Les mots de liaison: d'abord, ensuite, enfin, de même que, autant que...

Les mots de liaison: d'abord, ensuite, enfin, de même que, autant que...


Les mots de liaison sont 'd'abord', 'ensuite', 'si bien que'..., ils permettent de structurer des idées dans une phrase.

Organiser une séquence : d’abord / ensuite / enfin

  • D’abord = 1re étape (ce que vous faites en premier).
  • Ensuite = étape suivante (après la première).
  • Enfin = dernière étape (pour terminer).
Schéma rapide Exemple professionnel (naturel)
D’abord + action D’abord, je vérifie les disponibilités.
Ensuite + action Ensuite, j’envoie la confirmation par e-mail.
Enfin + action Enfin, je planifie un rappel dans mon agenda.

À retenir : « enfin » ne veut pas dire « après ». Il marque vraiment la fin de la liste.

D’abord, j’appelle le client, enfin j’envoie le devis. (il manque une étape « ensuite » ou l’idée de “dernier” n’est pas claire)

Placement et ponctuation : faire une phrase claire

  • Le plus courant : mot de liaison en tête + virgule.
  • Possible aussi au milieu : … ; ensuite, … (avec virgule après « ensuite »).
Correct Moins clair / à éviter
D’abord, je consulte le planning. Ensuite, je réserve une salle. D’abord je consulte le planning ensuite je réserve une salle.
Je consulte le planning ; ensuite, je réserve une salle. Je consulte le planning ; ensuite je réserve une salle. (virgule manquante)

Comparer ou ajouter : « de même que » vs « autant que »

  • De même que = ajout / parallèle : « X…, et Y aussi » (même type d’information).
  • Autant que = égalité de degré : « X autant que Y » (= au même niveau).
Mot Idée Exemple naturel
de même que « aussi » / « pareillement » Nous avons une réunion à 9 h, de même que l’équipe marketing.
autant que « au même degré » Ce format me convient autant que le format en présentiel.

Test rapide :

  • Si vous pouvez remplacer par « aussi » → choisissez de même que.
  • Si vous pouvez remplacer par « autant… que = au même niveau » → choisissez autant que.

Je cherche un cours de piano, autant que de danse. (ici on ajoute une option, on ne compare pas un degré)

Exprimer une conséquence : « si bien que »

  • Si bien que introduit une conséquence (résultat logique).
  • Structure simple : cause, si bien que conséquence.
Cause si bien que Conséquence
Il y avait beaucoup de trafic, si bien que j’ai rejoint la réunion en retard.
Le cours était complet, si bien que je me suis inscrit sur liste d’attente.

Point d’attention (très fréquent) : gardez une cohérence de temps.

  • Passé + si bien que → conséquence souvent au passé composé : « …, si bien que j’ai… / je me suis… ».

Il n’y avait plus de places, si bien que je m’inscris hier. (temps incohérents)

Auto-check : choisir le bon mot en 10 secondes

  1. Je raconte des étapes ? → d’abord / ensuite / enfin.
  2. J’ajoute une information « pareil » ? → de même que.
  3. Je compare « au même niveau » ? → autant que (égalité).
  4. J’explique un résultat ? → si bien que (conséquence).
  1. Utilisez 'd'abord' pour le premier élément d'une séquence.
  2. Utilisez 'ensuite' pour indiquer ce qui vient après.
  3. 'De même que' et 'autant que' comparent deux éléments.
Mots de liaisonExemples
D'abordD'abord, nous allons aller à l'école de musique.
EnsuiteEnsuite, j'irais à mon cours de danse ce soir.
EnfinEnfin, ils termineront leur journée avec une séance de yoga.
De même queNous avons fait une activité, de même que les autres groupes. 
Autant queCette activité m'a plu autant que celle de l'année dernière.
Si bien queIl était fatigué si bien qu'il n'est pas rentré après le sport.

Exercice 1: Choix multiple

Instruction: Choisissez la bonne réponse

1. ______, je vais demander les horaires à l'école de musique.


2. Je m'inscris au cours de photographie ; ______, j'achète le matériel de base.


3. Après la couture et la pâtisserie, ______ je prends une séance de yoga.


4. La peinture me plaît ______ la photographie.


Exercice 2: Choix multiple

Instruction: Choisissez la phrase correcte.

1.
L'ordre est inversé : «d'abord» doit annoncer la première action, pas la deuxième.
«Enfin» indique la dernière étape ; ici il est mal placé et la ponctuation rend la séquence confuse.
2.
«Autant que» exprime une égalité de degré, pas la simple addition d'options : la construction est incorrecte ici.
Répéter «un cours de» rend la phrase lourde et maladroite ; on privilégie la forme plus naturelle.

Exercice 3: Réécrivez les phrases

Instruction: Réécris chaque paire de phrases en une seule phrase en utilisant le mot de liaison indiqué (ex. : Il pleut. Je prends un parapluie. → Il pleut, si bien que je prends un parapluie).

Afficher/masquer les indices
  1. Indice Indice (D'abord) Je prépare mon sac pour le sport. Je pars à la salle.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
    D'abord, je prépare mon sac pour le sport, puis je pars à la salle.
  2. Je prends le métro. Je vais au bureau.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
    Ensuite, je prends le métro pour aller au bureau.
  3. Je termine mon travail. Je rentre à la maison.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
    Enfin, je termine mon travail et je rentre à la maison.
  4. Indice Indice (De même que) Nous faisons une réunion à 9 h. L’équipe de marketing fait une réunion à 9 h aussi.
    ⇒ ______________________________________________________________________________________________________________ Exemple
    Nous faisons une réunion à 9 h, de même que l’équipe de marketing.

Exercice 4: Grammaire en action

Instruction: Discutez et planifiez trois cours en expliquant l'ordre et les comparaisons.

Situation
Vous organisez la semaine d'activités de loisirs pour des collègues à Paris.

Discuter
  • Quels cours proposez-vous d'abord, ensuite et enfin, et pourquoi ?
  • Quel cours vous plaît autant que la peinture et pourquoi ?

Mots et expressions utiles
  • assister à une séance de photographie
  • avoir un cours de pâtisserie
  • l'école de musique (une)

Utilisation en conversation
  • d'abord / ensuite / enfin
  • autant que
  • de même que

écrit par

Ce contenu a été conçu et révisé par l'équipe pédagogique de coLanguage. À propos de coLanguage

Profile Picture

Alessia Calcagni

Langues de communication dans les entreprises et organisations internationales

Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

University_Logo

Dernière mise à jour :

Vendredi, 20/03/2026 23:05