10K+ studenci - 4.8/5
Ucz się z nauczycielem Materiały dydaktyczne wliczone Ćwicz rozmowę

Kurs niderlandzki: A2 (program)

Moduł nauczania 1: Reizen: op avontuur!

A2:1 Vakantieplannen (Plany wakacyjne)

A2.1: Plany wakacyjne

Cele nauczania

  • Opisz różne rodzaje wakacji i aktywności.
  • Omów środki transportu używane do dotarcia do miejsca podróży
  • Znajomość popularnych miejsc wakacyjnych w kraju gościa.
  • Czasowniki z '(om) te', 'laten' i 'aan het'

A2:2 Je koffer inpakken (Pakowanie bagażu)

A2.2: Pakowanie bagażu

Cele nauczania

  • Wymień i opisz typowe przedmioty do spakowania na wyjazd.
  • Porównaj różne typy bagażu i walizek.
  • Wyjaśnij zasady i ograniczenia dotyczące bagażu.
  • Kiedy nie używać rodzajnika

A2:3 Boek uw accommodatie (Zarezerwuj nocleg)

A2.3: Zarezerwuj nocleg

Cele nauczania

  • Zarezerwuj pokój - przez telefon, e-mail i online.
  • Znajomość typowych hoteli i rodzajów pokoi.
  • nieregularne stopniowanie

A2:4 Op het vliegveld en in het vliegtuig. (Na lotnisku i w samolocie.)

A2.4: Na lotnisku i w samolocie.

Cele nauczania

  • Proces odprawy na Twój lot: na lotnisku i online.
  • Poproś o informacje dotyczące rozkładów lotów i terminali.
  • Przechodzenie przez kontrolę bezpieczeństwa i rozumienie instrukcji bezpieczeństwa.
  • Ogólna składnia zdania
  • grupa przyimkowa

A2:5 Huur je vervoer (Wynajem środków transportu)

A2.5: Wynajem środków transportu

Cele nauczania

  • Wypożycz samochód, rower lub skuter.
  • Zarządzaj swoim ubezpieczeniem samochodowym i depozytem.
  • Odbierz i zwróć swój środek transportu.
  • Różnica między heel, zeer i veel

A2:6 In het hotel (W hotelu)

A2.6: W hotelu

Cele nauczania

  • Zameldowanie i wymeldowanie z hotelu.
  • Poproś o zmiany lub dodatkowe usługi podczas pobytu.
  • Zgłoś wszelkie problemy związane z pobytem w recepcji.
  • dopełnienie dalsze

A2:7 Als toerist in de stad (Jako turysta w mieście)

A2.7: Jako turysta w mieście

Cele nauczania

  • Popularne aktywności podczas wycieczki do miasta
  • Pytanie o informacje w biurze turystycznym.
  • Znaj praktyczne zwroty survivalowe jako turysta, aby poruszać się po mieście.
  • imiesłów czasu przeszłego: czasowniki mocne i słabe

A2:8 Vakantieramp? (Katastrofa podczas wakacji?)

A2.8: Katastrofa podczas wakacji?

Cele nauczania

  • Zgłoś kradzież lub zgubienie przedmiotów na komisariacie policji.
  • Prośba o pomoc z dokumentami w ambasadzie lub konsulacie.
  • Skontaktuj się z służbami ratunkowymi.
  • czasowniki nieregularne w czasie przeszłym
Moduł nauczania 2: Maatschappij en overheid

A2:9 Papierwerk en bureaucratie (Papierologia i biurokracja)

A2.9: Papierologia i biurokracja

Cele nauczania

  • Poruszaj się po ubezpieczeniu społecznym, pozwoleniach na pracę i dokumentacji.
  • Poznaj swoje obowiązki i dokumentację w kraju.
  • czas przeszły niedokonany: czasowniki regularne

A2:10 Heb je het nieuws gehoord? (Czy już słyszeliście te wieści?)

A2.10: Czy już słyszeliście te wieści?

Cele nauczania

  • Omów, co widziałeś w telewizji lub słyszałeś w radiu.
  • Wyrażenia czasowe dla niedawnych wydarzeń.
  • Poznaj popularne stacje medialne w kraju, który cię gości.
  • czas przeszły niedokonany: regularne czasowniki z odmianą dźwiękową

A2:11 Hulpdiensten (Służby ratunkowe)

A2.11: Służby ratunkowe

Cele nauczania

  • Znaj nazwiska służb ratunkowych w swoim nowym kraju.
  • Dzwonienie i doradzanie w sytuacjach.
  • czas przeszły niedokonany: czasowniki mocne

A2:12 Mijn tijd op school (Mój czas w szkole)

A2.12: Mój czas w szkole

Cele nauczania

  • Dowiedz się o systemie edukacji w kraju.
  • Opowiedz o swoim czasie w szkole i wspomnieniach z dzieciństwa.
  • czas przeszły niedokonany: czasowniki nieregularne

A2:13 Bij de bank (W banku)

