Higiena osobista

Temat lekcji: Higiena osobista

W tej lekcji uczymy się podstawowego słownictwa i zwrotów związanych z higieną osobistą oraz zakupem produktów w drogerii. Poziom A2 pozwala na swobodne prowadzenie dialogów na temat codziennych nawyków higienicznych oraz składanie i rozumienie prostych próśb i opisów produktów.

Co zawiera ta lekcja?

• Dialogi na temat kupowania produktów higienicznych, takich jak pasta do zębów, mydło, szampon czy dezodorant.
• Rozmowy o codziennych rutynach higienicznych i ulubionych produktach.
• Symulacja sytuacji w sklepie – proszenie o określone produkty i odpowiadanie na pytania sprzedawcy.
• Ćwiczenia wielokrotnego wyboru na poprawne czasowniki w kontekście higieny osobistej.
• Mini opowiadanie do uzupełniania luk z koniugacją czasowników w czasie teraźniejszym.

Przydatne słowa i wyrażenia

• pasta do zębów – produkt do mycia zębów (np. pasta wybielająca, z fluorem)
• mydło – do mycia rąk i całego ciała
• szampon – do mycia włosów (np. dla skóry wrażliwej, dla mężczyzn)
• dezodorant – dostępny w sprayu lub kulce, czasem bez alkoholu lub aluminium
• ręcznik – ważny do zmiany co kilka dni dla higieny
• codzienna higiena – mycie zębów, mycie twarzy, prysznic, stosowanie kremów nawilżających

Przykładowe zdania

• „Codziennie rano myję zęby pastą miętową.”
• „Wolę pastę z fluorem, bo lepiej chroni zęby.”
• „Czy mają państwo dezodoranty bez alkoholu?”
• „Poproszę pastę wybielającą i mydło w płynie.”
• „Jak często zmieniasz ręcznik?” – „Co dwa dni.”

Różnice językowe między polskim a językami instrukcji

Język polski jest językiem fleksyjnym, gdzie formy czasowników zmieniają się zależnie od osoby, liczby i czasu. W odróżnieniu od wielu języków, polskie czasowniki posiadają rozbudowane koniugacje, co jest widoczne w przykładach typu „ja myję”, „ty myjesz”, „on/ona myje”. Warto nauczyć się tych wzorców, aby poprawnie konstruować zdania.

Przydatne zwroty:

• „Poproszę…” – uprzejme zwracanie się o coś w sklepie lub podczas rozmowy.
• „Czy mają państwo…” – formalne pytanie o dostępność produktów.
• „Jak często…” – pytanie o regularność czynności, ważne przy opisywaniu codziennych nawyków.

Polski nie posiada rodzajów gramatycznych przy przedmiotach (np. pasta, mydło), ale bardzo ważna jest odmiana przez przypadki, szczególnie gdy mówimy o kupowaniu lub używaniu produktów (np. „kupuję pastę do zębów” – biernik).