Zahnmedizin 12.1 - Analyse einer panoramischen Röntgenaufnahme
Analyse van een panoramische röntgenfoto
Übung 1: Sprachimmersion
Anleitung: Erkenne das angezeigte Vokabular im Video.
| Wort | Übersetzung |
|---|---|
| De bitewing | Bitewing-Aufnahme |
| Het gebit in beeld brengen | Das Gebiss gezielt darstellen |
| Tussen de tanden en kiezen kijken | Zwischen Schneidezähnen und Backenzähnen schauen |
| Gaatjes opsporen | Karies aufspüren |
| Botstructuren beoordelen | Knochenstrukturen beurteilen |
| Het botniveau | Das Knocheniveau |
| De status van kronen | Der Zustand von Kronen |
| De status van vullingen | Der Zustand von Füllungen |
| Bent u er klaar voor? | (Sind Sie bereit?) |
| Ja hoor. | (Ja, gerne.) |
| Ik ga bitewing-röntgenfoto's maken. | (Ich werde Bitewing-Röntgenaufnahmen machen.) |
| Met deze foto's brengen we uw gebit heel gericht in beeld. | (Mit diesen Bildern stellen wir Ihr Gebiss sehr gezielt dar.) |
| Zo kunnen we goed tussen uw tanden en kiezen kijken om gaatjes op te sporen. | (So können wir gut zwischen Ihren Zähnen und Backenzähnen schauen, um Karies aufzuspüren.) |
| Daarnaast beoordelen we het botniveau tussen uw tanden en kiezen. | (Außerdem beurteilen wir das Knocheniveau zwischen Ihren Zähnen und Backenzähnen.) |
| Ook controleren we de staat van eventuele kronen en vullingen. | (Wir prüfen auch den Zustand möglicher Kronen und Füllungen.) |
| Als u hier meer over wilt weten, kunt u dit account volgen. | (Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, können Sie diesem Account folgen.) |
Verständnisfragen:
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Waarom maken we bitewing-röntgenfoto's in plaats van alleen met het blote oog te kijken?
(Warum machen wir Bitewing-Röntgenaufnahmen, anstatt nur mit bloßem Auge zu schauen?)
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Welke zaken beoordelen we met deze foto's (noem minstens twee)?
(Welche Dinge beurteilen wir mit diesen Bildern (nennen Sie mindestens zwei)?)
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Hoe legt u in eenvoudige woorden uit wat het botniveau tussen tanden en kiezen betekent?
(Wie würden Sie in einfachen Worten erklären, was das Knocheniveau zwischen Zähnen und Backenzähnen bedeutet?)
Übung 2: Dialog
Anleitung: Lesen Sie den Dialog und beantworten Sie die Fragen.
Een panoramische röntgenfoto analyseren
| 1. | Assistent: | Ik wil graag leren hoe je een panoramische röntgenfoto leest. Waar begin ik? | (Ich möchte gern lernen, wie man eine Panorama-Röntgenaufnahme liest. Wo fange ich an?) |
| 2. | Tandarts: | Het beste is om de foto systematisch te bekijken: van boven naar beneden en van links naar rechts. | (Am besten sieht man sich das Bild systematisch an: von oben nach unten und von links nach rechts.) |
| 3. | Assistent: | En welke zones moet ik bekijken? | (Und welche Bereiche muss ich dabei anschauen?) |
| 4. | Tandarts: | Je moet letten op de tanden, de onderkaak tot aan de condylen, de zenuwen en ook de kaakholtes. | (Du solltest auf die Zähne, den Unterkiefer bis zu den Kondylen, die Nerven und auch die Kieferhöhlen achten.) |
| 5. | Assistent: | Hoe zijn gaatjes zichtbaar op de röntgenfoto? | (Wie sind Karieslöcher auf dem Röntgenbild zu erkennen?) |
| 6. | Tandarts: | Die verschijnen donkerder, meer radiolucent. Behandelde cariës ziet er witter en meer opaak uit. | (Sie erscheinen dunkler, stärker radioluzent. Behandelte Karies wirkt dagegen weißer und opaker.) |