A2.13: W banku

Cele nauczania

  • Otwórz konto bankowe.
  • Dokonuj zakupów online i zapoznaj się z powszechnymi metodami płatności.
  • Poznaj największe banki w kraju.
  • Wyrażanie życzeń za pomocą czasu przeszłego niedokonanego

A2:14 Universitair diploma (Dyplom uniwersytecki)

A2.14: Dyplom uniwersytecki

Cele nauczania

  • Opowiedz o swoich studiach na uniwersytecie lub celach.
  • Poznaj słownictwo dotyczące szkolnictwa wyższego.
  • Poznaj system szkolnictwa wyższego i instytucje w swoim nowym kraju.
  • Wskazanie czasu dla onvoltooid verleden tijd (gisteren, vorige week)

A2:15 De overheid en verkiezingen (Rząd i wybory)

A2.15: Rząd i wybory

Cele nauczania

  • Poznaj podstawowe instytucje rządowe kraju.
  • Rozmowa o wyborach i głosowaniu.
  • czas teraźniejszy dokonany czy czas przeszły niedokonany?
Moduł nauczania 3: Weekendplannen

A2:16 Naar een concert gaan (Idę na koncert)

A2.16: Idę na koncert

Cele nauczania

  • Kup bilety (online) na festiwal, koncert, musical,...
  • Porozmawiaj o instrumentach muzycznych i swoim ulubionym gatunku.
  • Poznaj popularne festiwale w swoim nowym kraju.
  • Czas przyszły (zullen, gaan)

A2:17 Vrienden bezoeken (Odwiedzanie przyjaciół)

A2.17: Odwiedzanie przyjaciół

Cele nauczania

  • Zapraszaj przyjaciół do domu i przyjmuj ich.
  • Zorganizuj kolację, wspólny wieczór gier lub inną aktywność.
  • Poznaj typowe wieczorne aktywności w nowym kraju.
  • warunek rzeczywisty

A2:18 Bezoek het platteland (Na wsi)

A2.18: Na wsi

Cele nauczania

  • Opowiedz o wsi i terenach wiejskich.
  • Naucz się nazw zwierząt gospodarskich.
  • Dowiedz się o najbardziej znanych obszarach wiejskich twojego kraju gospodarza.
  • rzeczowniki złożone
  • nieokreślone liczebniki (veel, weinig, wat, ...)

A2:19 Op de camping (Na kempingu)

A2.19: Na kempingu

Cele nauczania

  • Naucz się nazw powszechnych obiektów naturalnych.
  • Nawiguj za pomocą mapy lub GPS-u.
  • Poznaj popularne regiony do uprawiania turystyki kempingowej w nowym kraju.
  • zaimek zwrotny (elkaar, elkaars)

A2:20 Gezinsuitje naar de dierentuin (Rodzinna wycieczka do zoo)

A2.20: Rodzinna wycieczka do zoo

Cele nauczania

  • Opisz różne krajobrazy i zwierzęta.
  • Zorganizuj rodzinną aktywność w parku rozrywki.
  • Dowiedz się o słynnych ogrodach zoologicznych lub obszarach dzikiej przyrody w kraju, w którym przebywasz
  • Zaimek nieokreślony (takie jak ktoś, nikt, wszystko)
  • Samodzielne użycie zaimków wskazujących

A2:21 Een zondagwandeling maken. (Idę na niedzielny spacer.)

A2.21: Idę na niedzielny spacer.

Cele nauczania

  • Zaprasza znajomych i krewnych na wędrówkę lub krótki spacer.
  • Słownictwo dotyczące krajobrazów i wędrówek.
  • Poznaj słynne tereny pieszych wędrówek w kraju, w którym się znajdujesz.
  • Budowa zdania: inwersja
Moduł nauczania 4: Levensstijl

A2:22 Persoonlijke hygiëne (Higiena osobista)

A2.22: Higiena osobista

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o produktach higienicznych i rutynach.
  • Wyjaśnij, jakie produkty higieniczne chcesz w sklepie.
  • Określenia czasowe: zanim, po tym jak, jeśli, kiedy

A2:23 Hobbylessen (Lekcje związane z hobby)

A2.23: Lekcje związane z hobby

Cele nauczania

  • Wyszukiwanie i znajdowanie prywatnych zajęć.
  • Zapisz się do lokalnej akademii zgodnej z twoimi zainteresowaniami.
  • liczba mnoga rzeczownika

A2:24 Afhaaleten (Jedzenie na wynos)

A2.24: Jedzenie na wynos

Cele nauczania

  • Poproś o konkretne menu.
  • Zamów jedzenie na wynos.
  • Wyjątki w liczbie mnogiej

A2:25 Gezonde voeding en gewoonten (Zdrowa żywność i nawyki)

A2.25: Zdrowa żywność i nawyki

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o swojej diecie i zdrowych lub niezdrowych nawykach.
  • Zaplanuj swoje tygodniowe menu.
  • Zaimek względny (die, dat, wat, wie)

A2:26 Duurzaam vervoer ((Zrównoważony) transport)

A2.26: (Zrównoważony) transport

Cele nauczania

  • Opisz swój codzienny transport.
  • Omów różne rodzaje transportu.
  • Przymiotnik z lub bez -e

A2:27 Kledingstijlen en mode (Style ubioru i moda)

A2.27: Style ubioru i moda

Cele nauczania

  • Opowiedz o swoim ulubionym stroju.
  • Opisz swój strój i styl modowy.
  • Czasowniki mocne: czas przeszły niedokonany i imiesłów czasu przeszłego

A2:28 Beweging en levensstijl (Ćwiczenia i styl życia)

A2.28: Ćwiczenia i styl życia

Cele nauczania

  • Omów korzyści płynące z ćwiczeń fizycznych i sportu.
  • Opowiedz o swoich codziennych ćwiczeniach
  • Wyrażenia czasowe (deze week, een tijd geleden, ...)
Moduł nauczania 5: Dagelijks huishouden

A2:29 Bij de makelaar (U agenta nieruchomości)

A2.29: U agenta nieruchomości

Cele nauczania

  • Omów reklamę domu lub mieszkania, którą właśnie zobaczyłeś.
  • Omów zakup nowego domu lub mieszkania.
  • czas przeszły niedokonany przyszły

A2:30 In de bibliotheek (W bibliotece)

A2.30: W bibliotece

Cele nauczania

  • Opowiedz o książce, bajce lub wierszu, który przeczytałeś.
  • Zapytaj o książkę lub autora w bibliotece.
  • warunek nierealny

A2:31 Bucketlist (Lista życzeń)

A2.31: Lista życzeń

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o swojej liście rzeczy do zrobienia i planach na przyszłość
  • udzielanie rady

A2:32 Gezinsplannen (Plany rodzinne)

A2.32: Plany rodzinne

Cele nauczania

  • Rozmowa o planach i ambicjach na przyszłość
  • Porozmawiaj o swoich relacjach i planach rodzinnych
  • Życzenia, uprzejmość i sugestie z onvoltooid verleden toekomende tijd

A2:33 Mijn eigen bedrijf (Mój własny biznes)

A2.33: Mój własny biznes

Cele nauczania

  • Omówienie planów rozpoczęcia działalności gospodarczej.
  • Omów codzienne obowiązki związane z prowadzeniem księgowości.
  • Przysłówki: binnenkort, pas, misschien, graag, anders

A2:34 Met pensioen gaan (Być na emeryturze)

A2.34: Być na emeryturze

Cele nauczania

  • Porozmawiaj o aktywnościach i zmianach stylu życia po przejściu na emeryturę.
  • Mówić o trwających działaniach w przyszłości.
  • spójniki współrzędne i podrzędne

A2:35 Lokale diensten en winkels (Lokalne usługi i sklepy)

A2.35: Lokalne usługi i sklepy

Cele nauczania

  • Znać nazwy lokalnych usług i sklepów.
  • Omów, co znajdziesz w centrum handlowym.
  • Przyimki binnen, rond, tegen, vanuit
Moduł nauczania 6: Op het werk

A2:36 Van postkantoor naar e-mail (Od poczty tradycyjnej do e-maila)

A2.36: Od poczty tradycyjnej do e-maila

Cele nauczania

  • Wysyłaj i odbieraj wiadomości.
  • Email i internet.
  • Zaimek pytający (wie, wat, welk(e))

A2:37 Op zoek naar een baan (Szukam pracy)

A2.37: Szukam pracy

Cele nauczania

  • Stwórz i wyślij swoje CV.
  • Użyj portali pracy, aby szukać pracy.
  • czasowniki rozdzielnie złożone

A2:38 Sollicitatiegesprek (Rozmowa o pracę)

A2.38: Rozmowa o pracę

Cele nauczania

  • Przeprowadzanie rozmowy kwalifikacyjnej
  • Dopełnienie dalsze
  • zdanie pytajne

A2:39 Teamwerk (Praca w zespole)

A2.39: Praca w zespole

Cele nauczania

  • Słownictwo dotyczące zespołów i ról
  • Wydawanie poleceń z dopełnieniem dalszym
  • szyk wyrazów w trybie rozkazującym

A2:40 Kantoor en vergaderingen (Biuro i spotkania)

A2.40: Biuro i spotkania

Cele nauczania

  • Naucz się podstawowego słownictwa debatowego
  • Wyrażanie zgody i braku zgody
  • Wyrażanie zgody i braku zgody

A2:41 Meningen en onderhandelingen (Opinie i negocjacje)

A2.41: Opinie i negocjacje

Cele nauczania

  • Wyraź swoją opinię
  • Naucz się podstawowych zwrotów do dyskusji na temat poglądów
  • wyrażanie swojej opinii

A2:42 Organisatie en delegatie (Organizacja i delegowanie)

A2.42: Organizacja i delegowanie

Cele nauczania

  • Słownictwo dotyczące hierarchii organizacyjnej
  • Wydawanie poleceń

A2:43 Thuiswerken of het kantoor? (Praca zdalna czy w biurze?)

A2.43: Praca zdalna czy w biurze?

Cele nauczania

  • Codzienna terminologia biurowa
  • Słownictwo pracy zdalnej
  • zdania bierne