęgniarstwo 7 - Stan skóry - Ćwiczenia

État de la peau


Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.

la peau — la surface du corps (la peau — skóra)
une plaie — une blessure (une plaie — rana)
une rougeur — une zone rouge (une rougeur — zaczerwienienie)
nettoyer la plaie — laver la plaie (nettoyer la plaie — oczyszczać ranę)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu (QR: Audio)

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.


Note de service – Surveillance de la peau (service de soins)

Wypełnij luki: points d’appui, protocole d’hygiène, lésion, escarres, œdème, peau, plaie, rougeur

(Notatka służbowa – Monitorowanie skóry (oddział pielęgnacyjny))

Note de service: Pour prévenir les , l’équipe vérifie la à chaque toilette et à chaque changement de position. Regardez surtout les : talons, sacrum, hanches et coudes. Une qui ne disparaît pas après 10 minutes est un signe d’alerte, même si la peau est intacte.

Si vous voyez une , une ou un , notez l’endroit, la tailleet la douleur. Respectez le : lavage des mains, gants, nettoyage doux à l’eau et au savon, puis pansement propre si nécessaire. Prévenez l’infirmiersi la zone devient chaude, si elle sent mauvais ou si le patient a de la fièvre : cela peut indiquer une infection.
Notatka służbowa (Francja): Aby zapobiegać odleżynom, zespół sprawdza skórę przy każdej toalecie i przy każdej zmianie pozycji. Zwracaj szczególną uwagę na punkty podparcia: pięty, kość krzyżową, biodra i łokcie. Zaczerwienienie, które nie ustępuje po 10 minutach, jest sygnałem alarmowym, nawet jeśli skóra jest nienaruszona.

Jeśli zauważysz ranę, uszkodzenie lub obrzęk, zanotuj miejsce, wielkość (mała lub duża) i ból. Przestrzegaj protokołu higienicznego: mycie rąk, rękawiczki, delikatne oczyszczenie wodą i mydłem, a następnie czysty opatrunek, jeśli to konieczne. Powiadom pielęgniarkę/pielęgniarza, jeśli obszar zrobi się gorący, zacznie nieprzyjemnie pachnieć lub jeśli pacjent ma gorączkę — może to wskazywać na zakażenie.

  1. Quels points d’appui faut-il surveiller régulièrement et pourquoi ?

    (Jakie punkty podparcia należy regularnie kontrolować i dlaczego?)

  2. Quelles actions devez-vous faire et noter si vous observez une plaie ou un œdème ?

    (Jakie działania należy podjąć i zanotować, jeśli zauważysz ranę lub obrzęk?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj nagrania i odpowiedz na pytania.

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.

(Dziś rano przeprowadziłam ocenę skóry pana Leroya. Często leży w łóżku, więc sprawdziłam punkty ucisku, zwłaszcza pięty i odcinek krzyżowy. Zauważyłam zaczerwienienie i niewielki obrzęk przy prawej pięcie. Powiedział, że mniej czuje ten obszar. Oczyściłam małą ranę, założyłam opatrunek i zastosowałam protokół higieniczny. Następnie zanotowałam ryzyko odleżyny i przypomniałam mu o zmianie pozycji co dwie godziny.)
Prawda Fałsz

(Pielęgniarka zauważa początkowy problem przy prawej pięcie i natychmiast interweniuje.)

(Pan Leroy dużo się porusza w ciągu dnia, więc nie ma ryzyka odleżyn.)

(Po zabiegach doradza, aby pozostać w tej samej pozycji, żeby uniknąć bólu.)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.

1. Je ___ la plaie avec du sérum physiologique, puis j’applique un pansement propre.

(Ja ___ ranę płynem fizjologicznym, a następnie nakładam czysty opatrunek.)

2. Pour éviter une escarre, vous ___ de position toutes les deux heures.

(Aby uniknąć odleżyn, wy ___ pozycję co dwie godziny.)

3. Nous ___ le protocole d’hygiène avant la toilette des plaies.

(My ___ protokół higieny przed pielęgnacją ran.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.

Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji (QR: AI+)

Instrukcja: Mówienie (QR: AI+)

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.

Przydatne wyrażenia:

La peau est… (rouge, enflée, sensible). / Il faut changer de position et surveiller la zone. / D’abord je nettoie la plaie, ensuite j’applique un pansement.

  1. Vous êtes aide-soignant(e) et vous voyez une rougeur sur la peau d’un patient alité : que faites-vous d’abord et à qui en informez-vous ?
    Jesteś opiekunem medycznym i zauważasz zaczerwienienie skóry u pacjenta leżącego w łóżku: co robisz najpierw i kogo o tym informujesz?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Expliquez brièvement comment vous nettoyez une petite plaie et appliquez un pansement en respectant les règles d’hygiène.
    Wyjaśnij krótko, jak oczyszczasz małą ranę i zakładasz opatrunek, zachowując zasady higieny.

    __________________________________________________________________________________________________________

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji (QR: AI+)

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Pobieranie Twoich poprawek... Proszę nie zamykać jeszcze tej strony.