Lessons

10 - Rehabilitation

10 - Rehabilitation - Exercises

Exercise 1: Match a word

Instruction: Match the items that have a related meaning.

Fetching your corrections... Please don't close this page yet.

De revalidatie — herstel na een beroerte (Rehabilitation — recovery after a stroke)
De fysiotherapie — oefenen met een therapeut (Physiotherapy — exercising with a therapist)
Het evaluatiegesprek — het voortgangsgesprek (The evaluation interview — the progress interview)
Zich verplaatsen — van plaats veranderen (Moving around — changing places)

Exercise 2: Exam preparation

Instruction: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below

Fetching your corrections... Please don't close this page yet.

Free NL

Preparing audio…

NL + EN

Preparing audio…


Intranetbericht: revalidatie na beroerte

Op de afdeling komt vandaag mevrouw De Vries terug na een . In de staat: links wat en soms spasticiteit. Let op bij het in bed. Bij plots duizelig worden of een scheve mond: direct de arts bellen.

Om 14.00 uur is het met fysiotherapie. Het hersteldoel deze week: veilig overzetten van bed naar rolstoel met verpleegkundige. Daarna oefenen we met een loophulpmiddel. Noteer kort hoe de mobiliteit gaat en welke ondersteuning nodig is.
In the rehabilitation department, Mrs De Vries is returning today after a stroke. The handover notes: some paralysis on the left and sometimes spasticity. Be careful when turning over in bed. If she suddenly becomes dizzy or has a crooked mouth: call the doctor immediately.

At 14:00 there is the evaluation meeting with physiotherapy. The recovery goal this week: safely transfer from bed to wheelchair with one nurse. After that we practise with a walking aid. Briefly note how mobility is going and what support is needed.

  1. Welke klachten staan in de overdracht en wat moet je doen als je deze klachten ziet?

    (Which symptoms are mentioned in the handover and what should you do if you see these symptoms?)

Exercise 3: Listening

Instruction: Listen to the audio and answer the questions.

Fetching your corrections... Please don't close this page yet.

Free NL

Preparing audio…

NL + EN

Preparing audio…

True False

(The patient is in rehabilitation because he recently had a stroke.)

(The physiotherapy is scheduled for ten o’clock in the morning.)

(During practice he only uses a wheelchair and no walking stick.)

Exercise 4: Verb conjugations

Instruction: Choose the correct solution

Fetching your corrections... Please don't close this page yet.

1. Sinds de beroerte kan meneer Jansen zijn rechterarm niet goed ___; hij klaagt dat hij hem niet meer voelt.

(Since the stroke, Mr. Jansen cannot move his right arm well ___; he complains that he no longer feels it.)

2. In het zorgplan zetten we dat de patiënt elke dag met de fysiotherapeut ___ met een wandelstok.

(In the care plan we write that the patient ___ every day with the physiotherapist using a walking stick.)

3. Tijdens het evaluatiegesprek ___ de verpleegkundige of de rolstoel nog goed past.

(During the evaluation meeting ___ the nurse whether the wheelchair still fits well.)

Exercise 5: Dialogue comprehension

Instruction: Practice the conversation with your teacher or fellow students.

Fetching your corrections... Please don't close this page yet.

Free NL

Preparing audio…

NL + EN

Preparing audio…

Transfer van bed naar rolstoel

Verpleegkundige (Sanne): Show Goedemorgen meneer Van Dijk, we gaan nu van bed naar de rolstoel. Kunt u eerst even omrollen naar uw rechterzij?

(Good morning Mr. Van Dijk, we are now going from the bed to the wheelchair. Could you first roll over onto your right side?)

Patiënt (Meneer Van Dijk): Show Ja, maar mijn linkerarm is slap sinds de beroerte, dat voelt als verlamming.

(Yes, but my left arm has been limp since the stroke, it feels like paralysis.)

Verpleegkundige (Sanne): Show Ik ondersteun u bij de transfer: zet uw voeten op de grond, leun met uw neus naar uw knieën en dan staan we samen op. Ik til niet, we doen het veilig en volgens het zorgplan.

(I will support you during the transfer: put your feet on the floor, lean with your nose toward your knees, and then we will stand up together. I don’t lift; we do it safely and according to the care plan.)

Patiënt (Meneer Van Dijk): Show Oké, en hoe kom ik dan in de rolstoel?

