Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Note de service – Surveillance de la peau (service de soins)
Wypełnij luki: protocole d’hygiène, œdème, plaie, rougeur, escarres, points d’appui, peau, lésion
(Notatka służbowa – Monitorowanie skóry (oddział pielęgnacyjny))
Note de service: Pour prévenir les , l’équipe vérifie la à chaque toilette et à chaque changement de position. Regardez surtout les : talons, sacrum, hanches et coudes. Une qui ne disparaît pas après 10 minutes est un signe d’alerte, même si la peau est intacte.
Si vous voyez une , une ou un , notez l’endroit, la tailleet la douleur. Respectez le : lavage des mains, gants, nettoyage doux à l’eau et au savon, puis pansement propre si nécessaire. Prévenez l’infirmiersi la zone devient chaude, si elle sent mauvais ou si le patient a de la fièvre : cela peut indiquer une infection.Notatka służbowa (Francja): Aby zapobiegać odleżynom, zespół sprawdza skórę przy każdej toalecie i przy każdej zmianie pozycji. Zwracaj szczególną uwagę na punkty podparcia: pięty, kość krzyżową, biodra i łokcie. Zaczerwienienie, które nie ustępuje po 10 minutach, jest sygnałem alarmowym, nawet jeśli skóra jest nienaruszona.
Jeśli zauważysz ranę, uszkodzenie lub obrzęk, zanotuj miejsce, wielkość (mała lub duża) i ból. Przestrzegaj protokołu higienicznego: mycie rąk, rękawiczki, delikatne oczyszczenie wodą i mydłem, a następnie czysty opatrunek, jeśli to konieczne. Powiadom pielęgniarkę/pielęgniarza, jeśli obszar zrobi się gorący, zacznie nieprzyjemnie pachnieć lub jeśli pacjent ma gorączkę — może to wskazywać na zakażenie.
-
Quels points d’appui faut-il surveiller régulièrement et pourquoi ?
(Jakie punkty podparcia należy regularnie kontrolować i dlaczego?)
Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.
| Prawda | Fałsz | |
|---|---|---|
|
(Pielęgniarka zauważa początkowy problem przy prawej pięcie i natychmiast interweniuje.) |
||
|
(Pan Leroy dużo się porusza w ciągu dnia, więc nie ma ryzyka odleżyn.) |
||
|
(Po zabiegach doradza, aby pozostać w tej samej pozycji, żeby uniknąć bólu.) |
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Je ___ la plaie avec du sérum physiologique, puis j’applique un pansement propre.
(Ja ___ ranę płynem fizjologicznym, a następnie nakładam czysty opatrunek.)2. Pour éviter une escarre, vous ___ de position toutes les deux heures.
(Aby uniknąć odleżyn, wy ___ pozycję co dwie godziny.)3. Nous ___ le protocole d’hygiène avant la toilette des plaies.
(My ___ protokół higieny przed pielęgnacją ran.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji
Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.
Przydatne wyrażenia:
La peau est… (rouge, enflée, sensible). / Il faut changer de position et surveiller la zone. / D’abord je nettoie la plaie, ensuite j’applique un pansement.
-
Vous êtes aide-soignant(e) et vous voyez une rougeur sur la peau d’un patient alité : que faites-vous d’abord et à qui en informez-vous ?
Jesteś opiekunem medycznym i zauważasz zaczerwienienie skóry u pacjenta leżącego w łóżku: co robisz najpierw i kogo o tym informujesz?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Expliquez brièvement comment vous nettoyez une petite plaie et appliquez un pansement en respectant les règles d’hygiène.
Wyjaśnij krótko, jak oczyszczasz małą ranę i zakładasz opatrunek, zachowując zasady higieny.
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji