Ćwiczenie 1: Dopasować słowo
Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.
Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu
Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.
Bericht op intranet: MDO op de afdeling
Wypełnij luki: voorstel, fysiotherapeut, zorgcoördinator, specialist, psycholoog, multidisciplinaire vergadering, huisarts, verantwoordelijk, verpleegkundige
(Komunikat na intranecie: MDO na oddziale)
Intranetbericht – Afdeling Interne Geneeskunde
Morgen om 08.15 is er een in ruimte 2.12. We bespreken drie patiënten van de ochtendronde. De begint met een korte samenvatting. Daarna geven de of en de hun advies. De sluit aan als dat nodig is.
Let op duidelijke afspraken: wie is voor welke taak en wanneer. Heb je een ? Zet het vooraf in het dossier of spreek het tijdens het overleg. Kun je niet komen? Meld het vandaag bij de , zodat iemand anders jouw taken kan overnemen.Komunikat na intranecie – Oddział Chorób Wewnętrznych
Jutro o 08:15 odbędzie się wielodyscyplinarne spotkanie (MDO) w sali 2.12. Omówimy trzech pacjentów z porannej wizyty. Pielęgniarka zaczyna krótkim podsumowaniem. Następnie lekarz rodzinny lub specjalista oraz fizjoterapeuta przedstawiają swoje zalecenia. Psycholog dołącza, jeśli będzie to konieczne.
Zwróć uwagę na jasne ustalenia: kto jest odpowiedzialny za które zadanie i kiedy. Masz propozycję? Umieść ją wcześniej w dokumentacji lub omów podczas zebrania. Nie możesz przyjść? Zgłoś to dziś koordynatorowi opieki, żeby ktoś inny mógł przejąć Twoje zadania.
-
Welke professionals geven advies tijdens de MDO en wie begint met de samenvatting?
(Którzy specjaliści udzielają zaleceń podczas MDO i kto zaczyna podsumowanie?)
Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania
Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.
| Prawda | Fałsz | |
|---|---|---|
|
(Mówczyni jest pielęgniarką i zaczyna od krótkiej rundy przy opiece nad pacjentami.) |
||
|
(Kierownik przychodni mówi, że wykonuje wszystkie zadania sam i sam przygotowuje harmonogram.) |
||
|
(Mówczyni proponuje, żeby fizjoterapeuta przejrzał plan ćwiczeń i że ona później zadzwoni do pacjenta.) |
Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór
Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie
1. Tijdens de multidisciplinaire vergadering ___ de huisarts met de specialist over het behandelplan.
(Podczas multidyscyplinarnego zebrania ___ lekarz rodzinny z specjalistą plan leczenia.)2. De zorgcoördinator ___ de taken en noteert wie verantwoordelijk is voor welke patiënt.
(Koordynator opieki ___ zadania i zapisuje, kto jest odpowiedzialny za którego pacjenta.)3. De verpleegkundige ___ een voorstel om eerst de ronde te lopen bij de nieuwe patiënten.
(Pielęgniarka ___ propozycję, aby najpierw zrobić obchód przy nowych pacjentach.)Ćwiczenie 5: Karty dialogowe
Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.
Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji
Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.
Przydatne wyrażenia:
Ik ben verantwoordelijk voor ... / Ik denk dat ... omdat ... / Zullen we de taken verdelen?
-
Met welke collega’s bespreek je meestal patiëntenzorg tijdens een multidisciplinaire vergadering, en wat is jouw bijdrage?
Z którymi współpracownikami zazwyczaj omawiasz opiekę nad pacjentem podczas spotkania wielodyscyplinarnego i jaki jest twój wkład?
__________________________________________________________________________________________________________
-
Stel: jij bent verpleegkundige en je wilt een tegenvoorstel doen op een voorstel van de arts; wat zeg je kort in de vergadering?
Załóżmy, że jesteś pielęgniarką/pielęgniarzem i chcesz zgłosić kontrpropozycję do propozycji lekarza; co krótko powiesz na spotkaniu?
__________________________________________________________________________________________________________
Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji
Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji
Onderwerp: MDO morgen – wie kan erbij zijn?
Hoi Sara,
Morgen om 10:00 hebben we een multidisciplinair overleg over mevrouw De Vries (revalidatie). Kun jij erbij zijn als verpleegkundige? De huisarts belt in en de fysiotherapeut is ook aanwezig. Ik maak straks de agenda.
Kun je vóór 16:00 laten weten:
- of je er bent
- welk punt jij wilt bespreken
- wie volgens jou verantwoordelijk is voor welke taken
Groet,
Youssef (zorgcoördinator)
Temat: MDO jutro – kto może być?
Cześć Sara,
Jutro o 10:00 mamy wielospecjalistyczne spotkanie (MDO) dotyczące pani De Vries (rehabilitacja). Czy możesz być obecna jako pielęgniarka? Lekarz rodzinny zadzwoni natomiast fizjoterapeuta będzie również obecny. Zaraz przygotuję agendę.
Czy możesz do 16:00 dać znać:
- czy będziesz obecna
- który punkt chcesz omówić
- kto według Ciebie jest odpowiedzialny za jakie zadania
Pozdrawiam,
Youssef (koordynator opieki)
Przydatne zwroty:
-
Ik kan er morgen wel/niet bij zijn, omdat…
(Mogę jutro być obecna / nie mogę być obecna, ponieważ…)
-
Ik wil graag dit punt bespreken: …
(Chciałabym omówić ten punkt: …)
-
Mijn voorstel is dat … verantwoordelijk is voor …
(Moja propozycja jest taka, że … jest odpowiedzialny za …)
Dank je. Ik kan er morgen om 10:00 bij zijn.
Ik wil graag bespreken hoe het gaat met de pijn en het lopen van mevrouw De Vries en welke thuiszorg zij nodig heeft.
Mijn voorstel: de huisarts is verantwoordelijk voor de medicatie, de fysiotherapeut voor het loopplan en ik maak een korte update voor het team en bel de familie na het overleg. Als je een tegenvoorstel hebt, hoor ik het graag.
Groet,
Sara
Cześć Youssef,
Dziękuję. Mogę być jutro o 10:00.
Chciałabym omówić, jak wygląda ból i chodzenie pani De Vries oraz jaka opieka domowa będzie jej potrzebna.
Moja propozycja: lekarz rodzinny odpowiada za leki, fizjoterapeuta za plan chodzenia, a ja przygotuję krótką aktualizację dla zespołu i zadzwonię do rodziny po spotkaniu. Jeśli masz inne propozycje, daj proszę znać.
Pozdrawiam,
Sara