(Okay, and how do I get into the wheelchair then?)

Verpleegkundige (Sanne): Show We draaien een klein stukje en ik zet u rustig over. Daarna oefenen we in de gang met het loophulpmiddel, zoals de fysiotherapie heeft voorgesteld.

(We turn a little and I will gently transfer you. After that, we will practice in the hallway with the walking aid, as physiotherapy has suggested.)


Open questions:

1. Waarom wil Sanne dat meneer eerst omrolt en met zijn voeten op de grond komt?

Why does Sanne want the man to roll over first and get his feet on the floor?

Exercise 6: Discussion questions

Instruction: Speaking: translate and respond

Fetching your corrections... Please don't close this page yet.

Useful expressions:

Ik zie dat de mobiliteit … (beter/slechter) is. / Het doel voor deze week is om … / Zullen we samen … oefenen met de rolstoel / het loophulpmiddel?

  1. Een cliënt heeft na een beroerte een slappe arm en spreekt anders. Wat doe je eerst en wat zeg je kort tegen de cliënt?
    A client has a flaccid arm after a stroke and speaks differently. What do you do first and what do you say briefly to the client?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Je neemt deel aan een evaluatiegesprek over de revalidatie. Welke vooruitgang zie je en welk nieuw hersteldoel stel je voor voor de komende week?
    You take part in an evaluation meeting about rehabilitation. What progress do you see and what new recovery goal do you propose for the coming week?

    __________________________________________________________________________________________________________

Exercise 7: Writing correspondence

Instruction: Write a reply to the following message appropriate to the situation

Fetching your corrections... Please don't close this page yet.


Onderwerp: Evaluatiegesprek revalidatie - mw. De Wit

Hallo,

Morgen om 10:30 heb ik een kort evaluatiegesprek met mevrouw De Wit (kamer 14). Zij is na een beroerte links wat verlamd en heeft soms spasticiteit in haar arm. We oefenen nu met zich verplaatsen in de kamer en met een loophulpmiddel (wandelstok). Kun jij erbij zijn? Ik wil ook afstemmen hoe het gaat met omrollen in bed en het overzetten naar de rolstoel, zodat de overdracht duidelijk is.

Groet,
Samira Jansen
Fysiotherapeut


Subject: Evaluation meeting rehabilitation - Ms De Wit

Hello,

Tomorrow at 10:30 I have a short evaluation meeting with Ms De Wit (room 14). After a stroke she is somewhat paralyzed on the left and sometimes has spasticity in her arm. We are now practicing moving around in the room and with a walking aid (walking stick). Can you be there? I also want to coordinate how things are going with turning over in bed and the transfer to the wheelchair, so that the handover is clear.

Regards,
Samira Jansen
Physiotherapist


Useful phrases:

  1. Dank je wel, ik ben er morgen om ...

    (Thank you, I will be there tomorrow at ...)

  2. Bij het overzetten let ik vooral op ...

    (During the transfer I mainly pay attention to ...)

  3. Kun je in de overdracht ook opnemen dat ...

    (Could you also include in the handover that ...)

Hallo Samira,

Dank je voor je bericht. Ik ben er morgen om 10:30 bij het evaluatiegesprek van mevrouw De Wit op kamer 14.

Aandachtspunt 1: Bij het overzetten naar de rolstoel zet ik de rolstoel dichtbij en op de rem. Ik ondersteun haar aan de linkerkant en vraag haar rustig te gaan staan.
Aandachtspunt 2: Bij omrollen in bed werken we stap voor stap en stoppen we als de spasticiteit toeneemt. Geef duidelijke instructies tijdens de transfer.

Kun je in de overdracht noteren dat mevrouw de wandelstok alleen met begeleiding gebruikt?

Groet,
[Je naam]
Verpleegkundige

Hello Samira,

Thank you for your message. I will be there tomorrow at 10:30 for Ms De Wit's evaluation meeting in room 14.

Point of attention 1: When transferring to the wheelchair, I position the wheelchair close by and apply the brakes. I support her on the left side and ask her to stand up calmly.
Point of attention 2: When turning over in bed, we work step by step and we stop if the spasticity increases. Give clear instructions during the transfer.

Could you note in the handover that Ms De Wit only uses the walking stick with supervision?

Regards,
[Your name]
Nurse