Jeszcze nie ma nauczyciela
Chcę nauczyciela!
Jak to działa?

Ćwiczenie 1: Dopasować słowo

Instrukcja: Dopasuj elementy o powiązanym znaczeniu.

Het glazuur — de harde laag aan de buitenkant (Het glazuur — twarda warstwa na zewnątrz)
De kroon — het deel boven het tandvlees (De kroon — część nad dziąsłem)
De wortel — het deel in het kaakbot (De wortel — część w kości szczęki)
De pulpakamer — de ruimte met de zenuw (De pulpakamer — przestrzeń z nerwem)

Ćwiczenie 2: Przygotowanie do egzaminu

Instrukcja: Read the text, fill in the gaps with the missing words, and answer the questions below Przeczytaj tekst, uzupełnij luki brakującymi wyrazami i odpowiedz na poniższe pytania.

Praktijkposter: tanden benoemen (FDI)

Wypełnij luki: wortel, hoektand, pulpakamer, glazuur, snijtand, apex, koud gevoelig, kroon, dentine

(Plakat praktyczny: nazywanie zębów (FDI))

In de behandelkamer hangt een korte poster om tanden snel te benoemen. De tand heeft drie lagen: het is de harde buitenlaag, daaronder ligt het en in het midden bevindt zich de met bloedvaten en zenuwen. De bovenkant van de tand noemen we de ; onder het tandvlees zit de met aan het eind de .

Voor nummering gebruiken we in Nederland vaak het FDI-systeem: eerst het kwadrant, daarna het tandnummer. In het bovenrechts kwadrant staan de tanden 11 tot en met 18 ( , , premolaar, kies). In het onderlinks kwadrant staan 31 tot en met 38. Noteer altijd kort een bevinding, bijvoorbeeld ‘ ’ of ‘tandvlees teruggetrokken’.
W gabinecie wisi krótki plakat ułatwiający szybkie nazywanie zębów. Ząb ma trzy warstwy: szkliwo to twarda warstwa zewnętrzna, pod nią znajduje się zębina, a w środku jest komora miazgi z naczyniami krwionośnymi i nerwami. Górna część zęba to korona; pod dziąsłem znajduje się korzeń, na końcu którego jest apex.

Do numeracji często używa się systemu FDI: najpierw podaje się ćwiartkę, potem numer zęba. W prawej górnej ćwiartce zęby mają numery od 11 do 18 (sieczak, kłowy, przedtrzonowiec, trzonowiec). W lewej dolnej ćwiartce są zęby 31–38. Zawsze krótko zanotuj obserwację, na przykład „wrażliwy na zimno” lub „dziąsło cofnięte”.

  1. Welke drie lagen van de tand noemt de poster en wat zit er in de pulpakamer?

    (Jakie trzy warstwy zęba wymienia plakat i co znajduje się w komorze miazgi?)

Ćwiczenie 3: Umiejętność słuchania

Instrukcja: Posłuchaj fragmentu audio i zaznacz, czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe czy fałszywe.

Vandaag was ik kort aanwezig bij een controle in de tandartspraktijk. De patiënt had pijn bij één kies. De tandarts en ik keken naar de kroon en het glazuur. We zagen diepe groeven en spleten en controleerden de dentine. De tandarts vermoedde dat de pulpakamer en de pulpaire zenuw geïrriteerd konden zijn. We noteerden de tand met het FDI-nummer en maakten een nieuwe afspraak. De lippen van de patiënt waren droog, dus ik gaf wat vaseline.
(Dzisiaj krótko byłam obecna przy kontroli w gabinecie stomatologicznym. Pacjent miał ból w związku z jednym z zębów. Dentysta i ja oglądaliśmy koronę i szkliwo. Zauważyliśmy głębokie bruzdy i szczeliny oraz skontrolowaliśmy zębinę. Dentysta przypuszczał, że komora miazgi i nerw miazgi mogły być podrażnione. Zanotowaliśmy ząb z numerem FDI i umówiliśmy nową wizytę. Wargi pacjenta były suche, więc podałam trochę wazeliny.)
Prawda Fałsz

(Pacjent miał ból przy jednym z zębów.)

(Zanotowali ząb z numerem FDI.)

(Przeprowadzono natychmiastowe leczenie, więc nie umówiono nowej wizyty.)

Ćwiczenie 4: Wielokrotny wybór

Instrukcja: Wybierz poprawne rozwiązanie

1. De tandarts zegt dat het glazuur de kroon ___.

(De tandarts zegt dat het glazuur de kroon ___.)

2. In de BIG-toets moet je vaak uitleggen waar de wortel ___.

(In de BIG-toets moet je vaak uitleggen waar de wortel ___.)

