Zahnmedizin 6 - Kinderzahnheilkunde
Zahnmedizin 6 - Kinderzahnheilkunde

Zahnmedizin 6 - Kinderzahnheilkunde - Übungen

Kindertandheelkunde


Übung 1: Ein Wort zuordnen

Anleitung: Ordne die Elemente mit verwandter Bedeutung zu.

het eerste bezoek van het kind — de eerste afspraak (der erste Besuch des Kindes — der erste Termin)
angst bij kinderen — bang zijn voor de tandarts (Angst bei Kindern — Angst vor dem Zahnarzt)
het fluoridevernis — een beschermlaagje op de tanden (der Fluoridlack — eine Schutzschicht auf den Zähnen)
de ouders betrekken — met de ouders overleggen (die Eltern einbeziehen — mit den Eltern Rücksprache halten)

Übung 2: Prüfungsvorbereitung

Anleitung: Lies den Text, fülle die Lücken mit den fehlenden Wörtern und beantworte die untenstehenden Fragen.


Eerste tandartsbezoek (kind) – informatie voor ouders

Fülle die Lücken aus: eerste, fluoridevernis, waterspuit, positieve, ruimtehouder, lucht‑, bekrachtiging, cariës, diepe

(Erster Zahnarztbesuch (Kind) – Informationen für Eltern)

In onze praktijk is het tandartsbezoek voor kinderen kort en rustig. Uw kind mag eerst in de stoel zitten en even rondkijken. De tandarts kijkt met een spiegeltje en gebruikt de en . We vertellen steeds wat we gaan doen en gebruiken eenvoudige woorden. Zo kan uw kind wennen en verloopt het bezoek meestal prettig.

Is uw kind bang? Dat is normaal. U mag als ouder dichtbij blijven en we betrekken u bij de uitleg. We werken met , bijvoorbeeld door een compliment te geven nadat we de tanden hebben geteld. Soms zien we . Dan kan een behandeling nodig zijn, zoals of het afdichten van groeven. Als later een kies verloren gaat, kan een helpen.
In unserer Praxis ist der erste Zahnarzttermin für Kinder kurz und ruhig. Ihr Kind darf sich zuerst auf den Stuhl setzen und die Umgebung in Ruhe ansehen. Der Zahnarzt schaut mit einem Spiegel nach und verwendet die Luft- und Wasserspritze. Wir sagen immer, was wir tun werden und verwenden einfache Worte. So kann Ihr Kind sich daran gewöhnen und der Besuch verläuft meistens angenehm.

Hat Ihr Kind Angst? Das ist normal. Sie dürfen als Eltern in der Nähe bleiben und wir beziehen Sie in unsere Erklärungen ein. Wir arbeiten mit positiver Verstärkung, zum Beispiel indem wir ein Kompliment geben, nachdem wir die Zähne angesehen oder gezählt haben. Manchmal sehen wir tiefe Karies. Dann kann eine Behandlung nötig sein, etwa Fluoridlack oder das Versiegeln von Fissuren. Wenn später ein Milchzahn verloren geht, kann ein Platzhalter helfen.

  1. Wat doet de tandarts eerst om een kind te laten wennen aan de praktijk?

    (Was macht der Zahnarzt zuerst, damit sich ein Kind an die Praxis gewöhnt?)

  2. Hoe betrekken jullie de ouders bij het eerste bezoek en waarom?

    (Wie bezieht ihr die Eltern beim ersten Besuch ein und warum?)

Übung 3: Hörverstehen

Anleitung: Hören Sie sich das Audiofragment an und geben Sie an, ob die folgenden Aussagen wahr oder falsch sind.

Vandaag komt een kind voor het eerste bezoek. Het is zes jaar en het heeft wat angst, dus ik pas mijn taal aan. Eerst laat ik de lucht- en waterspuit zien zodat het kind weet wat het is. Ik gebruik positieve bekrachtiging als het goed meewerkt. De ouders betrekken helpt ook om het kind rustig te houden. In een kies zie ik diepe cariës en we maken een periapicale röntgenfoto. Soms doen we een pulpotomie en later plaatsen we misschien een metalen kroon. Aan het eind breng ik fluoridevernis aan en gebruik ik wattenbolletjes.
(Heute kommt ein Kind zur ersten Untersuchung. Es ist sechs Jahre alt und etwas ängstlich, deshalb passe ich meine Sprache an. Zuerst zeige ich die Luft‑/Wasserpistole, damit das Kind weiß, was das ist. Ich setze positive Verstärkung ein, wenn es gut mitarbeitet. Die Einbeziehung der Eltern hilft ebenfalls, das Kind ruhig zu halten. An einem Backenzahn sehe ich tiefe Karies und wir machen eine periapikale Röntgenaufnahme. Manchmal führen wir eine Pulpotomie durch und später setzen wir vielleicht eine Metallkrone ein. Am Ende trage ich Fluoridlack auf und verwende Wattebällchen.)
Wahr Falsch

(Der Zahnarzt verwendet einfache Sprache und zeigt zuerst ein Gerät, um das Kind zu beruhigen.)