| 7. | Assistent: | En wat als je een heel fel wit gebied ziet? | (Und was, wenn man einen sehr weißen Bereich sieht?) |
| 8. | Tandarts: | Dan gaat het meestal om zilveramalgamen. Composietvullingen zijn minder wit. | (Dann handelt es sich meist um Silberamalgam. Kompositfüllungen sind weniger weiß.) |
| 9. | Assistent: | Waarom is de zenuw van deze tand wit? | (Warum ist der Nerv dieses Zahns weiß?) |
| 10. | Tandarts: | Dat betekent dat de tand is gedevitaliseerd. Het is het vulmateriaal in het wortelkanaal. | (Das bedeutet, dass der Zahn devitalisiert ist. Es ist das Füllmaterial im Wurzelkanal.) |
| 11. | Assistent: | Soms zie ik een zwarte vlek aan het uiteinde van een wortel. Wat is dat? | (Manchmal sehe ich einen schwarzen Fleck an der Spitze einer Wurzel. Was ist das?) |
| 12. | Tandarts: | Dat is vaak een apicale cyste of een periapicale laesie, een gebied met een chronische infectie. | (Das ist oft eine apikale Zyste oder eine periapikale Läsion, also ein Bereich mit chronischer Infektion.) |
| 13. | Assistent: | En waar loopt de nervus alveolaris inferior? | (Und wo verläuft der Nervus alveolaris inferior?) |
| 14. | Tandarts: | Hier: deze radiolucente lijn loopt door de onderkaak en komt uit bij het foramen mentale. | (Hier: Diese radioluzente Linie verläuft durch den Unterkiefer und mündet am Foramen mentale.) |
1. Hoe adviseert de tandarts om de panoramische röntgenfoto te bekijken?
(Wie rät der Zahnarzt, die Panorama-Röntgenaufnahme zu betrachten?)2. Wat zie je op de röntgenfoto bij onbehandelde cariës?
(Was sieht man auf dem Röntgenbild bei unbehandelter Karies?)Übung 3: Offene Gesprächsfragen
Anleitung: Beantworte die Fragen und korrigiere sie mit deinem Lehrer.
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U toont een patiënt een panoramische röntgenfoto. Hoe legt u in eenvoudige woorden uit wat de patiënt op de foto ziet?
Sie zeigen einem Patienten ein Panorama-Röntgenbild. Wie erklären Sie ihm in einfachen Worten, was er auf dem Bild sieht?
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Op de panoramische röntgenfoto ziet u een donkere plek bij de wortelpunt van een tand. Hoe legt u aan de patiënt uit wat dit kan betekenen en welke vervolgstappen u wilt onderzoeken?
Auf dem Panorama-Röntgenbild sehen Sie an der Wurzelspitze eines Zahns eine dunkle Stelle. Wie erklären Sie dem Patienten, was das bedeuten kann und welche nächsten Schritte Sie abklären möchten?
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Op de foto ontbreekt een aantal kiezen in het derde kwadrant. Welke twee vervangingsmogelijkheden legt u kort aan de patiënt uit?
Auf dem Bild fehlen im dritten Quadranten mehrere Backenzähne. Welche zwei Ersatzmöglichkeiten erklären Sie dem Patienten kurz?
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De patiënt vraagt of een behandeling echt nodig is na uw analyse van de röntgenfoto. Hoe reageert u rustig en duidelijk in 1–2 zinnen?
Der Patient fragt, ob nach Ihrer Analyse des Röntgenbildes eine Behandlung wirklich notwendig ist. Wie antworten Sie ruhig und klar in 1–2 Sätzen?
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Üben Sie diesen Dialog mit einem echten Lehrer!
Dieser Dialog ist Teil unserer Unterrichtsmaterialien. Während unserer Gesprächsstunden üben Sie die Situationen mit einem Lehrer und anderen Schülern.
- Implementiert CEFR, DELE-Prüfung und Richtlinien des Cervantes-Instituts
- Unterstützt von der Universität Siegen