Lecciones

3 - Observando e informando

3 - Observando e informando - Ejercicios

Ejercicio 1: Emparejar una palabra

Instrucción: Relaciona los elementos que tienen un significado relacionado.

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De ademhaling — het ademhalingspatroon (La respiración — el patrón respiratorio)
De pols — het hartritme (El pulso — el ritmo cardíaco)
Meten (de temperatuur) — de temperatuur opnemen (Medir (la temperatura) — tomar la temperatura)
Noteren (de observatie) — opschrijven in het dossier (Anotar (la observación) — escribirlo en el expediente)

Ejercicio 2: Preparación del examen

Instrucción: Lee el texto, rellena los huecos con las palabras que faltan y responde a las preguntas que aparecen a continuación

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Preparando audio…

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Intranetbericht: extra observatie na val

Op de afdeling is mevrouw De Vries vanochtend bijna gevallen. Ze is niet gewond, maar ze was even verward. De teamleider vraagt om vandaag extra te .

Meet bij haar elke vier uur de en controleer de en de . Let op , vochtigheid en gedrag. Noteer alles direct in het dossier. Zie je onregelmatige , een veranderd of minder , meld dit meteen aan de supervisor.
En la unidad, la señora De Vries casi se cayó esta mañana. No está herida, pero estuvo un rato confundida. La jefa de equipo pide que hoy se haga una observación adicional.

Mídele la temperatura cada cuatro horas y controla el pulso y la respiración. Presta atención al color de la piel, la humedad y el comportamiento. Anota todo directamente en el expediente. Si ves una respiración irregular, un cambio en el estado de conciencia o una menor producción de orina, comunícalo de inmediato a la supervisora.

  1. Welke signalen moet je bij mevrouw De Vries meteen aan de supervisor melden, en waarom?

    (¿Qué señales debes comunicar de inmediato a la supervisora en el caso de la señora De Vries, y por qué?)

Ejercicio 3: Comprensión auditiva

Instrucción: Escucha el audio y responde a las preguntas.

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Verdadero Falso

(La enfermera vio que la señora Jansen estaba menos consciente de lo normal.)

(El pulso de la señora Jansen era normal y el ritmo cardíaco regular.)

(La enfermera anotó las observaciones inmediatamente y se las comunicó a su supervisora.)

Ejercicio 4: Conjugaciones verbales

Instrucción: Elige la solución correcta

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1. Ik ___ de temperatuur en noteer de waarde in het dossier.

(Yo ___ la temperatura y anoto el valor en el expediente.)

2. Kunt u even rustig zitten? Dan ___ ik uw pols.

(¿Puede sentarse tranquilamente un momento? Entonces ___ yo su pulso.)

3. De cliënt ademt snel, dus ik ___ het meteen bij mijn supervisor.

(El cliente respira rápido, así que ___ eso de inmediato a mi supervisor.)

Ejercicio 5: Comprensión del diálogo

Instrucción: Practica la conversación con tu profesor o tus compañeros de clase.

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Avonddienst: controle en melding

Verpleegkundige (Sanne): Mostrar Mark, ik wil even melden: meneer De Vries is anders dan normaal; hij is slaperig en reageert traag.

(Mark, quiero informar: el señor De Vries está diferente de lo habitual; tiene somnolencia y responde con lentitud.)

Supervisor (Mark): Mostrar Oké, wat heb je precies geobserveerd en welke metingen heb je gedaan?

(De acuerdo, ¿qué has observado exactamente y qué mediciones has realizado?)

Verpleegkundige (Sanne): Mostrar Ik heb de temperatuur gemeten: 38,5°C. De pols is gecontroleerd: 110 slagen per minuut, en de ademhaling is onregelmatig.

(He medido la temperatura: 38,5°C. He comprobado el pulso: 110 latidos por minuto, y la respiración es irregular.)

Supervisor (Mark): Mostrar Hoe is zijn huidkleur en wat is het bewustzijnsniveau nu?