3. De assistent vraagt of je de snijtand op de foto kunt ___.

(De assistent vraagt of je de snijtand op de foto kunt ___.)

Ćwiczenie 5: Karty dialogowe

Instrukcja: Ćwicz rozmowę z nauczycielem lub kolegami z klasy.

1

Pijn bij een snijtand

2

Uitleg bij röntgenfoto kies

Ćwiczenie 6: Pytania do dyskusji

Instrukcja: Odpowiedz na pytania, używając słownictwa z tego rozdziału.

Przydatne wyrażenia:

Ik denk dat de pijn komt van… / In de tand zitten de kroon en de wortel. / Volgens het FDI-systeem is het nummer…

  1. Een patiënt vertelt dat hij gevoeligheid voelt bij koud drinken; wat vraagt u kort over de klacht en wat legt u in één zin uit over de kroon en wortel van een tand?
    Pacjent mówi, że odczuwa nadwrażliwość przy piciu zimnych napojów; o co krótko pytasz dotyczące dolegliwości i co jednym zdaniem wyjaśniasz o koronie i korzeniu zęba?

    __________________________________________________________________________________________________________

  2. U noteert in het dossier welke tand pijn doet; hoe noemt u die tand met het FDI-systeem en waar in de mond bevindt deze tand zich?
    Zanotujesz w dokumentacji, który ząb boli; jak nazwiesz ten ząb w systemie FDI i gdzie w jamie ustnej się on znajduje?

    __________________________________________________________________________________________________________

Ćwiczenie 7: Pisanie korespondencji

Instrukcja: Napisz odpowiedź na następującą wiadomość odpowiednią do sytuacji

Pokaż tłumaczenie

Onderwerp: Pijn aan een kies bij koude

Beste praktijk,

Ik heb sinds een paar dagen pijn aan een kies als ik iets kouds drink. Het is vooral rechtsboven. Ik zie ook dat het tandvlees een beetje is teruggetrokken en ik zie een stukje wortel. Kunt u mij zeggen wat ik nu het beste kan doen? En wanneer kan ik langskomen?

Met vriendelijke groet,
Mark Jansen

Temat: Ból zęba przy kontakcie z zimnem

Szanowna Przychodnio,

Od kilku dni mam ból zęba trzonowego, gdy piję coś zimnego. To głównie po prawej stronie u góry. Widać też, że dziąsło trochę się cofnęło i widać kawałek korzenia. Czy mogą Państwo powiedzieć, co teraz najlepiej zrobić? I kiedy mogę przyjść na wizytę?

Z poważaniem,
Mark Jansen

Przydatne zwroty:

  1. Dank u wel voor uw bericht. Kunt u mij nog iets vertellen over de pijn?

    (Dziękuję za wiadomość. Czy może Pan/Pani powiedzieć coś więcej o bólu?)

  2. Heeft u pijn bij warm eten of bij kauwen?

    (Czy odczuwa Pan/Pani ból przy gorącym jedzeniu lub przy żuciu?)

  3. We kunnen een afspraak maken op woensdag om 10:20 of donderdag om 15:10. Welke tijd past u?

    (Możemy umówić wizytę w środę o 10:20 lub w czwartek o 15:10. Która godzina Panu/Pani odpowiada?)

Beste meneer Jansen,

Dank u wel voor uw bericht. Vervelend dat u pijn heeft aan uw kies bij koude. Kunt u aangeven of u ook pijn heeft bij warm eten of bij het kauwen? Heeft u soms ook spontaan pijn, zonder oorzaak?

Omdat het tandvlees is teruggetrokken en een deel van de wortel zichtbaar is, willen we dit graag in de praktijk controleren. We kijken dan of het dentine gevoelig is en of er een behandeling nodig is.

U kunt langskomen op woensdag om 10:20 of donderdag om 15:10. Welke tijd heeft uw voorkeur?

Met vriendelijke groet,
Sanne de Vries
Tandartsassistent(e)
Szanowny Panie Jansen,

Dziękujemy za wiadomość. Przykro nam, że odczuwa Pan ból zęba przy kontakcie z zimnem. Czy może Pan powiedzieć, czy odczuwa Pan również ból przy gorącym jedzeniu lub podczas żucia? Czy zdarzają się też bóle samoistne, bez wyraźnej przyczyny?

Ponieważ dziąsło się cofnęło i widoczna jest część korzenia, chcielibyśmy to obejrzeć w gabinecie. Sprawdzimy, czy odsłonięte zębiny są wrażliwe i czy konieczne będzie leczenie.

Może Pan przyjść w środę o 10:20 lub w czwartek o 15:10. Która godzina jest dla Pana dogodna?

Z poważaniem,
Sanne de Vries
Asystent/Asystentka stomatologiczna