Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.

de neusholtes — de holtes achter de neus waar lucht doorheen gaat (de neusholtes — przestrzenie za nosem, przez które przepływa powietrze)
de kaakholtes — de luchtruimtes boven de bovenkiezen naast de neus (de kaakholtes — puste przestrzenie nad górnymi trzonowcami obok nosa)
de ingesloten verstandskies — een verstandskies die niet doorbreekt en onder het tandvlees blijft (de ingesloten verstandskies — ząb mądrości, który nie wyrżnął i pozostaje pod dziąsłem)
de melktand — de eerste tand van een kind die later uitvalt (de melktand — pierwotny ząb dziecka, który później wypada)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Radiologieverslag: panoramische röntgenfoto

Wypełnij luki: kinzenuw, eerste, melktand, derde, alveolaire, kaakholtes, neusholtes, ingesloten, apicale, agenesieën, botverlies

(Raport radiologiczny: zdjęcie pantomograficzne)

Vandaag is bij mevrouw De Vries een panoramische röntgenfoto gemaakt. Op de foto zijn de en de goed zichtbaar. In het kwadrant is gegeneraliseerd te zien rond meerdere kiezen. In het kwadrant is één verstandskies aanwezig. Rond de wortel van element 36 is een duidelijke cyste zichtbaar.

De onderste zenuw loopt normaal door de onderkaak en komt uit bij de . Er zijn meerdere in de onderkaak. Eén staat nog in de onderkaak, op de plaats van een blijvende tand. Boven in de kaak is een kroon met inlay-core te zien. De tandarts bespreekt met de patiënt een behandelplan: extractie van de ingesloten verstandskies en later een prothetische oplossing met een brug of een implantaat.
Dziś u pani De Vries wykonano zdjęcie pantomograficzne. Na zdjęciu wyraźnie widoczne są zatoki nosowe i zatoki szczękowe. W pierwszym ćwiartce widoczne jest uogólnione ubytki kostne wokół kilku zębów trzonowych. W trzecim ćwiartce znajduje się jeden zatrzymany ząb mądrości. Wokół korzenia elementu 36 widoczna jest wyraźna torbiel apikalna.

Dolny nerw zębodłowy przebiega prawidłowo przez żuchwę i wychodzi przy nerwie bródkowym. W żuchwie występuje kilka agenezji. Jeden ząb mleczny nadal znajduje się w żuchwie, w miejscu zęba stałego. W szczęce górnej widoczna jest korona z inlay-core. Dentysta omawia z pacjentem plan leczenia: ekstrakcję zatrzymanego zęba mądrości i późniejsze rozwiązanie protetyczne – most lub implant.

  1. Welke belangrijke problemen ziet de tandarts op de panoramische röntgenfoto van mevrouw De Vries?

    (Jakie istotne problemy widzi dentysta na pantomogramie pani De Vries?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Op de panoramische röntgenfoto zie ik eerst de neusholtes en de kaakholtes. In het eerste kwadrant is een kies met een kroon en een inlay-core. In het derde kwadrant zie ik een ingesloten verstandskies. Die ligt dicht bij de onderste alveolaire zenuw, dus we moeten voorzichtig zijn. Ik zie ook wat gegeneraliseerd botverlies. Vandaag stellen we een behandelplan op en ik bespreek met u later of we een brug of een implantaat kiezen.
(Na zdjęciu panoramicznym najpierw widzę zatoki nosowe i zatoki szczękowe. W pierwszym kwadrancie jest ząb z koroną i wkładem typu inlay-core. W trzecim kwadrancie widzę zatrzymaną ósemkę. Leży ona blisko dolnego nerwu zębodołowego, więc musimy być ostrożni. Widzę też pewne uogólnione ubytki kości. Dzisiaj opracujemy plan leczenia, a później omówię z Panem/Panią, czy wybierzemy most czy implant.)
Prawda Fałsz

(Dentysta widzi w pierwszym kwadrancie ząb z koroną i wkładem typu inlay-core.)

(Zatrzymana ósemka w trzecim kwadrancie leży blisko dolnego nerwu zębodołowego.)

(Dentysta chce dziś od razu założyć most i nie opracować planu leczenia.)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. Op deze panoramische foto ___ u dat de patiënt veel gegeneraliseerd botverlies heeft.

(Na tym panoramicznym zdjęciu ___ że pacjent ma duże, uogólnione ubytki kostne.)

2. Ik ___ de patiënt rustig uit waar de kaakholtes liggen en wat dat betekent voor de behandeling.

(Spokojnie ___ pacjentowi, gdzie znajdują się zatoki szczękowe i co to oznacza dla leczenia.)

3. We ___ samen of de patiënt een brug of een implantaat wil voor de ontbrekende tand in het derde kwadrant.

(Razem ___ czy pacjent chce most czy implant zamiast brakującego zęba w trzecim kwadrancie.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Uitleg panoramische foto

2

Bespreken behandelplan en prothese

Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji

Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.

