2. Exercices
Exercice 1: Préparation à l'examen
Instruction: Lisez le texte, comblez les lacunes avec les mots manquants et répondez aux questions ci-dessous
Unterstützung im Seniorenheim
Mots à utiliser: Sturzprävention, Hilfestellung, Körperpflege, Gleichgewicht, Tagesablauf, regelmäßig, Bewegung, Blasenkontrolle, wäscht, Patientin, leichte
(Soutien en maison de retraite)
Frau Keller ist Pflegefachkraft in einem Seniorenheim in Berlin. Heute besucht sie die 82-jährige Frau Braun in ihrem Zimmer.
Am Morgen hilft Frau Keller zuerst bei der . Frau Braun Gesicht und Hände selbst, aber beim Duschen braucht sie Hilfe. Danach zieht Frau Keller ihr frische Kleidung an und kontrolliert, ob die Patientin ihre gut spürt.
Dann sprechen sie über den . Frau Braun frühstückt oft spät und isst manchmal zu wenig. Frau Keller empfiehlt, zu essen und genug zu trinken. So hat Frau Braun mehr Energie für den Tag.
Nach dem Frühstück üben sie die . Frau Keller gibt beim Aufstehen. Frau Braun benutzt eine Gehhilfe. Gemeinsam gehen sie langsam über den Flur und trainieren das . Das ist wichtig für die .
Zum Schluss macht Frau Keller Übungen im Sitzen mit ihr: Arme heben, Füße strecken und beugen. Sie erklärt: Wenn Frau Braun sich jeden Tag ein bisschen bewegt, schläft sie oft besser und bleibt länger mobil.Mme Keller est infirmière diplômée dans une maison de retraite à Berlin. Aujourd'hui, elle rend visite à la patiente de 82 ans, Mme Braun, dans sa chambre.
Le matin, Mme Keller aide d'abord pour les soins corporels. Mme Braun se lave le visage et les mains seule, mais elle a besoin d'aide pour la douche. Ensuite, Mme Keller lui met des vêtements propres et vérifie si la patiente ressent bien le contrôle de sa vessie.
Puis elles parlent du déroulement de la journée. Mme Braun prend souvent son petit-déjeuner tard et parfois elle mange trop peu. Mme Keller recommande de manger régulièrement et de boire suffisamment. Ainsi, Mme Braun a plus d'énergie pour la journée.
Après le petit-déjeuner, elles travaillent la mobilité. Mme Keller aide pour le lever. Mme Braun utilise une aide à la marche. Ensemble, elles avancent lentement dans le couloir et entraînent l'équilibre. C'est important pour la prévention des chutes.
Pour finir, Mme Keller fait avec elle des exercices légers en position assise : lever les bras, étendre et fléchir les pieds. Elle explique : si Mme Braun bouge un peu chaque jour, elle dort souvent mieux et reste mobile plus longtemps.
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Warum ist es für Frau Braun wichtig, regelmäßig zu essen und genug zu trinken?
(Pourquoi est-il important pour Mme Braun de manger régulièrement et de boire suffisamment ?)
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Wie unterstützt Frau Keller die Patientin bei der Bewegung im Flur?
(Comment Mme Keller soutient-elle la patiente lors des déplacements dans le couloir ?)
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Welche Übungen machen Frau Keller und Frau Braun am Ende der Betreuung im Sitzen?
(Quels exercices font Mme Keller et Mme Braun à la fin de la prise en charge en position assise ?)
Exercice 2: Choix multiple
Instruction: Choisissez la bonne solution
1. Wie ___ Sie in letzter Zeit, stehen Sie in der Nacht oft auf?
(Comment ___-vous ces derniers temps ? Vous vous levez souvent la nuit ?)2. Bitte ___ Sie langsam auf, ich helfe Ihnen beim Aufstehen.
(Veuillez ___-vous lentement, je vais vous aider à vous relever.)3. Können Sie sich allein ___, oder soll ich Sie anleiten?
(Pouvez-vous vous asseoir ___, ou dois-je vous aider ?)4. Ich ___ Sie, jeden Morgen ein paar ruhige Gleichgewichtsübungen zu machen.
(Je ___ vous à faire chaque matin quelques exercices d'équilibre tranquilles.)Exercice 3: Cartes de dialogue
Instruction: Choisissez une situation et entraînez-vous à la conversation avec votre professeur ou vos camarades.