(Die Eltern müssen draußen bleiben, damit das Kind ruhiger wird.)

(Der Zahnarzt sagt, dass später nach der Behandlung möglicherweise eine Metallkrone eingesetzt wird.)

Übung 4: Mehrfachauswahl

Anleitung: Wählen Sie die richtige Lösung

1. Bij het eerste bezoek ___ de tandarts rustig uit wat hij gaat doen.

(Beim ersten Besuch ___ der Zahnarzt ruhig, was er tun wird.)

2. Als het kind bang is, ___ we positieve bekrachtiging en zeggen we: "Je doet het heel goed."

(Wenn das Kind ängstlich ist, ___ wir positive Verstärkung und sagen: "Du machst das sehr gut.")

3. De tandarts ___ de ouders erbij en vraagt of ze het kind willen geruststellen.

(Der Zahnarzt ___ die Eltern mit ein und fragt, ob sie das Kind beruhigen wollen.)

Übung 5: Dialogkarten

Anleitung: Übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.

Übung 6: Diskussionsfragen

Anleitung: Beantworte die Fragen unter Verwendung des Vokabulars aus diesem Kapitel.

Nützliche Ausdrücke:

Eerst doe ik ... , daarna ... / Ik leg het kort en simpel uit: ... / Ik gebruik positieve bekrachtiging en betrek de ouders.

  1. U ontvangt een kind voor het eerste bezoek aan de tandarts. Wat zegt u tegen het kind en de ouders om het kind gerust te stellen?
    Sie empfangen ein Kind zum ersten Mal in der Zahnarztpraxis. Was sagen Sie dem Kind und den Eltern, um das Kind zu beruhigen?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Bij controle ziet u een diepe cariës. Hoe legt u in eenvoudige taal aan het kind uit welke behandeling u doet en hoe u de angst vermindert?
    Bei der Untersuchung entdecken Sie eine tiefe Karies. Wie erklären Sie dem Kind in einfachen Worten, welche Behandlung Sie durchführen und wie Sie seine Angst verringern?

    __________________________________________________________________________________________________________

Übung 7: Korrespondenz verfassen

Anleitung: Schreibe eine Antwort auf folgende Nachricht, die der Situation angemessen ist.


Onderwerp: Eerste bezoek voor Mila – afspraak bevestigen

Beste mevrouw De Vries,

U heeft een eerste afspraak voor uw dochter Mila op dinsdag 12 maart om 15:30. Dit eerste bezoek is vooral om te wennen: we kijken met een spiegeltje, tellen de tanden en we laten de lucht- en waterspuit even zien. Als Mila bang is, mag ze altijd pauze nemen.

Kunt u even laten weten of dit tijdstip past?

Met vriendelijke groet,
Sanne
Tandartsassistente


Betreff: Erster Besuch für Mila – Terminbestätigung

Liebe Frau De Vries,

Sie haben einen ersten Termin für Ihre Tochter Mila am Dienstag, 12. März um 15:30 Uhr. Dieser erste Besuch dient vor allem dem Gewöhnen: wir schauen mit einem Spiegel, zählen die Zähne und zeigen kurz den Luft- und Wasserstrahl. Wenn Mila Angst hat, darf sie jederzeit eine Pause machen.

Können Sie kurz mitteilen, ob diese Uhrzeit passt?

Mit freundlichen Grüßen,
Sanne
Zahnarztassistentin


Nützliche Redewendungen:

  1. Dank u wel voor uw bericht. Ik bevestig graag de afspraak op…

    (Vielen Dank für Ihre Nachricht. Ich bestätige gerne den Termin am…)

  2. Mila is soms een beetje bang; heeft u tips om haar te kalmeren?

    (Mila hat manchmal etwas Angst; haben Sie Tipps, um sie zu beruhigen?)

  3. Moeten we iets meenemen naar de afspraak?

    (Müssen wir etwas zum Termin mitbringen?)

Beste Sanne,

Dank u wel voor uw e-mail. Dinsdag 12 maart om 15:30 past voor ons, dus ik bevestig graag de afspraak voor Mila.

Mila is soms een beetje bang voor de tandarts. Heeft u tips om haar gerust te stellen? Mag ik tijdens het onderzoek bij haar blijven? Moeten we iets meenemen, bijvoorbeeld een extra knuffel of iets om te lezen?

Met vriendelijke groet,
Mevrouw De Vries

Liebe Sanne,

Vielen Dank für Ihre E‑Mail. Dienstag, 12. März um 15:30 Uhr passt für uns, daher bestätige ich gerne den Termin für Mila.

Mila hat manchmal etwas Angst vor dem Zahnarzt. Haben Sie Tipps, wie wir sie beruhigen können? Darf ich während der Untersuchung bei ihr bleiben? Müssen wir etwas mitbringen, zum Beispiel ein zusätzliches Kuscheltier oder etwas zum Lesen?

Mit freundlichen Grüßen,
Frau De Vries