Przydatne wyrażenia:

Op de röntgenfoto zie ik… / Ik raad u aan om… omdat… / Voor uw situatie is een prothese, kroon of implantaat mogelijk.

  1. Kunt u in eenvoudige woorden uitleggen wat u op een panoramische röntgenfoto ziet? Noem twee dingen.
    Czy można w prostych słowach wyjaśnić, co widać na panoramicznym zdjęciu rentgenowskim? Podaj dwie rzeczy.

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. Stel, op de röntgenfoto ziet u een ontsteking bij een kies. Hoe legt u dit kort en rustig uit aan de patiënt?
    Załóżmy, że na zdjęciu rentgenowskim widać stan zapalny przy zębie. Jak krótko i spokojnie wytłumaczyłbyś/wytłumaczyłabyś to pacjentowi?

    __________________________________________________________________________________________________________

  3. U vermoedt dat een verstandskies verwijderd moet worden. Hoe vertelt u in één zin wat het behandelplan is?
    Podejrzewa Pan/Pani, że konieczne jest usunięcie zęba mądrości. Jak w jednym zdaniu przedstawiłbyś/przedstawiłabyś plan leczenia?

    __________________________________________________________________________________________________________

  4. Een patiënt mist meerdere tanden. Hoe legt u kort uit welke eenvoudige prothetische opties mogelijk zijn?
    Pacjent/ka nie ma kilku zębów. Jak krótko wyjaśnisz, jakie proste opcje protetyczne są możliwe?

    __________________________________________________________________________________________________________

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Pokaż tłumaczenie

Beste dokter,

Gisteren heb ik bij u een panoramische röntgenfoto laten maken. In de praktijk was de uitleg voor mij een beetje snel. Kunt u mij nog eens rustig uitleggen wat u precies op de foto ziet?

U zei iets over botverlies bij mijn kiezen en een probleem bij een wortelpunt, misschien een apicale cyste? Moet ik mij zorgen maken? En wat is uw behandelplan?

Kunt u ook kort zeggen welke prothetische mogelijkheden ik heb als er later een tand uit moet?

Met vriendelijke groet,
R. de Vries

Szanowny Panie Doktorze,

Wczoraj zrobił mi Pan panoramiczne zdjęcie rentgenowskie w gabinecie. Wyjaśnienia tam podane były dla mnie trochę szybkie. Czy mógłby Pan jeszcze raz spokojnie wytłumaczyć, co dokładnie widać na zdjęciu?

Powiedział Pan coś o utracie kości przy moich trzonowcach oraz o problemie przy wierzchołku korzenia, być może cysta apikalna? Czy mam się tym martwić? I jaki jest Pański plan leczenia?

Czy mógłby Pan też krótko powiedzieć, jakie mam opcje protetyczne, jeśli później trzeba będzie usunąć ząb?

Z poważaniem,
R. de Vries

Przydatne zwroty:

  1. Dank u voor uw e-mail.

    (Dziękuję za Pański e-mail.)

  2. Op de panoramische röntgenfoto zie ik dat...

    (Na panoramicznym zdjęciu widzę, że...)

  3. Mijn voorstel voor de behandeling is...

    (Moja propozycja leczenia to...)

Beste meneer De Vries,

Dank u voor uw e-mail.

Op de panoramische röntgenfoto zie ik licht gegeneraliseerd botverlies rond uw kiezen in de onderkaak. Bij één onderkies is er bij de wortelpunt een donkere vlek zichtbaar. Dat past bij een apicale cyste of een chronische ontsteking.

U hoeft zich niet onmiddellijk veel zorgen te maken, maar de tand heeft wel behandeling nodig. Mijn voorstel voor de behandeling is eerst een wortelkanaalbehandeling van deze tand en daarna een controlefoto na enkele maanden.

Als een tand later niet te redden is, kunnen we denken aan een brug of een partiële prothese. Een implantaat is in uw situatie ook een optie; dat bespreken we graag persoonlijk.

Met vriendelijke groet,
Dr. Jansen, tandarts
Szanowny Panie De Vries,

Dziękuję za Pański e-mail.

Na panoramicznym zdjęciu widzę niewielkie, uogólnione ubytki kości wokół trzonowców w żuchwie. Przy jednym z zębów dolnych w okolicy wierzchołka korzenia widoczna jest ciemna przestrzeń. Może to odpowiadać cystie apikalnej lub przewlekłemu zapaleniu.

Nie musi się Pan od razu bardzo martwić, ale ząb będzie wymagał leczenia. Proponuję najpierw leczenie kanałowe tego zęba, a następnie kontrolne zdjęcie po kilku miesiącach.

Jeżeli ząb później nie będzie do uratowania, możemy rozważyć most lub częściową protezę. W Pańskim przypadku opcją może być także implant — omówimy to szczegółowo podczas wizyty.

Z poważaniem,
Dr Jansen, stomatolog