Exercice 4: Répondez à la situation
Instruction: Exercez-vous par deux ou avec votre enseignant.
1. Du kommst morgens ins Zimmer. Die Patientin ist wach. Du möchtest den Tagesablauf erklären und Hilfe bei der Körperpflege anbieten. (Verwende: der Tagesablauf, die Körperpflege, sich waschen)
(Vous entrez le matin dans la chambre. La patiente est réveillée. Vous souhaitez expliquer le déroulement de la journée et proposer de l’aide pour la toilette. (Utilisez : le déroulement de la journée, la toilette, se laver))Zu Ihrem Tagesablauf
(Pour votre déroulement de la journée ...)Exemple:
Zu Ihrem Tagesablauf: Zuerst helfe ich Ihnen bei der Körperpflege, dann können Sie sich waschen und anziehen und danach gibt es Frühstück.
(Pour votre déroulement de la journée : d’abord je vous aide pour la toilette, ensuite vous pouvez vous laver et vous habiller, puis il y a le petit‑déjeuner.)2. Ein Patient sagt dir: „Ich habe in der Nacht schlecht geschlafen.“ Reagiere einfühlsam und frag nach seinem Schlafrhythmus. (Verwende: der Schlafrhythmus, ausreichend schlafen, aufwachen)
(Un patient vous dit : « J’ai mal dormi cette nuit. » Réagissez avec empathie et demandez-lui quel est son rythme de sommeil. (Utilisez : le rythme de sommeil, dormir suffisamment, se réveiller))Wie ist Ihr
(Quel est votre ...)Exemple:
Wie ist Ihr Schlafrhythmus im Moment? Wachen Sie oft in der Nacht auf oder können Sie ausreichend schlafen?
(Quel est votre rythme de sommeil en ce moment ? Vous réveillez‑vous souvent la nuit ou pouvez‑vous dormir suffisamment ?)3. Du möchtest eine Seniorin motivieren, ein bisschen zu gehen. Ihr Gleichgewicht ist nicht so gut. Du bietest Gehhilfen an und erklärst, warum Bewegung wichtig ist. (Verwende: die Gehhilfen, die Bewegung, das Gleichgewicht)
(Vous voulez motiver une résidente à marcher un peu. Son équilibre n’est pas très bon. Vous proposez des aides à la marche et expliquez pourquoi le mouvement est important. (Utilisez : les aides à la marche, le mouvement, l’équilibre))Mit den Gehhilfen
(Avec les aides à la marche ...)Exemple:
Mit den Gehhilfen können Sie sicherer gehen und Ihr Gleichgewicht trainieren. Ein bisschen Bewegung jeden Tag ist wichtig, damit Sie nicht so schnell stürzen.
(Avec les aides à la marche, vous pouvez vous déplacer plus en sécurité et entraîner votre équilibre. Un peu de mouvement chaque jour est important pour éviter que vous ne tombiez trop facilement.)4. Ein Patient isst sehr wenig und trinkt fast nichts. Du möchtest freundlich nach seiner Ernährung fragen und ihn zum regelmäßigen Essen motivieren. (Verwende: die Ernährung, regelmäßig essen, trinken)
(Un patient mange très peu et boit presque rien. Vous souhaitez lui demander gentiment comment est son alimentation et le motiver à manger régulièrement. (Utilisez : l’alimentation, manger régulièrement, boire))Ihre Ernährung ist
(Votre alimentation est ...)Exemple:
Ihre Ernährung ist im Moment sehr wenig. Es ist wichtig, dass Sie regelmäßig essen und genug trinken, damit Sie Kraft haben und sich besser fühlen.
(Votre alimentation est très faible en ce moment. Il est important que vous mangiez régulièrement et que vous buviez suffisamment pour avoir de l’énergie et vous sentir mieux.)Exercice 5: Exercice d'écriture
Instruction: Écrivez 5 ou 6 phrases sur une situation dans laquelle vous aidez une patiente âgée ou un patient âgé pour les mouvements quotidiens et la prévention des chutes.
Expressions utiles:
Am Morgen helfe ich bei … / Die Patientin soll regelmäßig … / Wir üben zusammen … / Das ist wichtig, damit …