(¿Cómo es el color de su piel y cuál es el nivel de conciencia ahora?)

Verpleegkundige (Sanne): Mostrar Hij is wat bleek en klam. Het bewustzijnsniveau is verminderd en ik zie ook verminderde urineproductie; ik noteer dit in het dossier en meld het nu aan jou.

(Está algo pálido y húmedo. El nivel de conciencia está disminuido y también veo una disminución de la producción de orina; lo registro en el expediente y ahora te lo informo a ti.)


Preguntas abiertas:

1. Welke metingen heeft Sanne gedaan en wat waren de opvallende punten?

¿Qué mediciones ha hecho Sanne y cuáles fueron los puntos llamativos?

Ejercicio 6: Preguntas de debate

Instrucción: Hablar: traducir y responder

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Expresiones útiles:

Ik zie dat ... en ik noteer ... / De ademhaling/pols is ... dus ik meld het aan ... / Sinds vanmorgen is het bewustzijn anders: ...

  1. U merkt dat een cliënt anders reageert dan normaal. Wat observeert u en wat noteert u in het dossier?
    Usted nota que un cliente reacciona de manera diferente a lo habitual. ¿Qué observa y qué anota en el expediente?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. U meet bij een cliënt de ademhaling en de pols en ziet iets afwijkends. Hoe meldt u dit kort aan uw supervisor?
    Usted mide la respiración y el pulso a un cliente y ve algo anormal. ¿Cómo lo informa brevemente a su supervisor?

    __________________________________________________________________________________________________________

Ejercicio 7: Redacción de correspondencia

Instrucción: Escribe una respuesta al siguiente mensaje adecuada a la situación

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Hoi, met Sandra (EVV). Kun jij even bij meneer De Vries op kamer 14 kijken? Hij is net anders dan normaal: hij is erg slaperig en reageert langzaam.

Wil je zijn temperatuur en pols meten en ook even de ademhaling controleren? Noteer het kort in het dossier en stuur mij een bericht met wat je ziet (bijv. huidkleur) en de waarden. Als je iets afwijkends merkt, bel me meteen.


Hola, soy Sandra (EVV). ¿Puedes ir un momento a ver al señor De Vries en la habitación 14? Está distinto de lo normal: está muy somnoliento y responde lentamente.

¿Quieres medir su temperatura y pulso y también comprobar la respiración? Anótalo brevemente en el expediente y envíame un mensaje con lo que ves (p. ej., color de la piel) y los valores. Si notas algo anómalo, llámame enseguida.


Frases útiles:

  1. Ik heb net bij meneer De Vries gekeken en ik zie dat…

    (Acabo de ver al señor De Vries y veo que…)

  2. Ik heb de temperatuur gemeten: … °C en de pols is … per minuut.

    (He medido la temperatura: … °C y el pulso es … por minuto.)

  3. Ik noteer dit in het dossier en meld het direct aan u.

    (Lo anoto en el expediente y se lo comunico de inmediato.)

Hoi Sandra, ik ben net bij meneer De Vries geweest. Hij is erg slaperig en doet zijn ogen bijna niet open. Hij reageert traag op vragen. Zijn huidkleur is wat bleek en hij voelt klam aan. Ik heb de temperatuur gemeten: 38,3 °C. De pols is 110 per minuut en licht onregelmatig. De ademhaling is 24 per minuut en oppervlakkig. Ik noteer dit nu in het dossier en bel je meteen omdat dit afwijkend is.

Hola Sandra, acabo de estar con el señor De Vries. Está muy somnoliento y casi no abre los ojos. Responde lentamente a las preguntas. Su color de piel está algo pálido y lo noto sudoroso. He medido la temperatura: 38,3 °C. El pulso es 110 por minuto y ligeramente irregular. La respiración es 24 por minuto y superficial. Lo anoto ahora en el expediente y te llamo enseguida porque esto es anómalo.